Capacità di comprensione degli elementi essenziali necessari alla stesura di piani valutativi e riabilitativi. Capacità di osservazione e valutazione dei disturbi comunicativo-linguistici e di deglutizione. Acquisizione di abilità di osservazione e riflessione su modalità e procedure riabilitative. Rilevazione di informazioni all'interno delle organizzazioni distrettuali, ospedaliere, territoriali della Regione ed extraregionali. Capacità di raccogliere informazioni ed interpretare dati. Capacità di autoapprendimento e autovalutazione delle proprie competenze

Frequenza tirocinio primo anno e superamento prova finale

Obiettivi delle attività: conoscenze e comprensione delle abilità di stesura di un piano valutativo e riabilitativo, applicazione di queste conoscenze e capacità di comprensione nella stesura di un piano valutativo e riabilitativo, conoscenza e abilità nella comunicazione e condivisione in gruppo delle abilità apprese

Cartella logopedia specifica per le diverse patologie di competenza, schemi di piani riabilitativi individuali e di gruppo

Obiettivi delle attività: conoscenze e comprensione delle abilità di stesura di un piano valutativo e riabilitativo, applicare queste conoscenze e capacità di comprendere nella stesura di un piano valutativo e riabilitativo, competenza di comunicazione in gruppo sulle abilità apprese

Lezioni frontali, esercitazioni di gruppo, discussione su temi trattati.

E' richiesta la presenza al 100% delle attività

Valutazione di elaborati scritti, lavori di gruppo, esercitazioni e valutazioni dei tutor di tirocinio.

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