Il corso si prefigge di far sì che gli studenti acquisiscano:

1) Conoscenza e capacità di comprensione: una conoscenza approfondita conoscenza delle principali patologie del cavo orale sia di tipo malformativo che acquisito che hanno rilevanza nella professione del logopedista.

2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate: acquisendo le basi teoriche per saper utilizzare e leggere i dati provenienti dai principali esami diagnostici, strumentali e di laboratorio, e dall’esame obiettivo intra ed extra orale.

3) Autonomia di giudizio, acquisendo una propria visione integrata delle patologie del cavo orale che, partendo dal presupposto che molte di esse possano rappresentare la localizzazione di patologie sistemiche o genetiche, porti ad una concezione unitaria, seppure articolata, dello stato di salute, con la capacità di prevedere le realistiche conseguenze delle più semplici situazioni patologiche e di saperle gestire dal punto di vista diagnostico e terapeutico.

4) Abilità comunicative, abituandosi all’esposizione, in aula, dei concetti richiesti dal docente, in un ambiente didattico stimolante e interattivo. Gli studenti saranno sempre sollecitati a tenere presente la necessità di una esposizione e comunicazione scientificamente rigorosa con i colleghi e semplice, ancorché esauriente, con i pazienti e i loro familiari. Saranno stimolati ad esprimersi con un linguaggio corretto ed essenziale.

5) Capacità di apprendere: durante le lezioni frontali si farà principalmente riferimento agli appunti che il docente metterà a disposizione degli studenti, ma gli studenti saranno sollecitati a consultare la letteratura che verrà citata nel corso della lezione. Gli argomenti trattati saranno sempre affrontati da punti di vista differenti, così che lo studente possa farsene una opinione chiara e completa.

Anatomia umana

Il corso verterà sull'approfondimento dell'anatomia del cavo orale, anomalie di forma e sviluppo sia congenite che acquisite, malocclusioni, abitudini scorrette che possono incidere sul corretto sviluppo dei mascellari. Si illustrerà inoltre la parte diagnostica e terapeutica relativa alle neoplasie del cavo orale e alle riabilitazioni protesiche.

Verranno proiettate le slide inerenti gli argomenti trattati ed il docente metterà a disposizione un testo contenente gli appunti relativi.

- Anatomia Macroscopica e Microscopica del Cavo Orale
- Malformazioni del distretto oro-facciale
- Alterazioni Congenite e Disturbi della Crescita della Lingua
- Malocclusioni
- Respirazione orale e abitudini viziate
- Correlazione tra malocclusioni e patologie pediatriche
- Il CARCINOMA SQUAMOSO DEL CAVO ORALE
- Riabilitazione estetico-funzionale del cavo orale dopo interventi demolitivi

Lezioni frontali.
Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte, che si rendessero necessari per garantire l'applicazione dei protocolli di sicurezza legati all'emergenza COVID19, saranno comunicati nel sito web di Dipartimento, del Corso di Studio e dell'insegnamento.

La registrazione delle lezioni sarà disponibile su piattaforma Teams.

L’esame prevede un colloquio orale e si basa su tutto il programma del corso.

La griglia di valutazione adottata è la seguente:
- Eccellente (30 - 30 e lode): ottima conoscenza degli argomenti, ottima proprietà di linguaggio, ottima capacità analitica; lo/la studente/essa è in grado di applicare brillantemente le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Molto buono (27 - 29): buona conoscenza degli argomenti, notevole proprietà di linguaggio, buona capacità analitica; lo/la studente/essa è in grado di applicare correttamente le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Buono (24-26): buona conoscenza dei principali argomenti, discreta proprietà di linguaggio; lo/la studente/essa mostra una adeguata capacità di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Soddisfacente (21-23): lo/la studente/essa non mostra piena padronanza degli argomenti principali dell'insegnamento, pur possedendone le conoscenze fondamentali; mostra comunque soddisfacente proprietà di linguaggio e sufficiente capacità di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Sufficiente (18-20): minima conoscenza degli argomenti principali dell'insegnamento e del linguaggio tecnico, limitata capacità di applicare in modo adeguato le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Insufficiente: lo/la studente/essa non possiede una conoscenza accettabile dei contenuti dei diversi argomenti del programma.

Durante il corso verranno affrontate alcune delle tematiche principali indicate nell'Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile, ovvero diffondere l'importanza della prevenzione primaria e secondaria attraverso la diminuzione dell’esposizione della popolazione ai fattori di rischio ambientali e antropici, e la diffusione di stili di vita sani rafforzando i sistemi di prevenzione.