Conoscenza e capacità di comprensione. Conoscenza gli elementi essenziali della pediatria, lo sviluppo normale nell'infanzia e comprendere le principali condizioni patologiche.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate. Riconoscere situazioni a rischio per la salute dei minori e saper attuare attività preventive.
Autonomia di giudizio. Saper intervenire nella segnalazione di condizioni a rischio
Abilità comunicative. Saper parlare con i genitori, con bambini e adolescenti, ascoltare e rilevare bisogni e portarli in discussione in ambienti multidisciplinari.
Capacità di apprendere. Essere in grado di analizzare i risultati di ricerche cliniche in ambito di medicina pediatrica.

Nessuno

Il corso di Elementi di Pediatria per Scienze dell’Educazione è finalizzato a conoscere gli elementi basilari dello sviluppo fisico e psichico dei bambini e degli adolescenti e le principali condizioni patologiche che possono interferire con questo tragitto. L'obiettivo generale non è quello di trasmettere nozioni di medicina pediatrica, ma utilizzare il più possibile un approccio scientifico per riconoscere i determinanti della malattia, del disagio e della salute ei giovani, in modo da essere in grado di promuovere azioni preventive, di riconoscere situazioni di rischio e di sapere interagire con le altre figure attive sulla salute infanto-giovanile in ambito medico e sociale.
Il corso ruota intorno al concetto di base che l’età pediatrica è quella caratterizzata da una maggior densità e rapidità di cambiamenti fisici e mentali. Ad esempio, la particolare plasticità neuronale che si osserva nei primi anni fornirà un terreno fertile per iniziative come la lettura ad alta voce, in grado di favorire al tempo stesso un sereno e intimo rapporto relazionale con i genitori ed accrescere la competenza linguistica e del ragionamento nel ragazzo con risvolti positivi sul piano del successo scolastico e di realizzazione personale. Ancora, in età adolescenziale, la conoscenza dei cambiamenti dei caratteri sessuali e dello sviluppo neurofisiologico porrà le basi per riconoscere le opportunità tipiche dell’età prima ancora dei suoi rischi. Una particolare attenzione sarà dedicata infine alle discussione dei diritti universali dell’individuo come base per un approccio all’educazione sessuale e affettiva, alla comprensione delle varianze di genere e alla prevenzione della violenza di genere.

- Manuale di Puericultura Pratica, Franco PANIZON, Ecd Nuova Italia Scientifica. Ed. Carocci. Trieste. 1992
- Cari Genitori: piccola guida alla salute del bambino, Franco PANIZON, Ed. Laterza (anche edizioni Medico e Bambino). 1998. Trieste

- Tappe dello sviluppo neuro-psico motorio del bambino
- Vaccinazioni
- Fisiologia dell'adolescenza
- Educazione sessuale ed affettiva
- Disforia di genere
- Disturbo dello spettro autistico
- Tumori e cure palliative
- Diabete
- Disturbi del comportamento alimentare
- Traumi ed incidenti in età pediatrica
- Intossicazioni
- Febbre e principi di infezioni virali e batteriche nel bambino
- Maltrattamento e abuso

Lezioni frontali.

Le registrazioni sono disponibili sulla piattaforma Ateneo MS Teams per 12 mesi, periodo che inizia dalla fine della singola lezione.
Gli studenti e le studentesse con particolari necessità (affetti/e da particolari disabilità, lavoratori/lavoratrici, atleti, "adulti" (non neo-diplomati), genitori, detenuti/e) che si trovano, in modo stabile o temporaneo, in condizioni particolari che comportano l'impossibilità a seguire le lezioni in presenza, saranno ammessi al collegamento in remoto su richiesta di tale modalità di frequenza al/alla docente. La richiesta, delle cui motivazioni lo studente/la studentessa si assume personalmente la responsabilità, va inviata via email al/alla docente con congruo anticipo rispetto all’inizio delle lezioni.
Le informazioni di Ateneo sulla didattica digitale sono pubblicate al link https://www.units.it/studenti/didattica-digitale

L'esame prevede una prova scritta con 30 domande (4 scelte, una sola corretta valevole 1 punto, - 0.25 punto se segnata una risposta errata, 0 punti se non segnato alcunché). Chi totalizza almeno 15 punti nella parte scritta può accedere alla parte orale. Per passare l'esame è necessario passare sia la parte scritta sia quella orale. La prova viene superata con un voto di almeno 18/30.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite