D1. Far acquisire alle studentesse e agli studenti un sufficiente apparato teorico-critico di matrice sociologica utile per interpretare le dinamiche della società dell’informazione.
D2. Far riconoscere e interpretare i processi culturali e comunicativi implicanti la corporeità e le attuali culture partecipative.
D3. Dotare le studentesse e gli studenti della capacità di analizzare le due tematiche inerenti i rischi di internet per gli adolescenti: il sexting, il cyberbullismo e l'hikikomori che assumono particolare rilevanza nel lavoro sociale dell'educatore.
D4. Condurre le studentesse e gli studenti a maturare la capacità di esporre le nozioni sovraelencate.
D5. Far acquisire a studentesse e studenti la capacità di reperire ed apprendere ad utilizzare autonomamente le fonti bibliografiche e documentali inerenti le principali dinamiche socio-culturali della società dell'informazione.

Essere a conoscenza dei contenuti dell’insegnamento di Sociologia generale

Primo modulo (15 ore): dotare gli studenti di un sufficiente apparato teorico-critico di matrice sociologica utile per interpretare le dinamiche della società dell’informazione. Secondo modulo (30 ore): particolare rilievo sarà posto sui processi culturali e comunicativi implicanti la corporeità e sulle attuali culture partecipative. Verranno inoltre approfondite due tematiche inerenti i rischi di internet per gli adolescenti: il sexting, il cyberbullismo e l'hikikomori che assumono particolare rilevanza nel lavoro sociale dell'educatore. Parte dei CFU previsti per l’insegnamento saranno dedicati a contenuti specificamente legati alla prima infanzia, ai sensi del DM 378/2018.

Porcelli G., Identità in frammenti, Milano, FrancoAngeli, 2005 (capitoli 2 e 3).
Griswold W., Sociologia della cultura, Bologna, il Mulino, 2005. (Testo obbligatorio per chi non riesce a frequentare il primo modulo)
Porcelli G., Comunicare il dolore con il corpo. Identità e corporeità, Milano, FrancoAngeli, 2006 (articolo in formato pdf scaricabile dalla pagina del servizio bibliotecario di ateneo in Banche Dati sotto la voce: FrancoAngeli riviste. Accesso da casa tramite EZ Proxy).
Sorice M., Sociologia dei media. Un'introduzione critica, Roma, Carocci, 2020.
Ulteriori materiali bibliografici di supporto verranno caricati e condivisi team del corso all'interno della piattaforma MS Teams,

Lezioni frontali.

Le lezioni si tengono in presenza e vengono registrate. Le registrazioni sono disponibili sulla piattaforma Ateneo [MS Teams] per 12 mesi, periodo che inizia dalla fine della singola lezione. Materiali utilizzati dal docente nel corso delle lezioni saranno resi disponibili sulla piattaforma MS Teams. Le registrazioni possono essere interrotte se la frequenza alle lezioni cala in modo persistente e consistente. Gli studenti e le studentesse con particolari necessità (affetti/e da particolari disabilità), lavoratori/lavoratrici (non neo-diplomati), genitori, detenuti/e che si trovano, in modo stabile o temporaneo, in condizioni particolari che comportano l'impossibilità a seguire le lezioni in presenza, saranno ammessi al collegamento in remoto su richiesta di tale modalità di frequenza al/alla docente. La richiesta, delle cui motivazioni lo studente/la studentessa si assume personalmente la responsabilità, va inviata via email al/alla docente con congruo anticipo rispetto all’inizio delle lezioni. Le informazioni di Ateneo sulla didattica digitale sono pubblicate al link https://www.units.it/studenti/didattica-digitale

Scritto: tre domande aperte tramite cui lo studente dimostri di aver maturato un'adeguata capacità sia di argomentazione che di espressione. La valutazione complessiva sarà ottenuta dall'analisi dei seguenti indicatori:
. correttezza e proprietà nell'uso del linguaggio (in particolare sociologico)
. correttezza e completezza delle conoscenze relativamente ai testi in programma
. capacità di elaborazione critica delle conoscenze e di confronto con la realtà sociale
. capacità di applicare la teoria a esempi e a fenomeni sociali. Ad ogni risposta verrà assegnato un punteggio da 0 a 3. L'esito finale sarà calcolato sulla media aritmetica moltiplicata X 10.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite.