CONOSCENZA E CAPACITA’ DI COMPRENSIONE. Al termine del corso lo studente deve dimostrare di conoscere i sintomi e i segni delle principali insufficienze d’organo e patologie.
CONOSCENZA E CAPACITA’ DI COMPRENSIONE APPLICATE. Al termine del corso lo studente deve essere in grado di raccogliere l’anamnesi famigliare, fisiologica, patologica remota e patologica prossima. Lo studente deve saper orientarsi e cogliere i sintomi e segni di apparato.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO. Al termine del corso lo studente deve dimostrare di non avere solo acquisito delle conoscenze e dei concetti, ma anche di saper riconoscere i segni e i sintomi attraverso una corretta metodologia d’esame.
ABILITA’ COMUNICATIVE. Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di esprimere e argomentare in maniera appropriata attraverso un corretto uso del glossario.
CAPACITA’ DI APPRENDIMENTO. Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di essere in grado di applicare le conoscenze, le abilità e le competenze descritte nel presente Syllabus.

Al fine di una soddisfacente comprensione dei contenuti di questo modulo si ritiene opportuno che lo studente abbia acquisito le nozioni fondamentali di anatomia, fisiologia, biochimica, microbiologia e medicina interna.

SEMEIOTICA
1) GLOSSARIO di termini medici
2) ANAMNESI
a) familiare
b) fisiologica
c) patologica remota
d) patologica prossima
3) SEGNI VITALI
4) ESAME OBIETTIVO GENERALE
5) ESAME OBIETTIVO DEL TORACE: a) Ispezione, Palpazione, Percussione e Auscultazione; b) segni e sintomi respiratori.
6) ESAME OBIETTIVO DEL CUORE: a) Ispezione, Palpazione, Percussione e Auscultazione; b) segni e sintomi di origine cardiaca
7) ESAME OBIETTIVO DELL'ADDOME: a) Ispezione, Palpazione, Percussione e Auscultazione; b) segni e sintomi di patologie addominali.
8) ESAME OBIETTIVO DEL FEGATO
9) ESAME OBIETTIVO DEL SISTEMA NERVOSO
10) ESAME OBIETTIVO DELLA TIROIDE
11) SEGNI E SINTOMI DELL'APPARATO UROGENITALE
12) SINCOPE E LIPOTIMIA
13) CORRELAZIONE TRA I REPERTI SEMEIOLOGICI E LE PRINCIPALI E PIU' COMUNI PATOLOGIE D'ORGANO.

Fradà - Semeiotica Medica.

I libri di testo devono essere integrati con gli appunti e le slides delle lezioni che verranno messe a disposizione degli studenti su moodle2.

SEMEIOTCA
1) GLOSSARIO di termini medici
2) ANAMNESI
a) familiare
b) fisiologica
c) patologica remota
d) patologica prossima
3) SEGNI VITALI: a) polso arterioso; b) pressione arteriosa; c) caratteristiche del respiro e respiri patologici; d) febbre (differenza tra ipertermia ed iperpiressia; curva termica; segni di accompagnamento della febbre; modalità di esordio e risoluzione di uno stato febbrile)
4) ESAME OBIETTIVO GENERALE: a) età; b) sesso; c) psiche e sensorio; d) facies; e)costituzione e statura; f)stato nutrizionale e parametri antropometrici; g) decubito; h) stato di idratazione; i) stato di sanguificazione; l) edema; m) cute e annessi cutanei
5) ESAME OBIETTIVO DEL TORACE: a) Ispezione, Palpazione, Percussione e Auscultazione; b) segni e sintomi respiratori: tosse, espettorato, dispnea, cianosi, emoftoe, emottisi, cianosi, ippocratismo digitale.
6) ESAME OBIETTIVO DEL CUORE: a) Ispezione, Palpazione, Percussione e Auscultazione; b) segni e sintomi di natura cardiaca: ortopnea, dispnea parossistica notturna, edema polmonare acuto, PVC e polso venoso, dolore cardiaco, nicturia, cianosi.
7) ESAME OBIETTIVO DELL'ADDOME: a) Ispezione, Palpazione, Percussione e Auscultazione; b) segni e sintomi di patologie addominali: nausea, vomito, singhiozzo, disfagia, dispepsia, rigurgito, disturbi dell'alvo (stipsi e diarrea), ascite, ematemesi e melena, punti dolorosi addominali.
8) ESAME OBIETTIVO DEL FEGATO: ricerca del margine superiore e inferiore epatico; segni di ipertensione portale e segni di cirrosi epatica.
9) ITTERO e PSEUDOITTERO
9) ESAME OBIETTIVO DEL SISTEMA NERVOSO: a) valutazione della forza muscolare; b) valutazione sensibilità; c) prove di funzionalità cerebellare; d) segni di irritazione meningea
10) ESAME OBIETTIVO DELLA TIROIDE: principali segni e sintomi di ipotiroidismo e ipertitoidismo; gozzo tiroideo.
11) SEGNI E SINTOMI DELL'APPARATO UROGENITALE: disuria, anuria, oliguria, stranguria, pollachiuria, iscuria paradossa, tenesmo vescicale.
12) SINCOPE E LIPOTIMIA
13) CORRELAZIONE tra i reperti semeiologici e le seguenti patologie d'organo: a) scompenso cardiaco; b) Cardiopatia ischemica; c) Cirrosi epatica; d) Ictus cerebri; e) Versamento pleurico; f) Enfisema polmonare; g) Asma bronchiale; h) Bronchite cronica; e) Broncopolmonite.

Lezioni frontali supportate da diapositive (in formato Power Point) che saranno messe a disposizione degli studenti.

Bruno Fabris, Professore Associato
Dipartimento di Scienze mediche, Chirurgiche e della Salute
Medicina Clinica-Ospedale di Cattinara
Strada di Fiume 447, 34149 Trieste
e-mail: b.fabris@fmc.units.it
tel. 040-3994320
Orario di ricevimento: su appuntamento

https://moodle2.units.it

La verifica dell’apprendimento è finalizza ad accertare il raggiungimento dei risultati attesi definiti con i descrittori di Dublino. L’accertamento delle competenze avviene attraverso un esame orale, svolto in sessione congiunta con l'intero corpo docente, sull’intero programma del corso integrato di Infermieristica Generale 2, che comprende i moduli di Semeiotica, Procedure assistenziali 1 e 2 e Metodologia clinica. A seconda del numero di iscritti a uno stesso appello, la prova d’esame può essere programmate in più giornate.
La prova orale si svolge attraverso un colloquio con i docenti, di durata media complessiva di circa 30 minuti, con l’obiettivo di verificare il livello di conoscenza degli argomenti del programma, il livello di padronanza del linguaggio specialistico e la capacità di sviluppare un ragionamento applicando le conoscenze teoriche. I criteri adottati per la valutazione della prova orale sono i seguenti:
La valutazione (in 30simi) sarà assegnata in base ai seguenti criteri:
Non idoneo: Scarsa o carente conoscenza e comprensione degli argomenti; limitate capacità di analisi e sintesi, frequenti generalizzazioni dei contenuti richiesti; incapacità di utilizzo del linguaggio tecnico.
18-20: Appena sufficiente conoscenza e comprensione degli argomenti, con evidenti imperfezioni; appena sufficienti capacità di analisi, sintesi e autonomia di giudizio; scarsa capacità di utilizzo del linguaggio tecnico.
21-23: Sufficiente conoscenza e comprensione degli argomenti; sufficiente capacità di analisi e sintesi con capacità di argomentare con logica e coerenza i contenuti richiesti; sufficiente capacità di utilizzo del linguaggio tecnico.
24-26: Discreta conoscenza e comprensione degli argomenti; discreta capacità di analisi e sintesi con capacità di argomentare in modo rigoroso i contenuti richiesti; discreta capacità di utilizzo del linguaggio tecnico.
27-29: Buona conoscenza e comprensione dei contenuti richiesti; buona capacità di analisi e sintesi con capacità di argomentare in modo rigoroso i contenuti richiesti; buona capacità di utilizzo del linguaggio tecnico.
30-30 e lode: Ottimo livello di conoscenza e comprensione dei contenuti richiesti con un’ottima capacità di analisi e sintesi con capacità di argomentare in modo rigoroso, innovativo e originale, i contenuti richiesti; ottima capacità di utilizzo del linguaggio tecnico.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite.