Gli obiettivi del corso sono:
• Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): Al termine del corso, gli studenti/studentesse saranno in grado di comprendere la relazione tra aspetti sociali e culturali degli eventi comunicativi
• Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding): Alla fine del corso gli studenti/studentesse sapranno riconoscere diverse strutture della partecipazione;
• Autonomia di giudizio (making judgements): Al termine del corso lo/a studente/ssa saprà riconoscere diverse situazioni comunicative;
• Abilità comunicative (communication skills): Alla fine del corso lo/a studente/ssa saprà esprimere in modo appropriato, utilizzando un linguaggio specifico, i concetti appresi durante il corso.
• Capacità di apprendere (learning skills): Al termine del corso lo/a studente/ssa dovrà essere in grado di applicare le conoscenze, le abilità e le competenze apprese, attraverso l’analisi critica di ricerche scientifiche.

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1. Fondamenti teorici dell'approccio ecologico-culturale
2. La prospettiva ecologico culturale dello sviluppo linguistico
3. Il rapporto tra cognizione, discorso e funzione sociale sullo sviluppo linguistico

Materiale dato a lezione

1. Fondamenti teorici dell'approccio ecologico-culturale: panoramica delle teorie ecologiche e culturali nello sviluppo umano; comprendere il ruolo della cultura e del contesto nello sviluppo linguistico.
2. La prospettiva ecologico culturale dello sviluppo linguistico: lo sviluppo del linguaggio come interazione dinamica tra individui e ambiente; analizzare il ruolo della comunicazione nello sviluppo delle competenze linguistiche.
3. Il rapporto tra cognizione, discorso e funzione sociale sullo sviluppo linguistico: analizzare la connessione tra processi cognitivi e l'acquisizione del linguaggio; comprendere il ruolo del discorso nello sviluppo della competenza comunicativa.

Il corso prevede lezioni frontali, l’analisi di articoli, materiale video, momenti di elaborazione e confronto in gruppo attraverso una metodologia di Research-based teaching. Gli studenti e le studentesse potranno svolgere alcune attività di elaborazione di materiale utilizzando lo struemento Padlet [Paldlet- https://it.padlet.com/dashboard].

Le lezioni si tengono in presenza e vengono registrate. Le registrazioni sono disponibili sulla piattaforma Ateneo [MS Teams/Moodle] per 12 mesi, periodo che inizia dalla fine della singola lezione. Le registrazioni possono essere interrotte se la frequenza alle lezioni cala in modo persistente e consistente. L’eventuale interruzione delle registrazioni viene comunicata sul “team” dell’insegnamento e tra gli avvisi docente dei siti web di Dipartimento e di corso di studio. Gli studenti e le studentesse con particolari necessità (affetti/e da particolari disabilità, lavoratori/lavoratrici, atleti, "adulti" (non neo-diplomati), genitori, detenuti/e) che si trovano, in modo stabile o temporaneo, in condizioni particolari che comportano l'impossibilità a seguire le lezioni in presenza, saranno ammessi al collegamento in remoto su richiesta di tale modalità di frequenza al/alla docente. La richiesta, delle cui motivazioni lo studente/la studentessa si assume personalmente la responsabilità, va inviata via email al/alla docente con congruo anticipo rispetto all’inizio delle lezioni. Le informazioni di Ateneo sulla didattica digitale sono pubblicate al link https://www.units.it/studenti/didattica-digitale”

La prova finale sarà realizzata attraverso una sola verifica finale per l’insegnamento integrato, nella quale sono accertate conoscenze e competenze relative a tutti i moduli.
Il suddetto modulo sarà valutato nella prova scritta (di 2 ore) attraverso due domande aperte riguardo i contenuti delle lezioni.

2 domande aperte riguardo i contenuti delle lezioni, 1 ora di tempo.
Le domande saranno valutate in base ai seguenti criteri: pertinenza e padronanza dei contenuti della risposta rispetto alla domanda posta; presenza-pertinenza di richiami scientifici; completezza della risposta.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite”.