Conoscenza e capacità di comprensione: lo studente dovrà mostrare la padronanza delle conoscenze relative alle attuali linee guida nazionali ed internazionali, commentate durante le lezioni frontali, con particolare attenzione ai percorsi diagnostici, terapeutici ed assistenziali.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente dovrà mostrare di aver acquisito competenze, strumenti e una consapevole autonomia di giudizio in relazione alle tematiche trattate.
Autonomia di giudizio: lo studente dovrà mostrare il possesso della capacità di usare le conoscenze acquisite dimostrando di ragionare secondo la specifica logica della disciplina. Dovrà essere in grado di valutare il grado di evidenza di un articolo scientifico presente sui principali motori di ricerca e di valutare la forza delle raccomandazioni delle linee guida ministeriali.
Abilità comunicative: durante le lezioni gli studenti saranno stimolati a interagire e discutere tra loro proponendo quesiti ed esercizi finalizzati alla rielaborazione delle conoscenze apprese.
Capacità di apprendimento: lo studente dovrà essere in grado di approfondire autonomamente gli argomenti trattati nel corso attraverso la consultazione critica di articoli scientifici forniti dal docente.

Nozioni di anatomia umana e dentaria, fisiologia, microbiologia, patologia e igiene generale.
Per sostenere l’esame lo studente dovrà aver superato i seguenti corsi integrati previsti dal piano di studi: C.I. Scienze dell’Igiene Dentale 3.

I contenuti del corso riguardano i percorsi di prevenzione, diagnostici e assistenziali, la prevenzione e la gestione della salute orale nei soggetti adulti e pediatrici, oncologici ed il rischio infettivo correlato alle manovre odontoiatriche.

Sito del Ministero della Salute, quaderni di lavoro relativi all'odontoiatria di comunità, alle linee guida relative ai pazienti pediatrici ed adulti, ai pazienti oncologici e al rischio infettivo in ambito odontoiatrico.
I quaderni di lavoro ministeriali verranno forniti integralmente dal Docente all’inizio del Corso e saranno reperibili su piattaforma Teams.

Significato della prevenzione odontoiatrica e di comunità.
Definizione e classificazione comunità.
Comunità di persone sane e di soggetti con patologie internistiche.
Comunità in sedi pubbliche sanitarie.
Principali aspetti clinici correlati.
Principi di terapia domiciliare.
Promozione della salute orale ed educazione sanitaria.
Motivazione e organizzazione di un programma di prevenzione.
Prevenzione secondaria e terziaria. Epidemiologia, indici epidemiologici, aspetti etiopatogenetici e strategie preventive delle principali patologie oro-dentali nei pazienti pediatrici e adulti.
Ruolo dell’odontoiatra e dell’igienista dentale nella prevenzione delle principali patologie del cavo orale.
Educazione alimentare e igiene orale.
Fluoroprofilassi sistemica e topica.
Pazienti con vulnerabilità sanitaria e sociale.
Patologie associate ai trattamenti oncologici e prevenzione delle principali complicanze farmaco-correlate.
Infezioni crociate e correlate alle manovre odontoiatriche, prevenzione e gestione.

Lezioni frontali convenzionali.
Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte, che si rendessero necessari per garantire l'applicazione dei protocolli di sicurezza legati all'emergenza COVID19, saranno comunicati nel sito web del DSM, del Corso di Studio e dell'insegnamento.

La registrazione delle lezioni sarà disponibile su piattaforma Teams.

Lo studente dovrà sostenere le singole prove parziali negli appelli previsti dal calendario degli esami del Corso di Laurea. In particolare lo svolgimento di prove parziali, i cui esiti devono essere pubblicati utilizzando lo strumento informatico delle «Prove parziali» previsto dalla piattaforma Esse3 e verranno verbalizzati di un appello finale unico in cui la Commissione procede alla verifica degli esiti complessivi dell’insegnamento integrato e alla relativa verbalizzazione. Lo Studente deve iscriversi all’appello online della prova parziale su ESSE3. Il voto della prova parziale sarà ritenuto valido fino alla sessione straordinaria dell’anno accademico di riferimento.Lo studente, per superare l’esame relativo all’insegnamento dovrà ottenere una valutazione ≥ 18 in ciascuna delle prove parziali, non potrà rifiutare l’esito della prova parziale, ma solo il voto dell’intero Corso integrato ed, in tal caso, dovrà ripetere tutte le prove parziali.
Il voto finale dell’esame del corso integrato deriva dalla media ponderata, pesata quindi sui CFU di ciascun modulo, ottenuta nelle singole prove parziali. Ai fini della definizione della media, si attribuisce all’eventuale lode ottenuta nelle prove parziali il valore di 1 punto, ossia il voto di 30 e lode nelle prove parziali corrisponde numericamente al punteggio di 31. Per attribuire la lode al voto finale d’esame, sarà necessario che la media ponderata ottenuta dallo studente nelle prove parziali relative ai vari moduli sia >30,5.

L’esame si basa su tutto il programma del corso.
La verifica delle conoscenze apprese verrà eseguita attraverso un esame scritto con domande a risposta multiple e aperte.
La griglia di valutazione adottata è la seguente:
- Eccellente (30 - 30 e lode): ottima conoscenza degli argomenti, ottima proprietà di linguaggio, ottima capacità analitica; lo/la studente/essa è in grado di applicare brillantemente le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Molto buono (27 - 29): buona conoscenza degli argomenti, notevole proprietà di linguaggio, buona capacità analitica; lo/la studente/essa è in grado di applicare correttamente le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Buono (24-26): buona conoscenza dei principali argomenti, discreta proprietà di linguaggio; lo/la studente/essa mostra una adeguata capacità di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Soddisfacente (21-23): lo/la studente/essa non mostra piena padronanza degli argomenti principali dell'insegnamento, pur possedendone le conoscenze fondamentali; mostra comunque soddisfacente proprietà di linguaggio e sufficiente capacità di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Sufficiente (18-20): minima conoscenza degli argomenti principali dell'insegnamento e del linguaggio tecnico, limitata capacità di applicare in modo adeguato le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Insufficiente: lo/la studente/essa non possiede una conoscenza accettabile dei contenuti dei diversi argomenti del programma.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite.