Il corso si propone di fornire agli studenti le seguenti competenze: - [Conoscenza e capacità di comprensione]: sviluppare competenze legate alla comprensione e all'analisi di testi filosofici in prospettiva interdisciplinare; - [Conoscenza e capacità di comprensione applicate]: acquisire una competenza avanzata della materia, attraverso l'approfondimento di nodi teoretici ed educativi, adeguati ad affrontare una lettura critica del dibattito contemporaneo;[Autonomia di giudizio]: sviluppare la capacità di comprendere autonomamente testi di media o alta complessità; impegnarsi in riflessioni proprie sui temi e gli argomenti trattati durante il corso. [Abilità comunicative]: discutere problematiche filosofiche con riferimenti interdisciplinari dimostrando accuratezza concettuale, precisione linguistica e autonomia di giudizio. [Capacità di apprendere]: essere in grado di reperire e consultare le fonti e la letteratura secondaria e sapere utilizzare il web per sviluppare una ricerca autonoma su argomenti specifici.

1. Cosa significa persona umana? Linee filosofiche introduttive. 2. L'essere umano nel tempo della rivoluzione digitale.

K. Jaspers, Filosofia 2: Chiarificazione dell’esistenza, Mursia 2019. J. Greisch, Azoì e il robot, tr. it. di A. Cislaghi, Ipagine, Paris 2025; J. Greisch, Bisciù. Il cavallo che non sapeva mentire, tr. it. di A. Cislaghi, Ipagine, Paris 2025.

Le lezioni saranno frontali e condotte in forma dialogica e seminariale. Sarà particolarmente stimolata la partecipazione alla discussione dei temi trattati.

Le lezioni si tengono in presenza e vengono registrate. Le registrazioni sono disponibili sulla piattaforma Ateneo MS Teams "Filosofia della persona" per 12 mesi, periodo che inizia dalla fine della singola lezione. Gli studenti e le studentesse con particolari necessità (affetti/e da particolari disabilità, lavoratori/lavoratrici, atleti, "adulti" (non neo-diplomati), genitori, detenuti/e) che si trovano, in modo stabile o temporaneo, in condizioni particolari che comportano l'impossibilità a seguire le lezioni in presenza, saranno ammessi al collegamento in remoto su richiesta di tale modalità di frequenza al/alla docente. La richiesta, delle cui motivazioni lo studente/la studentessa si assume personalmente la responsabilità, va inviata via email al/alla docente con congruo anticipo rispetto all’inizio delle lezioni. Le informazioni di Ateneo sulla didattica digitale sono pubblicate al link https://www.units.it/studenti/didattica-digitale.

Durante il corso gli studenti sono chiamati a una partecipazione attiva, secondo un metodo dialettico e critico. In sede d'esame, agli studenti sono proposte una serie di domande atte a dimostrare la conoscenza dei testi proposti e al contempo la capacità di giudizio critico e l'originalità di organizzazione della materia. La verifica dell'apprendimento avverrà attraverso un esame orale finale. In sede d'esame, agli studenti sono proposte una serie di domande atte a dimostrare la conoscenza dei testi proposti e al contempo la capacità di giudizio critico e l'originalità di organizzazione della materia. La verifica dell'apprendimento avverrà attraverso un esame orale finale, con domande a risposta aperta e attraverso un'analisi interpretativa dei testi e dei temi proposti durante il corso; solo nelle due prime sessioni d'esame, al termine del corso, l'esame sarà invece in forma scritta (alcuni test e una domanda aperta). La durata approssimativa sarà di 20 minuti, sia nella forma orale che scritta. Il punteggio della prova si esprime in trentesimi. L'esame è superato con il punteggio di 18/30 se lo studente/la studentessa dimostra di avere una conoscenza accettabile dei temi proposti secondo il programma d'esame; il punteggio massimo di 30/30 verrà assegnato qualora lo studente/la studentessa saprà rispondere positivamente a tutte le domande, mostrando di saper cogliere le connessioni principali tra i vari temi trattati.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi all'obiettivo dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite: Istruzione di qualità; Parità di genere; Ridurre le disuguaglianze; Pace, giustizia e istituzioni forti.