LA PRESA IN CARICO INFERMIERISTICA DEL MALATO CARDIOPATICO

[697ME]
a.a. 2025/2026

Annualità Singola

Frequenza Obbligatoria

  • 1 CFU
  • 12 ore
  • ITALIANO
  • Sede di Trieste
  • Opzionale
  • Convenzionale
  • Orale
  • SSD MED/45
  • A scelta dello studente
Curricula: PERCORSO COMUNE
Syllabus

Al termine del seminario, lo/a studente/ssa sarà in grado di:
CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Descrivere il ruolo infermieristico nella gestione ambulatoriale del paziente cardiopatico
Integrare le conoscenze medico-specialistiche con valutazioni clinico-assistenziali rispetto alle principali patologie cardiovascolari

CONOSCENZA E CAPACITA’ DI COMPRENSIONE APPLICATE
Applicare le conoscenze acquisite per sviluppare e implementare piani assistenziali personalizzati per pazienti cardiologici, utilizzando valutazioni cliniche, assistenziali e interventi educativi

AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Valutare criticamente le esigenze di assistenza dei pazienti cardiologici
Verificare il raggiungimento degli obiettivi assistenziali previsti

ABILITA’ COMUNICATIVE
Utilizzare la terminologia specifica adeguata

CAPACITA’ DI APPRENDERE
Identificare fonti idonee per l’aggiornamento professionale in ambito cardiovascolare

Rispetto delle propedeuticità

Incontri di 4 ore:
1. Promozione della salute cardiovascolare
2. La formazione e le competenze dell’infermiere di cardiologia. La gestione infermieristica del paziente in terapia anticoagulante orale (TAO e NAO)
3. La gestione infermieristica del paziente cardiopatico cronico.
4. La gestione infermieristica del paziente con scompenso cardiaco
5. La gestione infermieristica del paziente fragile con patologie cardiovascolari (CV)
6. Triage infermieristico cardiovascolare ambulatoriale

Michela Barisone, Donatella Radini
G Ital Cardiol 2022;23(7):565-569 | DOI 10.1714/3831.38175;
Ministero della Salute 2011. Direzione Generale del Sistema Informativo e Statistico Sanitario La situazione sanitaria del Paese; capitolo 2: 47-138. Accessibile a: http://www.rssp.salute.gov.it
Tragni E, Sala F, Casula M. Il paziente anziano complesso: dati epidemiologici e di consumo dei farmaci. Giornale Italiano di Farmacoeconomia e Farmacoutilizzazione 2014; 6: 5-16.
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Motta CP. Linee guida, clinical pathway e procedure per la pratica infermieristica: un inquadramento concettuale e metodologico. Nursing Oggi 2001; 4: 27-36.
Schou M, Gislason G, Videbaek L, et Al.Forman DE, Rich M, Alexander KP, et al. Cardiac care for older adults. J Am Coll Cardiol 2011; 57: 1801-10. Fried LP, Ferrucci L, Darer J, Williamson JD, and Anderson G. Untangling the concepts of disability, frailty, and comorbidity: implications for improved targeting and care. J Gerontol A Biol Sci Med Sci 2004; 59:255-63. lunni G et Al. Gestione della dimissione ospedaliera. G Ital Cardiol 2016; 17: 657-86
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Motta CP. Linee guida, clinical pathway e procedure per la pratica infermieristica: un inquadramento concettuale e metodologico. Nursing Oggi 2001; 4: 27-36.
Schou M, Gislason G, Videbaek L, et Al. LA FORMAZIONE E LE COMPETENZE DELL’INFERMIERE DI CARDIOLOGIA IN UNA VISIONE EUROPEA G Ital Cardiol 2022;23(7):565-569

Percorso formativo di presa in carico infermieristica ambulatoriale cardiologica, finalizzato a completare le informazioni medico – specialistiche dei partecipanti con valutazioni infermieristiche clinico/assistenziali e di intervento educativo al fine di agevolare la gestione e realizzazione di piani assistenziali della persona con determinati problemi cardiovascolari.

La didattica del Seminario è articolata in incontri con le lezioni frontali, presentazioni con slide, analisi e discussione di casi clinici. Le lezioni saranno registrate in sede di lezione e rese fruibili agli studenti per lo studio.

Le lezioni saranno presenti sulla piattaforma Moodle e/o sulla piattaforma Teams

Elaborazione scritta, in gruppi da 2-3 persone, di un piano di presa in carico su 1 o 2 casi clinici tra quelli presentati in aula. La valutazione sarà: Approvato o Non Approvato. L'esame si intende Approvato se lo/a studente/ssa avrà elaborato un caso clinico in maniera esaustiva e in linea con quelli che sono i contenuti discussi nel corso del seminario..

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite