Conoscenza e capacità di comprensione: conoscere la storia contemporanea nelle sue linee di sviluppo fondamentali.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: essere in grado di applicare le proprie conoscenze per comprendere l'evoluzione delle dinamiche della storia contemporanea anche in una prospettiva comparativa.
Autonomia di giudizio: saper rielaborare le conoscenze storiche per costruire giudizi autonomi e riflettere sui temi politici, culturali, sociali ed economici affrontati.
Abilità comunicative: essere in grado di esporre con sufficiente padronanza di linguaggio i contenuti appresi.
Capacità di apprendere: aver sviluppato la propria capacità di apprendimento in modo da poterla poi applicare autonomamente ad altri ambiti del sapere.

Nessuno.

Il corso affronterà la storia contemporanea europea e mondiale, soffermandosi sui principali snodi a livello politico, culturale, sociale ed economico, a partire dall'età della Restaurazione fino all'inizio del XXI secolo. In modo particolare, saranno analizzati e discussi i seguenti temi: - Il Risorgimento italiano e le rivoluzioni del 1848-49 - La società ottocentesca - I principali modelli istituzionali europei ed extraeuropei - Globalizzazione e colonialismo - Socialismo e nazionalismo - L'Italia fra Otto e Novecento - La Grande guerra e la Rivoluzione russa - Il dopoguerra e le sue contraddizioni - Fascismo, nazismo, stalinismo - La Seconda guerra mondiale - Il secondo dopoguerra e la Guerra fredda - Le democrazie occidentali e il "socialismo reale" - La decolonizzazione - La fine dei regimi comunisti - La globalizzazione di fine secolo e i nuovi scenari dell'inizio degli anni Duemila

Alberto Mario Banti, L’età contemporanea. Dalle rivoluzioni settecentesche all’imperialismo, Laterza, Roma-Bari, 2009 (da p. 165) Alberto Mario Banti, L’età contemporanea. Dalla Grande Guerra a oggi, Laterza, Roma-Bari, 2009

Lezioni frontali anche con l’ausilio di strumenti multimediali ed eventuali discussioni con gli studenti alla fine delle lezioni.

I materiali delle lezioni saranno messi a disposizione su Moodle.
Le lezioni si tengono in presenza e vengono registrate. Le registrazioni sono disponibili su MS Teams per 12 mesi, periodo che inizia dalla fine della singola lezione.
Gli studenti Erasmus sono pregati di contattare il docente tramite email (ssantoro@units.it) per concordare il programma d’esame.
Gli studenti e le studentesse con particolari necessità (a titolo di esempio: affetti/e da particolari disabilità, lavoratori/lavoratrici, atleti, "adulti" (non neo-diplomati), genitori, detenuti/e, ecc.) che si trovano, in modo stabile o temporaneo, in condizioni particolari che comportano l'impossibilità a seguire le lezioni in presenza, saranno ammessi al collegamento in remoto su richiesta di tale modalità di frequenza al docente. La richiesta, delle cui motivazioni lo studente/la studentessa si assume personalmente la responsabilità, va inviata via email al docente con congruo anticipo rispetto all’inizio delle lezioni.

L’apprendimento sarà valutato mediante una prova orale, della durata di circa 20 minuti, che verterà sia sugli argomenti trattati durante il corso, sia sul contenuto specifico dei volumi assegnati. Il punteggio della prova d’esame è attribuito mediante un voto espresso in trentesimi. Per superare l’esame (18/30) lo studente deve dimostrare di aver raggiunto gli obiettivi formativi previsti e di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti affrontati durante il corso; per conseguire il punteggio massimo (30/30 e lode), lo studente deve dimostrare di aver raggiunto gli obiettivi formativi previsti e di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite