LOGOPEDIA 2 DEI DISTURBI DEL LINGUAGGIO
3° Anno - Secondo Semestre
Frequenza Obbligatoria
- 3 CFU
- 30 ore
- ITALIANO
- Sede di Trieste
- Obbligatoria
- Orale
- SSD MED/50
- Caratterizzante
Is part of:
Acquisire le conoscenze necessarie alla pianificazione di un progetto riabilitativo del Disturbo del Linguaggio in età evolutiva.
Conoscere le modalità del programma riabilitativo (piano di trattamento, obiettivi terapeutici).
Imparare a scegliere le modalità di intervento appropriate.
Applicare le modalità di verifica dei risultati e dell'outcome.
Elementi teorici e diagnostici sui Disturbi del Linguaggio.
Conoscenza dei protocolli valutativi dei Disturbi del Linguaggio e degli strumenti di valutazione.
Presa in carico e riabilitazione dei Disturbi del Linguaggio.
Protocolli riabilitativi.
I Disturbi del Linguaggio (Luigi Marotta, M. Cristina Caselli), Erickson, 2014.
Presa in carico e intervento nei disturbi dello sviluppo (Enrica Mariani, Luigi Marotta, Manuela Pieretti), Erickson, 2009.
Logopedia in età evolutiva (M. Cristina Caselli, Enrica Mariani, Manuela Pieretti), Del Cerro, 2003.
Il disordine fonologico nel bambino con disturbi del Linguaggio (L.Sabbadini, A. G. De Cagno, L. Michelazzo, M.L.P. Vaquer), Springer, 2000.
Che cos’è la riabilitazione
Presa in carico logopedica
Protocolli di trattamento
Intervento precoce nel parlatore tardivo
Trattamento fonologico
Training di arricchimento semantico-lessicale
Training di metafonologia
Il trattamento del bambino con deficit fonologico sublessicale segmentale e soprasegmentale
Trattamento della Disprassia Verbale Evolutiva
Trattamento dei disturbi morfosintattici
Trattamento nelle difficoltà delle competenze narrative
Elementi per il trattamento delle FE
Trattamento in situazioni di multiculturalità
Disabilità intellettiva e sindromi genetiche: approcci riabilitativi
Efficacia dei trattamenti riabilitativi nei bambini con DL
Teleriabilitazione
Didattica frontale o online con presentazioni in power-point; esercitazioni a piccoli gruppi; eventuale materiale audio-video-registrato.
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Orale oppure scritta, con domande di tipo aperto e/o chiuso (Vero/Falso, a scelta multipla).
Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite