D1-Conoscenza e capacità di comprensione
Conoscere e comprendere l’influenza di atteggiamenti e comportamenti sulle relazioni di cura e sulle relazioni interprofessionali.
D2-Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Saper osservare, scegliere e modulare stili di interazione e di intervento nell’ambito dello specifico professionale; elaborare consapevolezza del proprio stile di interazione sia con il paziente che con gli altri operatori.
D3- Autonomia di giudizio
Saper individuare l’adeguatezza del proprio stile di interazione rispetto alle condizioni del paziente ed agli obiettivi dell’intervento e rispetto al proprio ruolo.
D4-Abilità comunicative
Saper comunicare con il paziente, i familiari e care giver nelle diverse fasi della presa in carico al fine di costruire un’alleanza terapeutica e condividere un progetto terapeutico.
D5-Capacità di apprendimento
Sapersi interrogare in modo critico e adattivo sui propri sentimenti, valori e pregiudizi rispetto alla relazione di cura con il paziente e familiari/care giver.

Percorso di studio effettuato finora.

Definizione di counseling. Il counseling logopedico. La prima accoglienza: quali strumenti? Il colloquio logopedico.
La prevenzione definizione, screening logopedico, progetti di prevenzione.
Interventi precoci mediati dai genitori.

“Percorsi di ricerca-azione Lo screening dei prerequisiti” Benassi M., Giovagnoli S. e Marotta L. (a cura di) Erikson, Trento, 2017
“Il counseling sistemico pluralista” Edelstein, C. Erickson, Trento, 2007
“Il primo colloquio Coinvolgimento e relazione nelle professioni di aiuto” Fine, S.F. e Glasser,P.H. Mc Graw Hill; Milano, 1999
Kaderavek J.N., Laux J.M., e Mills N.H. “A Counseling Training Module for Students in Speech-Language Pathology Training Programs” Contemporary Issues in Communication Science and Disorders vol.31 pag.153-161, 2004
” Valutare linguaggio e comunicazione. Manuale per logopedisti e psicologi” Lena, L., Pinton, A. e Trombetti, B., Carocci, Roma, 2004

Riley J. “Counseling: an Approach for Speech-Language Pathologist” Contemporary Issues in Communication Science and Disorders vol.29 pag.6-16, 2002

Tomaiuoli, D. (a cura di) “Balbuzie” Erickson, Trento, 2015

Definizione di counseling, presentazione teorica (Rogers, Mucchielli). Il counseling in logopedia, modalità interattive con la persona ed I familiari. Strumenti in fase d’accoglienza confronto tra intervista, questionario, colloquio. Il colloquio logopedico come atto specifico professionale presente nelle diverse fasi della presa in carico, quali le modalità interattive che lo caratterizzano?
La prevenzione primaria, secondaria e terziaria in logopedia. Screening logopedici e progetti di prevenzione in Italia. Interventi precoci in età evolutiva con bambini parlatori tardivi (Interact, programma Hanen, lettura dialogica).

Lezioni frontali, role play, lavori in piccolo gruppo.

Lavori di gruppo: progettazione attività di prevenzione, modalità di colloquio, counseling care giver.