1) Conoscenza e comprensione - Conoscere i fondamenti delle teorie della narrazione - Conoscere la differenza tra narrazioni e storytelling - Comprendere le potenzialità della narrazione - Comprendere i testi teorici 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione - Conoscere e saper produrre diverse tipologie testuali legate alla narrazione - Comprendere e saper utilizzare le potenzialità della narrazione attraverso diversi media 3)Autonomia di giudizio - Sviluppare metodologie di analisi delle narrazioni che consentano di formulare giudizi autonomi - Saper produrre autonomamente narrazioni che rispondano alle esigenze di diversi contesti culturali e comunicativi 4) Abilità comunicative - Essere in grado di comunicare i risultati delle proprie analisi e i propri giudizi in modo argomentato e cogente - Acquisire padronanza della terminologia teorica specifica 5) Capacità di apprendimento - Sviluppare capacità di apprendimento che consentano di analizzare testi narrativi per lo più in modo auto-diretto o autonomo.

- Conoscere nozioni di base dei testi e dei contesti della storia della letteratura del canone occidentale - Conoscere nozioni di base di teoria letteraria, storia del cinema e delle arti figurative

Le storie e le narrazioni sono ovunque attorno a noi, sono la modalità principale attraverso cui diamo forma al mondo che ci circonda e al nostro posto in esso. Possono essere il canale attraverso cui esprimiamo le "nostre verità" ma possono anche essere allo stesso tempo forme di manipolazione della realtà. Per questi motivi, e alla luce del successo negli ultimi anni della svolta narrativa (narrative turn) negli studi umanistici e dello storytelling a livello di discorso pubblico, il corso mira a offrire gli strumenti per comprendere e analizzare criticamente diverse modalità narrative. Allo stesso tempo, propone di mettere alla prova le teorie in una serie di esercitazioni pratiche. La prima parte del corso sarà infatti dedicata a una illustrazione generale delle principali teorie della narrazione. La seconda parte sarà costituita da una serie di laboratori in cui verranno messe alla prova diverse modalità di narrazione attraverso diversi stili, registri e media.

- Appunti dalle lezioni (solo per frequentanti) - R. Ceserani, A. Bernardelli, Il testo narrativo, Bologna, il mulino, 2005 e successive - La bottega delle narrazioni. Letteratura, televisione, cinema, pubblicità, a c. di S. Calabrese e G. Grignaffini, Roma, Carocci, 2020

Il corso prevede una parte di teoria della narrazione e narratologia condotta essenzialmente sulla base di testi letterari. Per chi frequenta, dopo una prova intermedia, saranno attivati laboratori di scrittura in cui sarà richiesta, a partire da un singolo testo letterario, la produzione assidua di testi di diverse tipologie: scrittura critica e recensioni; narrazioni e storytelling per i media e i social media; narrazioni radiofoniche; trasposizioni teatrali; sceneggiatura; fondamenti di scrittura creativa. A seconda dei risultati delle diverse produzioni di scrittura degli studenti e delle studentesse sarà possibile (o meno) una concreta realizzazione produttiva in collaborazione con con istituzioni e enti del territorio.

- Lezioni frontali
- Esercizi di lettura dei testi teorici
- Esercizi di analisi dei testi letterari
- Visione e analisi di materiali audiovisivi e transmediali
- Discussioni collettive
- Laboratori di scrittura creativa e nonfiction
- Laboratori di narrazione transmediale

Ulteriori informazioni e materiali potranno essere trovati sul SITO DEL CORSO (che verrà attivato su https://moodle2.units.it/) Le lezioni si tengono in presenza e vengono registrate. Le lezioni si tengono in presenza e vengono registrate. Le registrazioni sono disponibili sulla piattaforma Ateneo MS Teams per 12 mesi, periodo che inizia dalla fine della singola lezione. Le registrazioni possono essere interrotte se la frequenza alle lezioni cala in modo persistente e consistente. L’eventuale interruzione delle registrazioni viene comunicata sul “team” dell’insegnamento e tra gli avvisi docente dei siti web di Dipartimento e di corso di studio. Gli studenti e le studentesse con particolari necessità (affetti/e da particolari disabilità, lavoratori/lavoratrici, atleti, "adulti" (non neo-diplomati), genitori, detenuti/e) che si trovano, in modo stabile o temporaneo, in condizioni particolari che comportano l'impossibilità a seguire le lezioni in presenza, saranno ammessi al collegamento in remoto su richiesta di tale modalità di frequenza al/alla docente. La richiesta, delle cui motivazioni lo studente/la studentessa si assume personalmente la responsabilità, va inviata via email alla docente con congruo anticipo rispetto all’inizio delle lezioni. Le informazioni di Ateneo sulla didattica digitale sono pubblicate al link https://www.units.it/studenti/didattica-digitale.

Vista la natura laboratoriale e sperimentale del corso la frequenza e la partecipazione attiva sono essenziali e vivamente consigliate. I. Per chi segue il corso l'esame prevede tre fasi: 1. VERIFICA SCRITTA Al termine della prima parte del corso sarà tenuta una verifica scritta sui temi trattati fino a quel punto. La data verrà fissata in base al calendario e all'orario assegnato dall'Ateneo per il corso e comunicata attraverso il sito del corso stesso. Non saranno fissate date alternative. 2. ELABORATO INDIVIDUALE Nella seconda parte del corso ogni studente/essa produrrà un elaborato narrativo, secondo una modalità a scelta tra quelle illustrate nei diversi laboratori. Le modalità di consegna dell'elaborato finale verranno comunicate a lezione. 3. COLLOQUIO L’esame orale consisterà in una presentazione e discussione dell'elaborato prodotto, che dimostri la capacità di mettere all'opera i concetti teorici proposti nella prima parte. Verrà inoltre comunicato e discusso il risultato della verifica scritta II. Per chi non frequenta, è previsto un esame orale che si riferisce solo alla prima parte del corso e prevede la conoscenza dei testi indicati (R. Ceserani, A. Bernardelli, Il testo narrativo, Bologna, il mulino, 2005 e La bottega delle narrazioni. Letteratura, televisione, cinema, pubblicità, a c. di S. Calabrese e G. Grignaffini, Roma, Carocci, 2020) con l'aggiunta di M. Bal, Narratology. Introduction to the Theory of narrative, IV ed., Toronto, U. of Toronto P., 2017 In entrambi i casi, la finalità dell'esame è quella di accertare la conoscenza e la comprensione delle nozioni discusse durante il corso, nonché la capacità di applicazione di tali conoscenze, ai fini dello sviluppo di un giudizio critico e di una elaborazione personale da parte delle studentesse e degli studenti.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite