D1-CONOSCENZA E COMPRENSIONE: acquisire la conoscenza della struttura macroscopica e microscopica dei sistemi in cui è organizzato il corpo umano. Acquisire, inoltre, un'adeguata terminologia biomedica.

D2-CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
essere in grado di applicare le conoscenze acquisite come solida base per l'apprendimento di discipline correlate.

D3-AUTONOMIA DI GIUDIZIO: acquisire un'adeguata capacità di elaborazione critica delle correlazioni morfo-funzionali tra i vari sistemi corporei.

D4-ABILITA' COMUNICATIVE: l'acquisizione di un'adeguata terminologia biomedica è fondamentale per interfacciarsi nell'ambito della comunità scientifica biomedica.

D5-CAPACITA' DI APPRENDIMENTO: lo studio dell' Anatomia Umana è essenziale per lo studio di discipline (in particolare, Fisiologia), cui l' Anatomia Umana stessa è propedeutica.

Essendo un modulo didattico del Primo Anno di Corso, non sono richiesti specifici requisiti.

FONDAMENTI DI MORFOLOGIA CELLULARE EUCARIOTA
ELEMENTI ESSENZIALI DI ISTOLOGIA NORMALE

NOMENCLATURA ANATOMICA

CENNI FONDAMENTALI DI ISTOLOGIA

ASPETTI MORFOLOGICI MACRO- E MICROSCOPICI DI STRUTTURE DEL DISTRETTO TOPOGRAFICO TESTA-COLLO

SISTEMA OSTEO-ARTRO-MUSCOLARE

SISTEMA NERVOSO

SISTEMA VASCOLARE SANGUIFERO E LINFATICO

SISTEMA DIGERENTE

SISTEMA RESPIRATORIO

MARTINI F., TIMMONS M.J., TALLITSCH R.B.
ANATOMIA UMANA (7a Edizione Italiana), 2019, EdiSes (Napoli)

DIMON T.
ANATOMIA DELLA VOCE (Edizione Italiana), 2020, Piccin (Padova)

FONDAMENTI DI MORFOLOGIA CELLULARE EUCARIOTA
Membrana cellulare, citoplasma e organuli, nucleo. Cenni su mitosi e meiosi.
ELEMENTI ESSENZIALI DI ISTOLOGIA NORMALE
Classificazione ed organizzazione dei tessuti umani.

NOMENCLATURA ANATOMICA.
Piani di riferimento. Organi cavi ed organi pieni.

CENNI FONDAMENTALI DI ISTOLOGIA.
Tessuto epiteliale. Tessuti connettivi. Tessuto muscolare. Tessuto nervoso.

ASPETTI MORFOLOGICI MACRO- E MICROSCOPICI DI STRUTTURE DEL DISTRETTO TOPOGRAFICO TESTA-COLLO.
Cavità orale. Lingua. Cavità nasali e seni paranasali. Ghiandole salivari maggiori. Faringe. Anello linfatico di Waldeyer. Laringe. Porzioni cervicali di trachea ed esofago.

SISTEMA OSTEO-ARTRO-MUSCOLARE.
Classificazione morfologica delle ossa. Cenni alla morfologia dei dispositivi articolari. Descrizione dettagliata dello scheletro del cranio, colonna vertebrale, gabbia toracica.
Generalità sulla muscolatura striata scheletrica. Distretti muscolari della regione della testa, del collo, della gabbia toracica e delle pareti addominali.
Cenni sintetici agli aspetti osteo-artro-muscolari degli arti superiori ed inferiori.

SISTEMA NERVOSO.
Suddivisione morfologica e funzionale del sistema nervoso. Morfologia esterna e struttura intima di: midollo spinale, tronco encefalico, cervelletto, cervello (diencefalo e telencefalo). Principali vie ascendenti e discendenti.
Nervi encefalici. Cenni sintetici ai nervi spinali.
Organi di senso specifico.

SISTEMA VASCOLARE SANGUIFERO E LINFATICO.
Descrizione sintetica della grande circolazione con particolare riguardo ai distretti testa-collo e toracico.
Cenni morfo-funzionali sulla circolazione linfatica.

SISTEMA DIGERENTE.
Esofago, stomaco, intestino. Fegato, pancreas.

SISTEMA RESPIRATORIO.
Trachea, bronchi, polmoni.

Lezioni frontali con l'ausilio di proiezioni di files in formato Power Point o compatibile.

Le presentazioni Power Point relative alle unità didattiche sono reperibili sulla piattaforme informatiche Moodle@UniTs e Microsoft TEAMS.

La verifica dell' apprendimento avviene esclusivamente in forma orale. Allo studente / alla studentessa vengono proposti 3 o 4 quesiti relativamente ai contenuti del programma. Lo studente/la studentessa puo' concentrarsi brevemente (3-5 minuti), anche elaborando dei fondamentali punti per iscritto, prima di fornire la risposta orale. La durata del colloquio viene contenuta entro i 30 minuti. I parametri di valutazione sono, oltre alla correttezza delle nozioni esposte, la capacità di esporle con logica per punti consequenziali, utilizzando una corretta terminologia. La valutazione viene espressa in trentesimi. La griglia di valutazione adottata è la seguente:
- Eccellente (30 - 30 e lode): ottima conoscenza degli argomenti, ottima proprietà di linguaggio, ottima capacità analitica; per l’eventuale lode (30/30 e lode) è richiesta una capacità di correlare gli argomenti tra loro e nell’ ambito delle diverse tematiche della disciplina, come pure con discipline correlate
- Molto buono (27 - 29): buona conoscenza degli argomenti, notevole proprietà di linguaggio, buona capacità analitica; lo/la studente/essa è in grado di applicare correttamente le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Buono (24-26): buona conoscenza dei principali argomenti, discreta proprietà di linguaggio.
- Soddisfacente (21-23): lo/la studente/essa non mostra piena padronanza degli argomenti principali dell'insegnamento, pur possedendone le conoscenze fondamentali.
- Sufficiente (18-20): minima conoscenza degli argomenti principali dell'insegnamento e della terminologia.
- Insufficiente: lo/la studente/essa non possiede una conoscenza accettabile dei contenuti del programma. Qualora si dimostri una totale non conoscenza anche di un solo specifico argomento richiesto, la prova sarà considerata insufficiente, indipendentemente dall’eventuale esito positivo della conoscenza di altri argomenti richiesti durante la prova.

Questo modulo di insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite.