D1. Conoscenza e capacità di comprensione: conoscere l'assetto epistemologico della pedagogia sociale e comprendere la complessità del contesto contemporaneo;
D2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: saper applicare i criteri di lettura della realtà ai diversi contesti sociali di esercizio;
D3. Autonomia di giudizio: saper utilizzare gli elementi pedagogici nell'analisi della complessità sociale;
D4. Abilità comunicative: saper comunicare con i diversi interlocutori nel rispetto delle diversità dei contesti e degli attori
D5. Capacità di apprendere: saper cogliere le istanze della comunità e dei territori per progettare in modo mirato l'intervento educativo

Non sono richiesti specifici requisiti

Il corso di Pedagogia sociale si articola in tre parti principali:
1. l'evoluzione dello statuto epistemologico della disciplina;
2. lo sviluppo delle pratiche educative nei contesti informali;
3. il lavoro di comunità e la rigenerazione dei beni comuni.

- Ripamonti E. (2018), Collaborare. Metodi partecipativi per il sociale, Carocci, Roma (ultima edizione)

Il corso di Pedagogia sociale si articola in tre parti principali. 1. La prima parte sarà dedicata all'evoluzione dello statuto epistemologico della disciplina: a partire dal paradigma delle scienze dell'educazione e considerando i differenti contesti di apprendimento (formali, non formali e informali) verranno prese in esame le specificità della pedagogia sociale con particolare riferimento alle implicazioni per il lavoro educativo. 2. Lo sviluppo delle pratiche educative nei contesti informali: attraverso l'analisi di significativi "educatori di frontiera", il secondo nucleo cercherà di comprendere quali implicazioni teoriche si possono ricavare da tali esperienze. 3. Il lavoro di comunità: quest'ultima parte sarà infine dedicata al contributo che la pedagogia sociale può dare alle politiche di comunità nell'ottica del welfare generativo e partecipativo

Il corso si svolgerà attraverso: - lezioni frontali, partecipate e integrate da discussioni; - visione a analisi di documenti filmati; - esercitazioni pratiche in piccoli gruppi

Le lezioni si tengono in presenza e vengono registrate. Le registrazioni sono disponibili sulla piattaforma Ateneo [MS Teams] per 12 mesi a partire dalla data di registrazione. Gli studenti e le studentesse con particolari necessità (affetti/e da particolari disabilità, lavoratori/lavoratrici, atleti, "adulti" (non neo-diplomati), genitori, detenuti/e) che si trovano, in modo stabile o temporaneo, in condizioni particolari che comportano l'impossibilità a seguire le lezioni in presenza, saranno ammessi al collegamento in remoto su richiesta di tale modalità di frequenza al/alla docente. La richiesta, delle cui motivazioni lo studente/la studentessa si assume personalmente la responsabilità, va inviata via email al/alla docente con congruo anticipo rispetto all’inizio delle lezioni. Le informazioni di Ateneo sulla didattica digitale sono pubblicate al link https://www.units.it/studenti/didattica-digitale

Colloquio orale di circa 20 minuti volto a verificare la conoscenza dei temi trattati a lezione e dei testi in bibliografia. Il punteggio della prova d'esame è attribuito mediante un voto espresso in trentesimi. L’esame è superato con un punteggio di 18/30. Lo studente / la studentessa deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti Per conseguire il punteggio massimo (30/30 e lode), lo studente / la studentessa deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso attraverso un'esposizione argomentata, fluida e articolata.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite