Fornire allo studente le nozioni essenziali teorico-pratiche che gli consentano un approccio sistematico e razionale alla diagnosi ed alla terapia della riabilitazione orale con protesi fisse su denti naturali, così da metterlo in grado di progettare e realizzare i più comuni manufatti protesici. Attraverso l’analisi della recente letteratura scientifica verranno inoltre analizzati i differenti materiali al fine di fornire un metodo di analisi critica della moderne terapie odontoiatrica ed odontotecnica, insieme a criteri di giudizio obiettivi basati sull’evidenza scientifica. Saranno approfondite le caratteristiche e le problematiche delle tecniche digitali utilizzate sia in odontoiatria adesiva che in quella convenzionale.

Descrittori di Dublino
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Conoscenze e capacità di comprensione: Lo studente, al termine del corso, dovrà conoscere le principali tecniche di realizzazione di restauri indiretti.
Conoscenza e comprensione applicate: Lo studente dovrà essere in grado di porre un corretto un piano di trattamento protesico per la riabilitazione dei pazienti.
Autonomia di giudizio: Lo studente dovrà essere in grado di valutare, optando tra le diverse possibilità di riabilitazione protesica quale sia il più indicato dal punto di vista prognostico.
Abilità comunicative: Lo studente dovrà essere in grado di descrivere gli argomenti trattati durante il corso con adeguata proprietà di linguaggio.
Capacità di apprendere: Al termine del corso lo studente deve essere in grado di approfondire autonomamente gli argomenti trattati, inoltre deve essere i grado di trasferire le nozioni nei successivi insegnamenti.

Conoscere le caratteristiche delle principali classi di materiali dentari utilizzati in odontoiatria restaurativa

Il corso prevede l’insegnamento di un corretto piano di trattamento protesico dalla prima visita alla finalizzazione del caso semplice e complesso in protesi fissa. La parte iniziale del corso prevede inquadramento diagnostico e interdisciplinare che ha la protesi fissa con le altre branche odontoiatriche come la paradontologia, endodonzia, conservativa ortodonzia e gnatologia. verranno trattati alcuni cenni di gnantologia, soffermandosi su problemi patologici che posso nascere con l'edentulia, si tratteranno gli articoltatori e gli archi facciali. Il corso prevede anche di trattare la riabilitazione dei settori posteri con tecniche adesive parziali e con le tecniche convenzionali classiche. Ci si soffermerà relativamente alle fasi di costruzione e di prova dei manufatti e dispositivi protesici e si valutare anche le differenze tra tecniche analogiche e quelle digitali presenti ora. Infine si andrà a trattare i restauri parziali adesivi nel settore anteriore e si valuterà anche i piani riabilitativi da avere nel caso di pazienti parafunzionali o dove sia necessario un ripristino della dimensione verticale. Il corso prevede che lo studente impari a discernere nelle indicazioni tra un materiale per la riabilitazione protesica e l'altro e che sappia orientarsi in un trattamento interdisciplinare.

Schillimburg et al. Basi fondamentali di protesi fissa. Quintessence
Estetica e Precisione Massironi Quintessence
Gli Articolatori Papini Quintessence
Pianificazione interdisciplinare del trattamento Cohen Quinessence
Testo Atlante in perioprotesi Di Febo, Zilli Martina

Protesi fissa su denti naturali, tipologie, tecnologie e materiali produttivi.
 Il piano di trattamento e le scelte operative in relazione alla Funzione, all’Estetica, alle aspettative del paziente. 
 Strumentario e materiali impiegati in protesi fissa, classificazione delle preparazioni del moncone protesico, procedure operative cliniche e tecniche per la preparazione del moncone e per la realizzazione di corone e ponti. L’impronta: materiali e procedure cliniche. ll provvisorio ed il condizionamento dei tessuti gengivali. La cementazione in Protesi fissa: temporanea, definitiva, adesiva. Materiali e prprocedure operative. Il restauro dell’elemento trattato endodonticamente. Perni in fibra, perni moncone in lega. Dalla metallo-ceramica alle ceramiche integrali: analisi merceologica, clinica e tecnica degli attuali materiali da restauro protesico alla luce delle più recenti acquisizioni scientifiche. disilicato di litio. 
Le faccette e restauri adesivi posteriori in ceramica e in resina composita.

Lezioni frontali, esercitazioni pratiche, video

Esame scritto orale e pratico. Durante l'esame verrà accertata la corretta comprensione dei contenuti del corso attraverso domande di carattere generale nel rispondere alle quali lo studente dovrà dimostrare proprietà di linguaggio e capacità di ragionamento collegando fra loro i diversi argomenti presentati durante il corso. L'esame si svolge con un esame per valutare il livello di conoscenza e di competenza raggiunti anche a migliorare il suo apprendimento relativo agli argomenti del programma. La durata dell’esame varia a seconda dell’andamento della prova stessa, i cui esiti saranno pubblicati utilizzando lo strumento informatico delle «Prove parziali» previsto dalla piattaforma Esse3, e previsione di un appello finale unico in cui la Commissione procede alla verifica degli esiti complessivi dell’insegnamento integrato e alla relativa verbalizzazione La valutazione finale tiene conto dei risultati di entrambi le valutazione e avviene con verbalizzazione unica al termine dell’esame. Nel caso delle prove parziali lo studente, per superare l’esame relativo all’insegnamento dovrà ottenere una valutazione ≥ 18 in ciascuna delle prove parziali, non potrà rifiutare l’esito della prova parziale, ma solo il voto dell’intero Corso integrato ed, in tal caso, dovrà ripetere tutte le prove parziali. Il voto viene espresso in trentesimi. Le modalità di espletamento delle prove parziali devono essere definite all’interno del syllabus del corso integrato (insegnamento) a cura del Responsabile del Corso integrato e dettagliate nel syllabus di ciascun modulo (unità didattica). Lo Studente deve iscriversi all’appello online della prova parziale su ESSE3. Il voto della prova parziale è valido fino alla sessione straordinaria dell’anno accademico di riferimento. Il voto finale dell’esame del corso integrato deriva dalla media ponderata, pesata quindi sui CFU di ciascun modulo, ottenuta nelle singole prove parziali. Ai fini della definizione della media, si attribuisce all’eventuale lode ottenuta nelle prove parziali il valore di 1 punto, ossia il voto di 30 e lode nelle prove parziali corrisponde numericamente al punteggio di 31. Per attribuire la lode al voto finale d’esame, sarà necessario che la media ponderata ottenuta dallo studente nelle prove parziali relative ai vari moduli sia >30,5. Il voto viene espresso in trentesimi. Valutazione dell’esame 30-30 e lode: eccellente conoscenza degli argomenti e ottima proprietà di linguaggio; lo studente è in grado di applicare brillantemente le conoscenze teoriche a casi concreti e a collegare prontamente le nozioni. 27-29: buona conoscenza degli argomenti, notevole proprietà di linguaggio, buona capacità analitica; lo studente è in grado di applicare correttamente le conoscenze teoriche a casi concreti e a collegare le nozioni. 24-26: buona conoscenza dei principali argomenti, discreta proprietà di linguaggio; lo studente mostra una adeguata capacità di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti. 21-23: lo studente non dimostra piena padronanza degli argomenti principali dell'insegnamento, pur possedendone le conoscenze fondamentali; necessita l’intervento del docente per rispondere correttamente alle domande; mostra comunque soddisfacente proprietà di linguaggio. 18-20: minima conoscenza degli argomenti principali dell'insegnamento e del linguaggio tecnico, limitata capacità di applicare in modo adeguato le conoscenze teoriche a casi concreti. <18: lo studente non possiede una conoscenza accettabile dei contenuti del programma.