Conoscenza e capacità di comprensione: la studentessa/lo studente dovrà acquisire conoscenze di base su concetti inerenti la Biochimica Clinica (Fase preanalitica ed analitica, significato di biomarcatore), biochimica delle molecole funzionali e strutturali (ormoni, lipidi bioattivi, neurotrasmettitori) e Biochimica Medica in relazione ai biomarcatori di funzionalità d’organo.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: la studentessa/lo studente dovrà aver assunto la capacità di cogliere le interconnessioni che sussistono tra la biochimica d’organo, biomarcatori di condizione fisiologica/patologica e relativa individuazione/quantificazione all’interno del contesto della Biochimica Clinica.
Autonomia di giudizio: la studentessa/lo studente dovrà essere in grado di discutere criticamente i diversi aspetti riguardanti la Biochimica Clinica e Medica.
Abilità comunicative: capacità di utilizzare un lessico scientifico coerente alla materia trattata.
Capacità di apprendere: la studentessa/lo studente dovrà dimostrare di aver affrontato in maniera autonoma e proficua lo studio sistematico della Biochimica Clinica e Medica e di essere in grado di trasferire le nozioni teoriche apprese in situazioni applicative reali.

Conoscenza di nozioni di Biochimica Generale e Biologia Cellulare/Molecolare di base.
Insegnamenti propedeutici: Anatomia Umana (I anno) e Biochimica Generale e della Nutrizione (II anno).

Il modulo B del C.I. di Biochimica Clinica e Medica si compone dei seguenti contenuti:

1) Introduzione alla Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio
2) I biomarcatori
3) Raccolta, conservazione e preparazione di biomarcatori
4) Principali metodologie in Biochimica Clinica
5) Emocromo
I contenuti dell’insegnamento sono coerenti con gli obiettivi formativi così come riportati all’Articolo 4 e Allegato C del Regolamento Didattico del Corso di Studi.

1) Biochimica clinica e medicina di laboratorio, Ciaccio, Lippi
EdiSES
https://www.edises.it/universitario/ciaccio-biochimica-clinica-medicina-di-laboratorio-iii-ed.html?srsltid=AfmBOorvoCZ6qBb6a6g0pzLaq9WpnT1_3E5iDFrkAOQRKv39lPN5elDy

2) Materiale fornito dal Docente

- Introduzione alla Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio: significato di diagnostica molecolare; significato di specificità e sensibilità di un test diagnostico; interpretazione dei dati di laboratorio; le fonti di variabilità.

- I biomarcatori: definizione di biomarcatore; esempi.

- Raccolta, conservazione e preparazione di biomarcatori: definizione della fase pre-analitica ed analitica; metodiche di estrazione e quantificazione di biomarcatori da sangue intero, plasma e siero; estrazione di biomarcatori da altre fonti (urina, liquor, vie respiratorie, biopsie).

- Principali metodologie in Biochimica Clinica: analisi di acidi nucleici mediante metodi selettivi e non selettivi; concetto di ibridazione degli acidi nucleici; la PCR endpoint, real time e sue caratteristiche; enzimi di restrizione, loro attività ed impieghi su due casi studio (anemia falciforme e fibrosi cistica); sonde per acidi nucleici; cenni di dosaggio immunochimico.

- L'emocromo: cenni storici; cenni di ontogenesi del sistema emopoietico; definizione di esame emocromocitometrico; valutazione di parametri diretti principali; indici eritrocitari derivati; alterazioni morfologiche delle cellule del sangue; analizzatori ematologici.

Lezioni frontali con presentazione PowerPoint delle diverse tematiche e discussione in aula. Verrà inoltre utilizzata la piattaforma Wooclap per verificare le competenze acquisite.
Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte, che si rendessero necessari per garantire l'applicazione dei protocolli di sicurezza legati a eventuali situazioni emergenziali, saranno comunicati nel sito web di Dipartimento, del Corso di Studio e dell'insegnamento.

Materiale a supporto della didattica verrà caricato in Moodle nella classe dedicata al corso.
Contatto docente: psacco@units.it

L'esame sarà scritto con domande a risposte multipla ed aperta e verrà erogato in una unica prova contenente anche i contenuti del modulo A. Le modalità di verifica dell’apprendimento sono specificate dettagliatamente nel Syllabus dell’intero Corso Integrato.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell'Agenda 2030 per lo sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite.