In accordo con i principi "Descrittori di Dublino” per i Corsi di Studio Magistrali, il corso ha l’obiettivo di consentire agli Studenti di dimostrare:

- Knowledge and understanding: Conoscenze e capacità di comprensione che estendono e rafforzano quelle relative ai meccanismi eziopatogenetici delle principali patologie umane con i loro correlati essenziali di semeiotica e terminologia medica. Queste conoscenze e capacità di comprensione mirano a consentire di elaborare e/o applicare idee originali, spesso nel contesto di ricerca nell’ambito della Patologia molecolare oppure nello svolgimento di professioni biomediche;

- Applying knowledge and understanding: Capacità di applicare le conoscenze, capacità di comprensione ed abilità nel risolvere problemi a tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti più ampi (o interdisciplinari) connessi alla Patologia molecolare (in particolare, infiammazione, alterazioni della risposta immunitaria e la fisipatologia del sistema nervoso);

- Making judgements: Capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilità sociali ed etiche collegate all’applicazione delle loro conoscenze e giudizi;

- Communication skills: Comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le proprie conclusioni, nonché le conoscenze e la ratio ad esse sottese, ad altri operatori sanitari ed a pazienti;

- Learning skills: Sviluppo delle capacità di apprendimento che consentano loro di continuare a studiare per lo più in modo auto-diretto o autonomo l’eziopatogenesi delle malattie umane.

Superamento degli esami previsti nelle propedeuticità indicate nel corso di studi. In particolare, fisiologia e microbiologia.

- EZIOLOGIA GENERALE E PATOGENESI
- IMMUNITA’ ED IMMUNOPATOLOGIA
- PATOLOGIA CELLULARE
- INFIAMMAZIONE
- PATOLOGIA CIRCOLATORIA
- NEOPLASIE
- PATOLOGIA GENETICA

I contenuti dell'insegnamento sono coerenti con gli obiettivi formativi così come riportati all'articolo 2 del Regolamento Didattico del Corso di Studi.

- Titolo: Patologia generale - Patologia d’organo e molecolare. Curatori: Rubin, Strayer, Rubin.
- Titolo: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie. Curatori: V. Kumar, A.K. Abbas, J.C. Aster
- Titolo: Patologia generale e fisiopatologia. Curatore: Fabio Celotti. Editore: Edises.
- Titolo: Patologia generale e Fisiopatologia generale. Curatori: Fabrizio Mainiero, Giuseppe Mario Pontieri, Maurizio Sorice, Roberta Misasi. Editore: Piccin
- Titolo: Fisiopatologia del Sistema Nervoso Centrale. Curatore: Luigi di Nuzzo, Roberto Gradini. Editore: Piccin.
- Titolo: Le basi dell'immunologia - Fisiopatologia del sistema immunitario. Curatori: Abul K. Abbas, Andrew H. Lichtman
- Titolo: Immunologia cellulare e molecolare. Curatori: Andrew H. Lichtman, Abul K. Abbas, Shiv Pillai. Editore: Elsevier Italia

- Title: Rubin's Pathology: Clinicopathologic Foundations of Medicine. Authors: David Sheldon Strayer, Emanuel Rubin, Jeffrey E. Saffitz, Alan L. Schiller
- Title: Robbins Basic Pathology. Authors: Vinay Kumar, Abul K. Abbas, Jon C. Aster

EZIOLOGIA GENERALE E PATOGENESI
- Concetto di normalità e patologia.

IMMUNITA’ ED IMMUNOPATOLOGIA
- Composizione e funzioni del sangue.
- Antigeni ed anticorpi.
- La risposta immunitaria.
- Immunità naturale ed acquisita.
- Risposta immune verso batteri e virus.
- Immunopatologia: Ipersensibilità di tipo I, II, III, IV
- Rigetto dei trapianti e malattie autoimmuni.
- Immunoprofilassi attiva e passiva (Vaccini e antisieri).
- Allergie ed Intolleranze alimentari. Reazioni avverse ai farmaci. Allergia al lattice.

PATOLOGIA CELLULARE
- Alterazioni della crescita e del differenziamento cellulare.
- Adattamenti cellulari: - Iperplasia; Ipertrofia; Atrofia; Metaplasia; Displasia.
- Danno cellulare reversibile ed irreversibile.
- Esempi di danno cellulare. Marcatori del danno cellulare e tissutale.
- Morte cellulare: Necrosi ed Apoptosi.

INFIAMMAZIONE
- Infiammazione acuta: fenomeni vascolari; eventi cellulari; mediatori dell’infiammazione.
- Evoluzione della risposta infiammatoria acuta.
- Infiammazione cronica.
- Guarigione delle ferite.
- Effetti sistemici dell’infiammazione. La febbre e gli altri effetti centrali delle risposte di fase acuta.
- Aspetti farmacologici del trattamento con farmaci anti-infiammatori.

PATOLOGIA CIRCOLATORIA
- Edema non infiammatorio.
- Aterosclerosi.
- Trombosi.
- Embolia.

NEOPLASIE
- Terminologia e classificazione delle neoplasie.
- Tumori benigni e maligni: caratteristiche differenziali (differenziazione, tasso di crescita, invasione, metastasi).
- Epidemiologia dei tumori (incidenza, fattori ambientali, ereditarietà).
- Il mantenimento dell'integrità genomica (principali tipi di danno sul DNA, sistemi di riparazione del danno, effetti biologici del danno sul DNA).
- Patogenesi della trasformazione (iniziazione e promozione) e della progressione tumorale.
- Oncogeni. Geni oncosoppressori.
- Biologia dei tumori (angiogenesi, invasione, metastasi).
- Le cause dei tumori (cancerogenesi chimica, fisica, microbiologica).
- Immunologia dei tumori (antigeni tumorali, inununosorveglianza).
- Principali caratteristiche cliniche dei tumori.

PATOLOGIA GENETICA
- Il genoma umano ed i geni umani.
- Come si identificano i geni associati a malattie.
- Alleli e polimorfismi.
- Mutazioni e loro significato patologico.
- Ereditarietà mendeliana e complessa.
- Basi molecolari di dominanza e recessività.
- Penetranza, espressività ed eterogeneità.
- Malattie con meccanismi di ereditarietà mendeliani.
- Malattie con meccanismi di ereditarietà non mendeliani.

I contenuti dell'insegnamento sono coerenti con gli obiettivi formativi così come riportati all'articolo 2 del Regolamento Didattico del Corso di Studi.

Il corso consiste in lezioni svolte utilizzando presentazioni PowerPoint (PPT) che illustrano sequenzialmente i vari aspetti degli argomenti esaminati.

I file PPT vengono successivamente resi disponibili agli studenti.

Gli studenti sono invitati a partecipare alle lezioni per un'interazione proficua con il docente, il quale è anche disponibile per riceverli individualmente per chiarimenti.

Maurizio Romano, Ph.D.
Dipartimento di Scienze della Vita
Universita' di Trieste
Edificio R (stanza 120
http://tinyurl.com/edificior)
Via A. Valerio 28
34127 - Trieste

Tel: +39-040-3757316
e-mail: mromano@units.it
e-mail: mromano@icgeb.org

Websites
Italiano:
http://tinyurl.com/maurizioromanoita
English:
http://tinyurl.com/maurizioromanoeng

Orario di Ricevimento:
da Lunedi a Venerdi ore 9-13
Previa appuntamento

La verifica dell’apprendimento verrà effettuata tramite quiz con risposte a scelta multipla (MCQ), somministrato attraverso la piattaforma Moodle, volto ad accertare l’acquisizione delle conoscenze sui contenuti del corso, con i loro correlati essenziali di terminologia medica.

I test saranno composti da 31 MCQ con 1 sola risposta corretta. Ogni risposta corretta delle 31 domande corrisponde a 1 punto e non saranno applicate penalizzazioni in caso di risposta sbagliata. La somma corrisponde al voto finale (con 31/31 = 30 e lode).

La valutazione, espressa in trentesimi, terrà conto dei risultati del test, e l'esame del modulo sarà considerato superato se lo Studente acquisirà una votazione finale di almeno 18/30.

Nella valutazione del quiz, verranno considerati gli indicatori di preparazione come segue:
Eccellente (30 - 30 e lode): Lo/la studente/essa dimostra un'eccellente conoscenza degli argomenti trattati, una padronanza del linguaggio tecnico e una capacità analitica eccezionale. È in grado di applicare brillantemente le conoscenze teoriche a casi concreti.

Molto buono (27 - 29): Lo/la studente/essa ha una buona conoscenza degli argomenti, utilizza in modo adeguato il linguaggio tecnico e dimostra una buona capacità analitica. È in grado di applicare correttamente le conoscenze teoriche a casi concreti.

Buono (24 - 26): Lo/la studente/essa possiede una buona conoscenza dei principali argomenti trattati e utilizza in modo discreto il linguaggio tecnico. Dimostra una capacità adeguata di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti.

Soddisfacente (21 - 23): Nonostante lo/la studente/essa mostri una conoscenza soddisfacente dei contenuti fondamentali, potrebbe mancare una piena padronanza degli argomenti principali dell'insegnamento. Tuttavia, dimostra una proprietà di linguaggio soddisfacente e una capacità sufficiente di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti.

Sufficiente (18 - 20): Lo/la studente/essa dimostra una conoscenza minima degli argomenti principali e del linguaggio tecnico. La capacità di applicare adeguatamente le conoscenze teoriche a casi concreti è limitata.

Insufficiente (<18): Lo/la studente/essa non possiede una conoscenza accettabile dei contenuti degli argomenti trattati nel corso e del linguaggio tecnico associato.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi ai seguenti obiettivi chiave dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite. Goal 3: Salute e benessere Promuovere salute e benessere attraverso educazione per un miglior accesso alla prevenzione, e contrasto alla diffusione delle patologie croniche e agli stili di vita poco corretti Goal 4: Istruzione di qualità Assicurare un'istruzione di qualità, equa ed inclusiva, e promuovere opportunità di apprendimento permanente per tutti Questo insegnamento mira a fornire agli studenti conoscenze e competenze approfondite su argomenti di patologia generale, elementi chiave per comprendere e affrontare le sfide legate alla salute e al benessere della popolazione. Attraverso un approccio multidisciplinare, il corso offre agli studenti l'opportunità di sviluppare un pensiero critico e sistemico sulle questioni di salute pubblica, preparandoli a diventare professionisti sanitari in grado di contribuire attivamente alla realizzazione degli obiettivi di sviluppo sostenibile dell'Agenda 2030.