Il corso mira a fornire contenuti teorici e competenze di base relative al funzionamento psicologico individuale, sano e patologico, lungo l'arco dello sviluppo, con particolare riferimento agli aspetti percettivi, cognitivi, affettivi. Particolare attenzione sarà data allo sviluppo delle competenze inerenti alle abilità cliniche di base, attraverso i seguenti a cinque macro-obiettivi: - CONOSCENZA E COMPRENSIONE: apprendere le abilità cliniche di base, con particolare attenzione ai modelli teorico-clinici. Conoscere e riconoscere gli ambiti applicativi propri dell’intervento clinico. Apprendere le basi teoriche e metodologiche delle abilità cliniche di base. Approfondire il sapere, il saper fare e il saper essere propri della figura dello psicologo nell’ambito clinico. Apprendere gli elementi psicologici di base degli interventi di aiuto psicologico. - CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: sviluppare le abilità di base dell’intervento psicologico, con particolare attenzione alla dimensione di ascolto e di relazione di aiuto. Apprendere le tecniche di base di ascolto e di ascolto attivo. Poter instaurare relazioni professionali di aiuto psicologico basate su meccanismi di empatia, congruenza e accettazione positiva incondizionata. Sviluppare la capacità clinica di porre domande e di gestire efficacemente un colloquio psicologico. - AUTONOMIA DI GIUDIZIO: sviluppare le capacità di ragionare criticamente sui modelli clinici di intervento e di riconoscere le implicazione professionali, deontologiche ed etiche degli interventi di psicologia clinica. Sviluppare la capacità di valutare in maniera critica i diversi elementi, sia teorici sia pratici, dell’intervento clinico. - ABILITÀ COMUNICATIVE: Il corso verterà sullo sviluppare le abilità comunicative di base nel contesto clinico. Apprendere a comunicare in maniera non giudicante e psicologicamente efficace. Durante il corso esempi di comunicazione efficace e non efficace verranno presentati. Inoltre gli studenti saranno chiamati ad esercitarsi in simulazioni in classe dove le abilità comunicative verranno apprese e potenziate. - CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: durante l’intero corso, discussioni di gruppo verranno impiegate in maniera costante per stimolare l’apprendimento negli studenti sia delle nozioni teoriche, sia delle abilità richieste negli interventi clinici.

Il corso prevede la conoscenza di elementi di base di psicologia cognitiva e psicologia dello sviluppo.

Il corso si focalizzerà su aspetti teorici, metodologici e pratici riguardanti le abilità cliniche di base e, in particolare, quelle legate al colloquio. Gli argomenti trattati saranno i seguenti: Psicologia Clinica e competenze dello/a psicologo/a in base alla legge che regolamenta la professione; Abilità cliniche di base tra cui: aspetti legati alle capacità di analizzare e comprendere le emozioni, gli stili e le credenze cognitive; elementi di counseling centrato sul cliente (empatia, congruenza, e accettazione positiva incondizionata); abilità di ascolto e di ascolto attivo; abilità communicative; abilità di fare domande durante il colloquio clinico.

I riferimenti ai libri oggetto d'esame verranno comunicati nelle prime lezioni e poi indicati nella piattaforma moodle. Slides del corso, messe a disposizione dalla docente sulla piattaforma moodle. Eventuali articoli e capitoli di libro, sia in lingua italiana sia in lingua inglese, messi a disposizione dalla docente sulla piattaforma moodle.

Il corso si focalizzerà su aspetti teorici, metodologici e pratici riguardanti le abilità cliniche di base e, in particolare, quelle legate al n,m , colloquio. Gli argomenti trattati saranno i seguenti: Psicologia Clinica e competenze dello/a psicologo/a in base alla legge che regolamenta la professione; Abilità cliniche di base tra cui: aspetti legati alle capacità di analizzare e comprendere le emozioni, gli stili e le credenze cognitive; elementi di counseling centrato sul cliente (empatia, congruenza, e accettazione positiva incondizionata); abilità di ascolto e di ascolto attivo; abilità communicative; abilità di fare domande durante il colloquio clinico.

Lezioni frontali in aula, con l’ausilio di diapositive PowerPoint. Verranno, inoltre, presentati numerosi video per l’esemplificazione di concetti e meccanismi impiegati negli interventi di psicologia clinica. Le lezioni consisteranno in una parte teorica e una parte pratica, dove gli studenti saranno chiamati ad impiegare ed esercitarsi sull’argomento della lezione stessa.

Informazioni dettagliate saranno date nell’area riservata al corso nella piattaforma Moodle. Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte, che si rendessero necessari per garantire l'applicazione dei protocolli di sicurezza legati ad eventuali situazioni emergenziali saranno comunicati nel sito web di Dipartimento, del Corso di Studio e dell’insegnamento.

La modalità d'esame viene illustrata all'inizio del corso ed è comunque disponibile sulla presentazione d'introduzione al corso disponibile su Moodle. Prova scritta della durata di 60 minuti, che verterà sull’intero programma, ovvero testo di riferimento, diapositive del corso ed eventuale ulteriore materiale messo a disposizione (articoli scientifici). La prova consisterà in tre domande aperte lunghe (massimo una pagina per ciascuna domanda), che testeranno le conoscenze acquisite così come la capacità di integrare tali conoscenze in maniera critica e matura. Ogni domanda contribuirà per un terzo al voto finale, ovvero con un punteggio tra 0 e 10. Il punteggio totale consisterà nella somma aritmetica del punteggio ottenuto alle tre domande. Lo studente dovrà dimostrare di conoscere i concetti fondamentali del Counseling dimostrando di essere in grado di confrontare criticamente gli assunti teorici e metodologici sottostanti e di comprendere le differenze tra i diversi approcci allo studio del counseling. Per superare l'esame, riportare quindi un voto non inferiore a 18/30, lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso. Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve invece conseguire il punteggio di 10/10 a ciascuna delle tre domande e, quindi, dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso. Per l'esame sarà obbligatoria l'iscrizione attraverso i sistemi informatici previsti dall’ateneo. Non saranno ammesse iscrizioni contattando il docente telefonicamente o via e-mail.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite