STATISTICA:
Conoscenza e capacità di comprensione: conoscere elementi di base di Matematica necessari per la Statistica e per la Fisica Acustica. Conoscere elementi di base di Statistica descrittiva e di calcolo delle Probabilità, strumenti utili per la professione di Logopedista.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione: essere in grado di applicare nozioni di base di Matematica, di Statistica e di Probabilità a prime elaborazioni sui dati all'interno del contesto della professione di Logopedista.

Autonomia di giudizio: saper leggere in maniera critica semplici statistiche biomediche e relative misure dell'incertezza.

Abilità comunicative: essere in grado di esprimersi in modo appropriato sui temi di base della Statistica e della Probabilità su applicazioni di tipo biomedico-sanitarie.

Capacità di apprendimento: essere in grado di cogliere gli elementi salienti di nuove tematiche, specialmente in vista del successivo corso
di Metodologia della Ricerca e e di Inferenza Statistica.

FISICA ACUSTICA:
CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine del corso lo/a studente/ssa dimostrerà le conoscenze di base e la capacità di comprensione dei concetti chiave e dei principi fondamentali della fisica delle onde sonore e della loro interazione con il sistema uditivo e fonatorio umano.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine del corso lo/a studente/ssa saprà applicare le conoscenze acquisite per le successive applicazioni in ambito logopedistico.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Al termine del corso lo/a studente/ssa saprà riconoscere i concetti basilari della fisica acustica e sarà in grado di applicarli nell’analisi di casi di interesse logopedistico.
ABILITÀ COMUNICATIVE
Alla fine del corso lo/a studente/ssa saprà esprimersi con proprietà di linguaggio e sicurezza di esposizione sui temi di base della fisica acustica.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
Al termine del corso lo/a studente/ssa sarà in grado di applicare le conoscenze e le competenze descritte nel presente syllabus per le successive applicazioni in ambito logopedistico.

Matematica e fisica di base

STATISTICA:
ripasso di elementi di base di matematica, in particolare richiami di trigonometria, richiami sul concetto di derivata di una funzione (propedeutici al corso di Fisica Acustica) ;
elementi di base di statistica medica:
statistica descrittiva,
il calcolo delle probabilità e l'incertezza in ambito sanitario.
Esempi nella pratica e nella ricerca bio-medica
Cenni di Inferenza statistica: stime
lavoro su data set con fogli di calcolo

FISICA ACUSTICA:
Vibrazioni ed onde:
Oscillatore armonico e suo moto: smorzamento e forzanti. Equazione d’onda. Propagazione di onde nelle corde elastiche: onde trasversali ed acustiche. Onde stazionarie e progressive. Modi normali e risonanza.
Acustica fisica:
Onde sonore: velocità del suono. Intensità e pressione. Frequenza e Decibel. Riflessione, rifrazione e diffrazione. Interferenza e principio di sovrapposizione. Effetto Doppler. Analisi armonica e spettri sonori.
Cenni di fisioacustica:
Fisica della percezione acustica. Il ricevitore acustico biologico: cenni di morfologia e fisiologia dell’orecchio. Sonorità, altezza e timbro. La voce umana: formanti.

STATISTICA: D.F. Polit, C.T. Beck, Fondamenti di ricerca infermieristica, Mc Graw Hill; M.Bland: STATISTICA MEDICA - Apogeo G. Norman, D. Streiner (2015), Biostatistica – quello che avreste voluto sapere, Casa Editrice Ambrosiana; M. Pagano: BIOSTATISTICA - Gnocchi FISICA ACUSTICA: Il link su Moodle relativo ai materiali del corso verrà fornito durante la prima lezione

STATISTICA:
Presentazione e introduzione al corso: la matematica e la statistica per le professioni sanitarie. Esempi.
Richiami di trigonometria (propedeutici al modulo di Fisica Acustica); la funzione y=A+B*sen(Cx+D);
il concetto di derivata e sue semplici applicazioni (propedeutico al modulo di Fisica Acustica);
richiami sulle definizione del logaritmo. Esempi.

Introduzione ad elementi di base di statistica descrittiva.
Diverse tipologie di dati.
Esempi, anche dalla rete, di tabelle e di diversi tipi di grafici.
Grafici e tabelle; Misure di tendenza centrale: media, mediana, moda e loro uso critico;
misure di dispersione: range, varianza, SD, quartili, percentili e loro uso critico.
Esempi ed esercizi.
I boxplot: definizione, esempi ed esercizi.

Il problema dell'incertezza in ambito sanitario e introduzione al calcolo delle probabilità.
Esempi

Tavole di contingenza
definizioni di probabilità; la probabilità condizionata. Esempi.
I test diagnostici: sensibilità, specificità, valori predittivi e loro legame con la prevalenza.
Esempi ed esercizi con alcuni test diagnostici, anche al variare della prevalenza.

Proprietà principali delle distribuzione gaussiana e applicazioni.

misure di rischio in studi prospettici e in studi retrospettivi: il Rischio Relativo e l'Odds Ratio. Esempi da articoli scientifici.

Cenni di inferenza statistica: il passaggio da un campione alla popolazione.

Stime, puntuali, intervallari e i confidence interval

Esercizi di ricapitolazione.


FISICA:
Vibrazioni ed onde:
Oscillatore armonico e suo moto: smorzamento e forzanti. Equazione d’onda. Propagazione di onde nelle corde elastiche: onde trasversali ed acustiche. Onde stazionarie e progressive. Modi normali e risonanza.
Acustica fisica:
Onde sonore: velocità del suono. Intensità e pressione. Frequenza e Decibel. Riflessione, rifrazione e diffrazione. Interferenza e principio di sovrapposizione. Effetto Doppler. Analisi armonica e spettri sonori.
Cenni di fisioacustica:
Fisica della percezione acustica. Il ricevitore acustico biologico: cenni di morfologia e fisiologia dell’orecchio. Sonorità, altezza e timbro. La voce umana: formanti.

Lezioni frontali che consistono nell'esposizione dei contenuti teorici e delle loro possibili applicazioni, anche attraverso applicativi multimediali

Informazioni dettagliate saranno fornite sul sito Moodle del corso, presentato durante la prima lezione.

Svolgimento di prove parziali, i cui esiti saranno pubblicati utilizzando lo strumento informatico delle «Prove parziali» previsto dalla piattaforma Esse3, e di un appello finale unico in cui la Commissione procederà alla verifica degli esiti complessivi dell’insegnamento integrato e alla relativa verbalizzazione.

STATISTICA:
prova scritta con 10 domande a risposta aperta di teoria e di esercizi (3 punti per ogni risposta corretta, 0 per risposte sbagliate o vuote)

FISICA ACUSTICA:
Domande periodiche agli studenti per verificare lo stato di apprendimento, svolte su piattaforma Wooclap.

L'esame scritto, della durata massima di 45 minuti, consiste generalmente in domande a scelta multipla e domande aperte. Le domande hanno un peso diverso sulla valutazione finale, a seconda del loro livello di difficoltà. Per questo modulo, il voto si basa su una scala di 30 punti e gli studenti devono ottenere un voto sufficiente (il minimo è 18).

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite