In accordo con i principi "Descrittori di Dublino” per i Corsi di Studio Magistrali, il corso ha l’obiettivo di consentire agli Studenti di dimostrare:

- Knowledge and understanding: Conoscenze e capacità di comprensione che estendono e rafforzano quelle relative ai meccanismi eziopatogenetici delle principali patologie umane con i loro correlati essenziali di semeiotica e terminologia medica. Queste conoscenze e capacità di comprensione mirano a consentire di elaborare e/o applicare idee originali, spesso nel contesto di ricerca nell’ambito della Patologia molecolare oppure nello svolgimento di professioni biomediche;

- Applying knowledge and understanding: Capacità di applicare le conoscenze, capacità di comprensione ed abilità nel risolvere problemi a tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti più ampi (o interdisciplinari) connessi alla Patologia molecolare (in particolare, infiammazione, alterazioni della risposta immunitaria e la fisipatologia del sistema nervoso);

- Making judgements: Capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilità sociali ed etiche collegate all’applicazione delle loro conoscenze e giudizi;

- Communication skills: Comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le proprie conclusioni, nonché le conoscenze e la ratio ad esse sottese, ad altri operatori sanitari ed a pazienti;

- Learning skills: Sviluppo delle capacità di apprendimento che consentano loro di continuare a studiare per lo più in modo auto-diretto o autonomo l’eziopatogenesi delle malattie umane.

Superamento degli esami previsti nelle propedeuticità indicate nel corso di studi.

PATOLOGIA GENERALE
Modulo I - 6 CFU

• Eziologia generale: cause di malattia esogene ed endogene.
• Immunologia e immunopatologia
• Patologia cellulare
• Infiammazione
• Fisiopatologia circolatoria e metabolica
• Neoplasie

Modulo II - 2CFU

PATOLOGIA GENETICA

FISIOPATOLOGIA (4CFU)
1.Fisiopatologia dell'Invecchiamento
2.Fisiopatologia Cutanea
3.Fisiopatologia Muscoloscheletrica
4.Fisiopatologia dell'Apparato Gastrointestinale
5.Fisiopatologia del Dolore
6.Fisiopatologia del Sistema Nervoso

I contenuti dell'insegnamento sono coerenti con gli obiettivi formativi così come riportati all'articolo 2 del Regolamento Didattico del Corso di Studi.

- Raphael Rubin, David S. Strayer and Emanuel Rubin: “PATOLOGIA GENERALE - PATOLOGIA D’ORGANO E MOLECOLARE”.
- Rubin’s Pathology: Clinicopathologic Foundations of Medicine Sixth Editionby Raphael Rubin, David S. Strayer and Emanuel Rubin by Lippincott Williams & Wilkins/Wolters Kluwer Health
- Robbins e Cotran - Le basi patologiche delle malattie , Edizione 9. V. Kumar A.K. Abbas N. Fausto J.C. Aster. Editore: Elsevier
- “Robbins Basic Pathology”, 9th Ed. by V. Kumar, A.K.Abbas, N. Fausto & R.N. Mitchell, Saunders-Elsevier.
- ROBBINS E COTRAN. “Le basi patologiche delle malattie ”
- Patologia generale. V. Kumar, A.K. Abbas,N. Fausto, J.C. Aster. Editore: ELSEVIER – MASSON.
- PONTIERI. "Patologia generale & Fisiopatologia generale per i corsi di Laurea in Professioni sanitarie".

Per la parte di Immunologia ed Immunopatologia:
- GONZALES e coll.“Immunologia - Biologia e Patologia del sistema immunitario". Editore: PICCIN.
- CELOTTI. "Patologia generale e fisiopatologia". Editore: Edises.

PATOLOGIA GENERALE Modulo I - 6 CFU INTRODUZIONE Stato di salute e concetto di malattia come deviazione dall’omeostasi biologica. Eziologia generale: cause di malattia esogene ed endogene. IMMUNOLOGIA E IMMUNOPATOLOGIA Basi cellulari della risposta immunitaria innata e adattativa. Anticorpi e loro applicazioni nelle sierodiagnosi. Linfociti T e B. Gli antigeni d’istocompatibilità e la regolazione della risposta immunitaria. Citochine. Vaccinazioni. Reazioni di ipersensibilità. Tolleranza immunitaria e autoimmunità. Immunodeficienze. Allergie ai farmaci. PATOLOGIA CELLULARE Cause di danno cellulare. Danno cellulare reversibile ed irreversibile: meccanismi patogenetici, alterazioni morfologiche e funzionali. Necrosi. Patogenesi del danno da ipossia, da radicali liberi, da etanolo. Apoptosi. Adattamenti cellulari: ipertrofia, iperplasia, atrofia, metaplasia,(displasia). INFIAMMAZIONE Infiammazione acuta: agenti flogogeni e significato del processo infiammatorio. Modificazioni emodinamiche e vascolari; eventi cellulari: essudazione leucocitaria e fagocitosi; mediatori chimici. Tipi di flogosi acuta. Esiti ed evoluzione dell’infiammazione acuta: risoluzione, riparazione, suppurazione, cronicizzazione. Infiammazione cronica: cause, meccanismi e funzione dell’istoflogosi. Istoflogosi di tipo interstiziale diffuso e di tipo granulomatoso. Effetti sistemici dell’infiammazione. Guarigione delle ferite. Controllo farmacologico della risposta infiammatoria. FISIOPATOLOGIA CIRCOLATORIA E METABOLICA - Aterosclerosi. Trombosi. - Diabete ONCOLOGIA GENERALE Caratteristiche della cellula neoplastica e della proliferazione tumorale. Tumori benigni e maligni. Classificazione delle neoplasie su base comportamentale (tumori benigni e maligni) e istogenetica. Gradazione e stadiazione delle neoplasie maligne. Trasformazione: basi molecolari della cancerogenesi; cancerogenesi chimica, fisica, biologica. Crescita e progressione tumorale. Invasività e metastatizzazione. Immunità tumorale. Effetti clinici dei tumori. Modulo II - 2CFU PATOLOGIA GENETICA Caratteristiche e modalità di trasmissione delle malattie ereditarie da mutazioni geniche, cromosomiche e genomiche. Esempi di patologie ereditarie e modalità di studio della loro trasmissione. Basi genetiche dell’alterata risposta ai farmaci: la farmacogenetica. Illustrazione ed esame di casi clinico-patologici con attinenza agli argomenti trattati durante il corso (Danno ischemico, infezione-infiammazione, immunopatologia, malattie ereditarie, tumori) FISIOPATOLOGIA Fisiopatologia dei processi fondamentali e sistemi organici Fisiopatologia dell'Invecchiamento Fisiopatologia Invecchiamento - Annessi cutanei e organi di senso (capelli - pelle - orecchio - occhio - terapie antiaging) Fisiopatologia Cutanea Fisiopatologia della pelle (Disordini legati alle funzioni anormali delle ghiandole sudoripare - microbiota cutaneo - Acne - Rosacea - Vitiligine - Psoriasi) Fisiopatologia Muscoloscheletrica Cenni sull'anatomia funzionale delle articolazioni Artrosi ed Artrite: differenze, meccanismi, conseguenze cliniche e terapeutiche Fisiopatologia dell'Apparato Gastrointestinale Sindromi funzionali (Dispepsie funzionali - Sindrome del colon irritabile) vs Sindromi organiche (Gastriti - Ulcera) Microbiota intestinale e patologie Fisiopatologia del Dolore: semeiotica, classificazione, i meccanismi di nocicezione e le vie di conduzione. Vengono analizzate le alterazioni della percezione (iperalgesia, allodinia, sindrome dell'arto fantasma) e la modulazione del dolore, inclusi gli effetti cognitivi ed emotivi. Meccanismi d'azione degli anestetici e le terapie disponibili. Fisiopatologia del Sistema Nervoso

Lezioni frontali corredate da presentazioni powerpoint che illustrano sequenzialmente i contenuti del corso e che saranno messe a disposizione degli studenti.

Maurizio Romano, Ph.D.
Dipartimento di Scienze della Vita
Universita' di Trieste
Edificio R (stanza 120,
https://sites.google.com/view/myunits?usp=sharing)
Via A. Valerio 28
34127 - Trieste

Tel: +39-040-3757316
Voip: +39-040-5588641
Fax: +39-040-226555

e-mail: mromano@units.it

Websites
Italian:
https://sites.google.com/site/maurizioxromanoita/
English:
https://sites.google.com/site/maurizioxromanoeng/

Orario di Ricevimento:
da Lunedi a Venerdi
Previa appuntamento

La verifica dell’apprendimento verrà effettuata tramite quiz con risposte a scelta multipla (MCQ), somministrato attraverso la piattaforma Moodle, volto ad accertare l’acquisizione delle conoscenze sui contenuti del corso, con i loro correlati essenziali di terminologia medica.

I test saranno composti da 31 MCQ con 1 sola risposta corretta. Ogni risposta corretta delle 31 domande corrisponde a 1 punto e non saranno applicate penalizzazioni in caso di risposta sbagliata. La somma corrisponde al voto finale (con 31/31 = 30 e lode).

La valutazione, espressa in trentesimi, terrà conto dei risultati del test, e l'esame del modulo sarà considerato superato se lo Studente acquisirà una votazione finale di almeno 18/30.

Nella valutazione del quiz, verranno considerati gli indicatori di preparazione come segue:
Eccellente (30 - 30 e lode): Lo/la studente/essa dimostra un'eccellente conoscenza degli argomenti trattati, una padronanza del linguaggio tecnico e una capacità analitica eccezionale. È in grado di applicare brillantemente le conoscenze teoriche a casi concreti.

Molto buono (27 - 29): Lo/la studente/essa ha una buona conoscenza degli argomenti, utilizza in modo adeguato il linguaggio tecnico e dimostra una buona capacità analitica. È in grado di applicare correttamente le conoscenze teoriche a casi concreti.

Buono (24 - 26): Lo/la studente/essa possiede una buona conoscenza dei principali argomenti trattati e utilizza in modo discreto il linguaggio tecnico. Dimostra una capacità adeguata di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti.

Soddisfacente (21 - 23): Nonostante lo/la studente/essa mostri una conoscenza soddisfacente dei contenuti fondamentali, potrebbe mancare una piena padronanza degli argomenti principali dell'insegnamento. Tuttavia, dimostra una proprietà di linguaggio soddisfacente e una capacità sufficiente di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti.

Sufficiente (18 - 20): Lo/la studente/essa dimostra una conoscenza minima degli argomenti principali e del linguaggio tecnico. La capacità di applicare adeguatamente le conoscenze teoriche a casi concreti è limitata.

Insufficiente (<18): Lo/la studente/essa non possiede una conoscenza accettabile dei contenuti degli argomenti trattati nel corso e del linguaggio tecnico associato.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi ai seguenti obiettivi chiave dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite. Goal 3: Salute e benessere Promuovere salute e benessere attraverso educazione per un miglior accesso alla prevenzione, e contrasto alla diffusione delle patologie croniche e agli stili di vita poco corretti. Goal 4: Istruzione di qualità Assicurare un'istruzione di qualità, equa ed inclusiva, e promuovere opportunità di apprendimento permanente per tutti. Questo insegnamento mira a fornire agli studenti conoscenze e competenze approfondite sui meccanismi fisiopatologici alla base delle principali patologie, elementi chiave per comprendere e affrontare le sfide legate alla salute e al benessere della popolazione. Attraverso un approccio multidisciplinare, il corso offre agli studenti l'opportunità di sviluppare un pensiero critico e sistemico sulle questioni di salute pubblica, preparandoli a diventare professionisti sanitari in grado di contribuire attivamente alla realizzazione degli obiettivi di sviluppo sostenibile dell'Agenda 2030.