L'obiettivo generale dell'insegnamento è di fornire le conoscenze sulla corretta gestione e somministrazione del farmaco in ogni sua forma, attraverso la via topica, enterale e parenterale, con particolare riferimento al campo della sicurezza dell’assistito e della responsabilità infermieristica.

Al termine del corso, in accordo con i Descrittori di Dublino, per superare l'esame di profitto lo/a studente/ssa dovrà dimostrare di:
- Conoscenze e capacità di comprensione: conoscere i processi relativi alla corretta gestione del farmaco, le figure coinvolte e le relative responsabilità, i rischi legati al farmaco e la loro corretta somministrazione.
- Conoscenza e capacità di comprensione applicate: saper applicare le conoscenze descrivendo i processi relativi al farmaco di approvvigionamento, conservazione e gestione delle scorte nonché le corrette procedure di somministrazione del farmaco per via parenterale, enterale e topica.

- Autonomia di giudizio: aver sviluppato la capacità di riconoscere i rischi relativi alla somministrazione del farmaco e possibili errori ad esse correlati.
- Abilità comunicative: saper utilizzare correttamente e in modo appropriato il linguaggio tecnico-professionale per esporre in modo chiaro e senza ambiguità le conoscenze acquisite e i ragionamenti sviluppati.
- Capacità di apprendere: essere stato in grado di integrare le informazioni fornite a lezione attingendo in maniera autonoma a fonti informative autorevoli (es. libri di testo), nonché essere in grado di auto-valutare il proprio livello di preparazione e la propria capacità di espressione di un pensiero organizzato prima di sostenere l’esame di profitto.

Per poter acquisire le competenze e conoscenze previste dagli obiettivi di apprendimento lo studente dovrà essere in possesso dei seguenti prerequisiti:
• nozioni di base di anatomia e fisiologia umana, matematica, chimica e biochimica, microbiologia e igiene;
• infermieristica generale 2; (esame propedeutico)
• processo di assistenza infermieristica.

Gestione e somministrazione del farmaco in ogni sua forma.
Ruoli e responsabilità dei diversi professionisti coinvolti nel processo del farmaco (approvigionamento, conservazione e somministrazione) Somministrazione di emocomponenti
La corretta prescrizione farmacologica
Criteri di valutazione nel processo della somministrazione farmacologica
Le vie di somministrazione
Procedura e gestione delle complicanze per l’iniezione intramuscolare, sottocutanea, intradermica, ipodermica e endovenosa
Riconoscere l’errore in terapia e le strategie di prevenzione.

“Nursing clinico Tecniche e pocedure di Kozier” A.Berman, S. Snyder, Edises Università, 2019. (Cap.14-18)

Azioni, ruoli e responsabilità dei professionisti coinvolti nella somministrazione dei farmaci e nelle emotrasfusioni,
Processo di gestione del farmaco: approvvigionamento, conservazione, gestione delle scorte.
Farmaci soggetti a specifiche normative e raccomandazioni: stupefacenti, elettroliti concentrati.
Il farmaco e i suoi dati informativi, le forme farmaceutiche, forme equivalenti.
La prescrizione: criteri generali, situazioni particolari.
La sicurezza nella gestione della terapia e relativi standard. Farmaci LASA.
Responsabilità infermieristica: criteri di valutazione della prescrizione, criteri di valutazione della persona nelle fasi di pre-somministrazione, somministrazione e post somministrazione; monitoraggio degli effetti collaterali.
Organizzazione del setting per allestimento del farmaco e sua somministrazione.
Procedure per la preparazione e somministrazione dei farmaci
Gestione della terapia orale ed enterale, preparati divisibili/triturabili, gestione delle complicanze; piani di assistenza infermieristica.
Gestione della terapia sublinguale, gestione delle complicanze; piani di assistenza infermieristica.
Gestione della terapia intramuscolare, sottocutanea, intradermica, gestione delle complicanze; piani di assistenza infermieristica.
Gestione della ipodermica, gestione delle complicanze; piani di assistenza infermieristica.
Gestione della terapia endovenosa: somministrazione continua e a intermittenza, somministrazione contemporanea di più farmaci, interazioni farmacologiche, gestione delle complicanze; piani di assistenza infermieristica.
Gestione della terapia topica, applicazione cutanee, vaginali e rettali, instillazioni otologiche e oculari gestione delle complicanze; piani di assistenza infermieristica.
Analisi dell’errore in farmacoterapia: tipi di errore, fattori determinanti, azioni in caso di errore, strategie di prevenzione, sistemi di vigilanza e segnalazione dell’errore.
Procedura, responsabilità e complicanze della somministrazione di emocomponenti.

Lezioni frontali interattive con l'ausilio di proiezioni di files in formato Power Point.
Esercitazioni a piccoli gruppi su problemi di esame.
Mobile learning.

Le presentazioni power point , link ai filmati e video, relativi alle unità didattiche sono reperibili sulle piattaforme informatiche moodle@units e Microsoft Teams
L’insegnamento Infermieristica generale 3, è un esame propedeutico per poter sostenere l’esame di Tirocinio e tutorato cognitivo 2.

Il docente è a disposizione per ulteriori chiarimenti e spiegazioni previo contatto telefonico o e-mail istituzionale.

Attraverso un esame orale così articolato:
tre domande aperte sugli argomenti trattati
una parte pratica dove sarà richiesta la lettura corretta di un foglio unico di terapia (FUT)
La durata complessiva dell’esame è di 20 minuti.
Attraverso il colloquio, su uno degli argomenti del programma verrà verificata la capacità dello/a studente/ssa, di gestire correttamente la somministrazione del farmaco in ogni sua forma, con particolare riferimento al campo della sicurezza dell’assistito e della responsabilità infermieristica.
La griglia di valutazione adottata è la seguente:
- Eccellente (30 - 30 e lode):
ottima conoscenza degli argomenti, ottima proprietà di linguaggio, ottima capacità analitica; lo/la studente/essa è in grado di applicare brillantemente le conoscenze teoriche a casi concreti
- Molto buono (27 - 29): buona
conoscenza degli argomenti, notevole proprietà di linguaggio, buona capacità analitica; lo/la studente/essa è in grado di applicare correttamente le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Buono (24-26):
buona conoscenza dei principali argomenti, discreta proprietà di linguaggio; lo/la studente/essa mostra una adeguata capacità di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Soddisfacente (21-23):
lo/la studente/essa non mostra piena padronanza degli argomenti principali dell'insegnamento, pur possedendone le conoscenze fondamentali; mostra comunque soddisfacente proprietà di linguaggio e sufficiente capacità di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Sufficiente (18-20):
minima conoscenza degli argomenti principali dell'insegnamento e del linguaggio tecnico, limitata capacità di applicare in modo adeguato le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Insufficiente:
lo/la studente/essa non possiede una conoscenza accettabile dei contenuti dei diversi argomenti del programma.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite.
In particolare “Salute e Benessere”