In accordo con i principi "Descrittori di Dublino” per i Corsi di Studio Magistrali, il corso ha l’obiettivo di consentire agli Studenti di dimostrare:

• Conoscenza e capacità di comprensione /Knowledge and understanding: acquisire gli elementi fondamentali di patologia; possedere le informazioni necessarie per la comprensione delle basi molecolari delle principali malattie; conoscere l’applicazione delle biotecnologie nelle malattie.

• Capacità di applicare conoscenza e comprensione/Applying knowledge and understanding: Sviluppare capacità descrittive dei processi patologici a livello cellulare e molecolare, multicellulari e a livello di organo, congiuntamente alla capacità di risolvere quesiti di interesse biotecnologico e biomedico.

• Autonomia di giudizio/Making judgements: Capacità di sviluppare criticamente i meccanismi patogenetici e di fisiopatologia nel contesto di possibili applicazioni biotecnologiche.

• Abilità comunicative/Communication skills: Dimostrare capacità di riassumere in forma chiara e approfondita temi riferiti ai principali argomenti del corso e nel contempo di sapere comunicare in maniera efficace e con la corretta terminologia scientifica.

• Capacità di apprendimento/Learning skills: Capacità di leggere, comprendere e commentare un testo scientifico di patologia; Sviluppo delle capacità di apprendimento che consentano di continuare a studiare in modo più autonomo gli aspetti eziopatogenetici e fisiopatologici delle malattie umane.

Superamento degli esami previsti nelle propedeuticità indicate nel corso di studi. In particolare, Fisiologia e Microbiologia.

1.Fisiopatologia dell'Invecchiamento
2.Fisiopatologia Cutanea
3.Fisiopatologia Muscoloscheletrica
4.Fisiopatologia dell'Apparato Gastrointestinale
5.Fisiopatologia del Dolore
6.Fisiopatologia del Sistema Nervoso

I contenuti dell'insegnamento sono coerenti con gli obiettivi formativi così come riportati all'articolo 2 del Regolamento Didattico del Corso di Studi.

- Titolo: Patologia generale - Patologia d’organo e molecolare. Curatori: Rubin, Strayer, Rubin.
- Titolo: Robbins e Cotran. Le basi patologiche delle malattie. Curatori: V. Kumar, A.K. Abbas, J.C. Aster
- Titolo: Patologia generale e fisiopatologia. Curatore: Fabio Celotti. Editore: Edises.
- Titolo: Patologia generale e Fisiopatologia generale. Curatori: Fabrizio Mainiero, Giuseppe Mario Pontieri, Maurizio Sorice, Roberta Misasi. Editore: Piccin
- Titolo: Fisiopatologia del Sistema Nervoso Centrale. Curatore: Luigi di Nuzzo, Roberto Gradini. Editore: Piccin.
- Titolo: Le basi dell'immunologia - Fisiopatologia del sistema immunitario. Curatori: Abul K. Abbas, Andrew H. Lichtman
- Titolo: Immunologia cellulare e molecolare. Curatori: Andrew H. Lichtman, Abul K. Abbas, Shiv Pillai. Editore: Elsevier Italia

- Title: Rubin's Pathology: Clinicopathologic Foundations of Medicine. Authors: David Sheldon Strayer, Emanuel Rubin, Jeffrey E. Saffitz, Alan L. Schiller
- Title: Robbins Basic Pathology. Authors: Vinay Kumar, Abul K. Abbas, Jon C. Aster

Fisiopatologia dei processi fondamentali e sistemi organici
Fisiopatologia dell'Invecchiamento
Fisiopatologia Invecchiamento - Annessi cutanei e organi di senso (capelli - pelle - orecchio - occhio - terapie antiaging)
Fisiopatologia Cutanea
Fisiopatologia della pelle (Disordini legati alle funzioni anormali delle ghiandole sudoripare - microbiota cutaneo - Acne - Rosacea - Vitiligine - Psoriasi)
Fisiopatologia Muscoloscheletrica
Cenni sull'anatomia funzionale delle articolazioni
Artrosi ed Artrite: differenze, meccanismi, conseguenze cliniche e terapeutiche
Fisiopatologia dell'Apparato Gastrointestinale
Sindromi funzionali (Dispepsie funzionali - Sindrome del colon irritabile) vs Sindromi organiche (Gastriti - Ulcera)
Microbiota intestinale e patologie
Fisiopatologia del Dolore: semeiotica, classificazione, i meccanismi di nocicezione e le vie di conduzione. Vengono analizzate le alterazioni della percezione (iperalgesia, allodinia, sindrome dell'arto fantasma) e la modulazione del dolore, inclusi gli effetti cognitivi ed emotivi. Meccanismi d'azione degli anestetici e le terapie disponibili.
Fisiopatologia del Sistema Nervoso
Cefalee primarie
Sclerosi Multipla
Malattia di Alzheimer
Malattia di Parkinson
Depressione, Ansia e Rapporti di attaccamento


I contenuti dell'insegnamento sono coerenti con gli obiettivi formativi così come riportati all'articolo 2 del Regolamento Didattico del Corso di Studi.

Il corso consiste in lezioni svolte utilizzando presentazioni PowerPoint (PPT) che illustrano sequenzialmente i vari aspetti degli argomenti esaminati.

I file PPT vengono resi disponibili agli studenti.

Gli studenti sono invitati a partecipare alle lezioni per un'interazione proficua con il docente, il quale è anche disponibile per riceverli individualmente per chiarimenti.

Maurizio Romano, Ph.D.
Dipartimento di Scienze della Vita
Universita' di Trieste
Edificio R (stanza 120,
https://sites.google.com/view/myunits?usp=sharing)
Via A. Valerio 28
34127 - Trieste

Tel: +39-040-3757316
Voip: +39-040-5588641
Fax: +39-040-226555

e-mail: mromano@units.it

Websites
Italian:
https://sites.google.com/site/maurizioxromanoita/
English:
https://sites.google.com/site/maurizioxromanoeng/

Orario di Ricevimento:
da Lunedi a Venerdi
Previa appuntamento

La verifica dell’apprendimento verrà effettuata tramite quiz con risposte a scelta multipla (MCQ), somministrato attraverso la piattaforma Moodle, volto ad accertare l’acquisizione delle conoscenze sui contenuti del corso, con i loro correlati essenziali di terminologia medica.

I test saranno composti da 31 MCQ con 1 sola risposta corretta. Ogni risposta corretta delle 31 domande corrisponde a 1 punto e non saranno applicate penalizzazioni in caso di risposta sbagliata. La somma corrisponde al voto finale (con 31/31 = 30 e lode).

La valutazione, espressa in trentesimi, terrà conto dei risultati del test, e l'esame del modulo sarà considerato superato se lo Studente acquisirà una votazione finale di almeno 18/30.

Nella valutazione del quiz, verranno considerati gli indicatori di preparazione come segue:
Eccellente (30 - 30 e lode): Lo/la studente/essa dimostra un'eccellente conoscenza degli argomenti trattati, una padronanza del linguaggio tecnico e una capacità analitica eccezionale. È in grado di applicare brillantemente le conoscenze teoriche a casi concreti.

Molto buono (27 - 29): Lo/la studente/essa ha una buona conoscenza degli argomenti, utilizza in modo adeguato il linguaggio tecnico e dimostra una buona capacità analitica. È in grado di applicare correttamente le conoscenze teoriche a casi concreti.

Buono (24 - 26): Lo/la studente/essa possiede una buona conoscenza dei principali argomenti trattati e utilizza in modo discreto il linguaggio tecnico. Dimostra una capacità adeguata di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti.

Soddisfacente (21 - 23): Nonostante lo/la studente/essa mostri una conoscenza soddisfacente dei contenuti fondamentali, potrebbe mancare una piena padronanza degli argomenti principali dell'insegnamento. Tuttavia, dimostra una proprietà di linguaggio soddisfacente e una capacità sufficiente di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti.

Sufficiente (18 - 20): Lo/la studente/essa dimostra una conoscenza minima degli argomenti principali e del linguaggio tecnico. La capacità di applicare adeguatamente le conoscenze teoriche a casi concreti è limitata.

Insufficiente (<18): Lo/la studente/essa non possiede una conoscenza accettabile dei contenuti degli argomenti trattati nel corso e del linguaggio tecnico associato.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi ai seguenti obiettivi chiave dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite. Goal 3: Salute e benessere Promuovere salute e benessere attraverso educazione per un miglior accesso alla prevenzione, e contrasto alla diffusione delle patologie croniche e agli stili di vita poco corretti. Goal 4: Istruzione di qualità Assicurare un'istruzione di qualità, equa ed inclusiva, e promuovere opportunità di apprendimento permanente per tutti. Questo insegnamento mira a fornire agli studenti conoscenze e competenze approfondite sui meccanismi fisiopatologici alla base delle principali patologie, elementi chiave per comprendere e affrontare le sfide legate alla salute e al benessere della popolazione. Attraverso un approccio multidisciplinare, il corso offre agli studenti l'opportunità di sviluppare un pensiero critico e sistemico sulle questioni di salute pubblica, preparandoli a diventare professionisti sanitari in grado di contribuire attivamente alla realizzazione degli obiettivi di sviluppo sostenibile dell'Agenda 2030.