L’obiettivo generale dell’insegnamento è fornire conoscenze di base in ambito riabilitativo per promuovere la collaborazione interprofessionale tra infermiere e fisioterapista, favorire la continuità delle cure e migliorare gli esiti di salute delle persone assistite.
Conoscenza e capacità di comprensione - Conoscere e aver compreso gli elementi base della fisioterapia, dell’ergonomia e della riabilitazione.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate - Saper applicare le conoscenze descrivendo le applicazioni degli elementi appresi nella pratica professionale.
Autonomia di giudizio – Aver sviluppato la capacità di valutare le corrette applicazioni nella pratica professionale delle competenze apprese.
Abilità comunicative – Saper utilizzare correttamente e in modo appropriato il linguaggio tecnico-professionale per esporre in modo chiaro e senza ambiguità le conoscenze acquisite e i ragionamenti sviluppati.
Capacità di apprendere - Essere stato in grado di integrare le informazioni fornite a lezione attingendo in maniera autonoma a fonti informative autorevoli (es. libri di testo), nonché essere in grado di auto valutare il proprio livello di preparazione e la propria capacità di espressione di un pensiero organizzato prima di sostenere l’esame di profitto.

Contenuti di Anatomia dell’apparato respiratorio e dell’apparato muscolo scheletrico (svolti preliminarmente dal docente di Anatomia)
Contenuti di Fisiologia dell’apparato respiratorio e dell’apparato muscolo scheletrico svolti preliminarmente.
Gli elementi di particolare rilevanza saranno comunque richiamati a lezione.

1. Elementi di terapia fisica
2. Elementi di fisioterapia respiratoria
3. Elementi di ergonomia
4. Assistenza alla deambulazione
5. La riattivazione motoria
6. Il riallenamento allo sforzo

Le presentazioni delle lezioni, corredate di bibliografia di riferimento, saranno messe a disposizione degli studenti

Elementi di terapia fisica: azione biologica della temperatura, della pressione, della luce, delle onde meccaniche e del passaggio di ioni e loro uso a scopo terapeutico.

Elementi di fisioterapia respiratoria: obiettivi e ambito della fisioterapia respiratoria (riespansione parenchima polmonare, sostegno alla clearance mucociliare, ruolo della postura e dell’attività fisica sulla ventilazione e la perfusione, ausili alla ventilazione e alla muscolatura ventilatoria).
Elementi di ergonomia: controllo del baricentro e della postura nella movimentazione dei carichi e nella movimentazione delle persone.

Assistenza alla deambulazione: concetto di base di appoggio, marcia fisiologica e razionale dell’ausilio alla deambulazione.

La riattivazione motoria: recupero delle attività funzionali alla vita quotidiana.

Il riallenamento allo sforzo: allenamento alla forza e alla durata, tipi di allenamento e loro impatto sul tono e trofismo muscolare e sulla attività dell’apparato cardiovascolare. Linee OMS sull'esercizio fisico per la prevenzione ed il benessere.

Lezioni frontali interattive con l'ausilio di proiezioni di files in formato Power Point o compatibile elaborati dal docente e filmati didattici selezionati dal docente. Esercitazioni su problemi d’esame.

Il docente porterà a lezione ausili e materiali tipici della pratica professionale, per favorire l’integrazione con le conoscenze già in possesso dello studente e facilitarne la ricaduta nella pratica clinica.

Prova scritta composta da 30 domande a risposta multipla. Durata della prova 1 ora. Il voto finale è espresso in trentesimi secondo i seguenti criteri: 1 punto per ogni risposta multipla corretta e 0 punti se risposta errata o mancante.

I contenuti approfondiscono argomenti connessi a obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite.