Il corso è composto da 2 moduli, A e B. MODULO A: 1. CONOSCENZA E COMPRENSIONE: comprendere i diversi tipi di grafici e per che tipo di dati ognuno di esso è più o meno indicato. Capire i messaggi trasmessi da immagini e grafici.
2. CONOSCENZA E COMPRENSIONE APPLICATE: Imparare a gestire i dati sperimentali ed utilizzare i grafici più appropriati per la loro rappresentazione. Imparare a leggere i grafici. Imparare le basi di Excel per rappresentare i propri dati in grafici appropriati ed informativi.
3. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: imparare a valutare criticamente i grafici e le immagini e capire se la loro rappresentazione è obiettiva e completa o solo parziale.
4. ABILITA' DI COMUNICAZIONE: imparare a costruire grafici ed immagini che trasmettano il messaggio corretto, completo e imparziale.
5. CAPACITA' di APPRENDERE: capire dove trovare tutorials e strumenti nel software per costruire e modificare grafici in programmi quali Excel. Capire dove trovare i parametri importanti nella definizione delle immagini (ad es. risoluzione, paletta dei colori). MODULO B: CONOSCENZA E COMPRENSIONE: imparare cosa sono e quali sono I motori di ricerca e di database utili per la preparazione di un testo scientifico e la consultazione della letteratura. Imparare quali sono le varie componenti di un testo scientifico. Imparare quali sono i diversi tipi di testo scientifico e i loro scopi.
CONOSCENZA E COMPRENSIONE APPLICATE: imparare ad utilizzare i motori di ricerca e databases, acquisire controllo dei comandi base, campi, parole chiave e filtri per effettuare ricerche di letteratura scientifica. Imparare come funzionano le metriche scientifiche e come usarle. Imparare a costruire un testo scientifico per gradi, partendo dalle parole, passando per frasi, paragrafi, sezioni e capitoli. Imparare ad identificare le parole chiave e crearne di appropriate.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: imparare a valutare criticamente i lavori scientifici e le loro fonti per poter costruire una bibliografia corretta, rilevante ed appropriata. Imparare a distinguere le varie componenti di un testo scientifico in base al loro contenuto e formato.
ABILITA’ COMUNICATIVE: Imparare come scrivere un lavoro scientifico (dalla relazione di laboratorio, all'articolo, alla tesi). Imparare quindi a comporre le varie parti di un testo scientifico: titolo, autori, parole chiave, riassunto, introduzione, metodi, risultati e discussione, conclusioni, bibliografia, appendici.
CAPACITA’ DI APPRENDERE: capire come intuire il contenuto e la qualità di un testo scientifico in base agli elementi forniti e studiati, quali la fonte, il titolo, il riassunto. Capire come utilizzare le metriche scientifiche (impact factor, citazioni, ecc.) per apprendere quali sono le fonti più idonee e rilevanti per una ricerca scientifica (tipi di giornale, databases, ecc.). Capire come individuare le varie parti di un testo scientifico per poterne apprendere il contenuto.

Livello base di inglese.

Il corso è composto da 2 moduli, A e B.
MODULO A: Il primo modulo si occupa di insegnare l'importanza e il modo di rappresentare dati con grafici appropriati e l'importanza e i tipi di immagini chiare e informative nei lavori scientifici. Copyrights e programmi softwares per grafici e immagini. Palettes di colori inclusivi. Discussione di esempi.
MODULO B: Database e motori di ricerca per chimica e scienza. Ricerche di letteratura e metriche. Struttura e tratti salienti dei lavori scientifici e loro composizione. Consigli e metodi organizzativi. Plagio e originalità. Vocabolario scientifico. Corretta costruzione del testo e sua scrittura. Discussione di esempi.

MODULO A: Materiale su Moodle 2. "Graphing Statistics & Data: Creating Better Charts" Di Anders Wallgren, Britt Wallgren, Rolf Persson, Ulf Jorner, Jan-Aage Haaland. Sage Publications. 1996. London, UK. MODULO B: Materiale su Moodle 2. Successful Lab Reports: A Manual for Science Students
Di Christopher S. Lobban, MarLa Schefter. Cambridge University Press, 1992. Scientific Writing
Di D. R. Lindsay. CSIRO Publishing, 2011.

Il corso è composto da 2 moduli, A e B. MODULO A: Importanza delle immagini nei lavori scientifici. Tipi di immagini e loro caratteristiche salienti. Immagini e grafici. Palettes di colori inclusive. Tipi di grafici. Come scegliere il grafico ideale per rappresentare dati. Aspetti base di Excel per preparare grafici. MODULO B: Database e motori di ricerca per chimica e scienza (uso di: SciFinder, Scopus, Google scholar, ChemSpider, etc.). Ricerche di letteratura e metriche (H index, Impact Factor, citazioni, ecc.); loro significato, importanza e limiti. Struttura e tratti salienti dei lavori scientifici (da una relazione di laboratorio, ad una tesi, ad un articolo scientifico). Singoli componenti del testo: titolo, autori, riassunto, introduzione, metodi, risultati e discussione, conclusioni, bibliografia; come scrivere, cosa scrivere).

Metodi interattivi (moodle 2). Uso del proiettore.

Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte, che si rendessero necessari per garantire l'applicazione dei protocolli di sicurezza legati ad eventuali situazioni emergenziali saranno comunicati nel sito web di Dipartimento, del Corso di Studio e nella pagina Moodle dell’insegnamento

Il corso è composto da 2 moduli, A e B.
MODULO A: Preparazione di una breve relazione (max. 2 pagine) con rappresentazione dati. MODULO B: Breve relazione scritta su una ricerca di letteratura scientifica con bibliografia.

Istruzione di qualità inclusive SDG 4