Conoscenza e capacità di comprensione - Conoscere i rudimenti di base della linguistica francese. - Possedere conoscenze di lingua francese pari al livello A2/A2+ del Quadro Comune Europeo. - Essere in grado di comprendere i punti essenziali di una conversazione, di un documento audiovisivo (se i locutori nativi parlano lentamente e in maniera chiara) o di un testo scritto che utilizza un linguaggio standard. Capacità di applicare conoscenza e comprensione - Saper gestire la comunicazione di base utilizzando un linguaggio semplice, ma coerente. - Saper estrarre le informazioni essenziali di un documento scritto per classificarle, gerarchizzarle, compararle e utilizzarle in maniera appropriata e a seconda dei propri fini. Autonomia di giudizio - Essere in grado di analizzare e valutare piccoli testi di argomento linguistico e culturale. - Saper esprimere brevemente la propria opinione. Abilità comunicative Sapersi esprimere in maniera semplice ma appropriata su argomenti di carattere personale o familiare, utilizzando prevalentemente il registro standard e il vocabolario di base e costruendo frasi brevi e semplici. Capacità di apprendimento Essere in grado di sviluppare e utilizzare il proprio metodo di studio e di comprensione dei contenuti affrontati durante il corso e di valutare il proprio grado di apprendimento in relazione agli obiettivi previsti per il livello A2/A2+.

Non vi sono prerequisiti particolari richiesti.

Il corso della docente (dott.ssa Cristina Castellani) è strutturato in due parti. Parte A - Il segno linguistico e la linguistica strutturale. - Ferdinand de Saussure: differenze tra langue, langage, parole. - Elementi di base di fonetica e fonologia del francese. - Differenze orale e scritto. - L’evoluzione della lingua francese in diacronia e sincronia. - Asse sintagmatico e paradigmatico. - La formazione delle parole - Differenza “mot” e “morphème”. Contenuti del corso di Lettorato Il corso è rivolto sia a chi si avvicina per la prima volta alla lingua francese sia a chi ha già studiato questa lingua. Prepara gli studenti a raggiungere/rafforzare il livello di competenza linguistica A2/A2+ del Quadro Comune Europeo di Riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER). Il percorso si basa su un metodo comunicativo e una prospettiva azionale per cui l'aspetto grammaticale è funzionale alla capacità di comunicare e di raggiungere obiettivi linguistici specifici. Durante il corso, gli studenti saranno confrontati con situazioni comunicative tratte dalla vita quotidiana e potranno acquisire (o ripassare) la grammatica di base che permetterà loro di comunicare facilmente in francese. Ogni lezione sarà introdotta da una situazione comunicativa autentica (scritta o orale) e tratterà uno o due nuovi punti grammaticali. Saranno forniti esercizi di applicazione (scritti e orali) per aiutare gli studenti a fissare e utilizzare questi concetti. Tutto il materiale sarà posto sulla piattaforma MOODLE.

Parte A - J. Gardes Tamine, La Grammaire: méthodes et notions, Paris, A. Colin, 2012 (capitolo 2). - J. Gardes Tamine, La Grammaire. Tome 1 – Phonologie, morphologie, lexicologie, Paris, A. Colin, 2018 (capitoli 1, 3, 4, 7, 8). N.B. = Indicazioni dettagliate relative a eventuali parti da non fare saranno inserite su MOODLE. Oltre ai due testi già citati, si consiglia vivamente (in modo particolare agli studenti principianti) il seguente manuale, da cui verranno proposti gli esercizi di fonetica: - C. Kamoun, D. Ripaud, Phonétique essentielle du français, niveau A1/A2 + CD mp3, Paris, Didier, 2016. Per quanto riguarda lo studio della grammatica, si consigliano i seguenti manuali: - Per i principianti: M.-C. Jamet, M. Fourment Berni Canani, L. Sattler, Du bon côté. Grammaire, lexique, communication, Milano, Mondadori, 2021. - Charlotte Royer Bahja, En route pour le fle A1/A2, Paris, Ellipses Edition, 2021. - Per gli studenti che hanno già buone conoscenze del francese: F. Bidaud, Grammaire du français pour italophones, Torino, UTET, 2021. Si consiglia di aggiungere: F. Bidaud, Exercices de grammaire du français pour italophones, Torino, UTET, 2021. Indicazioni su testi di approfondimento, manuali di apprendimento della lingua, dizionari e siti internet utili per lo studio individuale verranno progressivamente inseriti sulla piattaforma MOODLE. Parte B - Le parti del discorso. - Elementi di base di morfologia del francese. - La sintassi: frase semplice, frase complessa, frase minima. - Le proposizioni. Contenuti del corso di Lettorato Il corso è rivolto sia a chi si avvicina per la prima volta alla lingua francese sia a chi ha già studiato questa lingua. Prepara gli studenti a raggiungere/rafforzare il livello di competenza linguistica B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER). Il percorso si basa su un metodo comunicativo e una prospettiva azionale per cui l'aspetto grammaticale è funzionale alla capacità di comunicare e di raggiungere obiettivi linguistici specifici. Durante il corso, gli studenti saranno confrontati con situazioni comunicative tratte dalla vita quotidiana e potranno acquisire (o ripassare) la grammatica di base che permetterà loro di comunicare facilmente in francese. Ogni lezione sarà introdotta da una situazione comunicativa autentica (scritta o orale) e tratterà uno o due nuovi punti grammaticali. Saranno forniti esercizi di applicazione (scritti e orali) per aiutare gli studenti a fissare e utilizzare questi concetti. Tutto il materiale sarà posto sulla piattaforma MOODLE.

- Lezione frontale partecipata. - Esercitazioni in aula. - Lavori individuali e/o di gruppo.

- Gli studenti frequentanti e non frequentanti sono invitati a iscriversi sulla piattaforma MOODLE dedicata al corso, al fine di reperire materiale aggiuntivo, informazioni supplementari e ulteriori precisazioni sul programma e le lezioni. - Gli studenti sono pregati di comunicare via mail con la docente per qualunque informazione e per concordare il ricevimento. - Il ricevimento potrà essere svolto sia in presenza, sia tramite la piattaforma Microsoft Teams. - Gli studenti non frequentanti sono vivamente pregati di contattare la docente per maggiori informazioni sullo svolgimento dell’esame e i materiali. - Si ricorda che le lezioni della docente sono integrate dal corso di lettorato, durante il quale verranno acquisite e potenziate le capacità di espressione scritta e orale, consolidate le conoscenze grammaticali e svolte esercitazioni in vista della preparazione all’esame scritto. Si consiglia, dunque, di partecipare assiduamente al fine di migliorare le proprie competenze. - La frequenza del lettorato annuale è vivamente consigliata. Gli studenti e le studentesse che abbiano frequentato attivamente il lettorato per almeno il 75% delle ore potranno ottenere un bonus di 1 punto, unicamente a partire da un voto almeno sufficiente (dunque non valido ai fini del raggiungimento della sufficienza) da assegnare al voto della parte di lettorato (scritta e orale) che costituisce un unicum con la parte curriculare. Il bonus concorre così al voto finale. - Le lezioni si tengono in presenza. - Le lezioni della prof.ssa Castellani vengono inoltre registrate. - Le registrazioni sono disponibili sulla piattaforma Ateneo MS Teams per 12 mesi, periodo che inizia dalla fine della singola lezione. - Le registrazioni possono essere interrotte se la frequenza alle lezioni cala in modo persistente e consistente. L’eventuale interruzione delle registrazioni viene comunicata sul “team” dell’insegnamento e tra gli avvisi docente dei siti web di Dipartimento e di corso di studio. - Gli studenti e le studentesse con particolari necessità (affetti/e da particolari disabilità, lavoratori/lavoratrici, atleti, 'adulti' (non neo-diplomati), genitori, detenuti/e) che si trovano, in modo stabile o temporaneo, in condizioni particolari che comportano l'impossibilità a seguire le lezioni in presenza, saranno ammessi al collegamento in remoto su richiesta di tale modalità di frequenza alla docente. La richiesta, delle cui motivazioni lo studente/la studentessa si assume personalmente la responsabilità, va inviata via email alla docente con congruo anticipo rispetto all’inizio delle lezioni. - Le informazioni di Ateneo sulla didattica digitale sono pubblicate al link https://www.units.it/studenti/didattica-digitale

- L’esame consiste in una prova scritta propedeutica alla prova orale. - Prova scritta di lettorato: a) dettato e comprensione dell’orale; b) comprensione scritta con esercizi di grammatica e lessico; c) produzione scritta (tipologia DELF). - Non è previsto l’uso del dizionario. - La prova ha una durata complessiva di circa 2 ore e si intende superata se lo studente totalizza un minimo di 18 punti su 30. - Ci si può prenotare soltanto per lo scritto e, una volta superata la prova, svolgere l’orale in un secondo momento. - La prova scritta superata ha valore di un anno accademico. - Prova orale di lettorato: espressione della propria opinione su uno degli argomenti trattati durante il corso (tema di carattere quotidiano). Sono previsti 10 minuti di preparazione per riflettere su un argomento tirato a sorte. - È prevista una prova intermedia (facoltativa) alla fine del primo semestre, finalizzata a verificare l’apprendimento delle conoscenze e l'acquisizione delle competenze comunicative di base. - Prova orale modulo docente di riferimento: domande sui contenuti della parte A. - Per superare l’esame (18/30), lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente dei contenuti dei due moduli e di aver raggiunto – in misura sufficiente – gli obiettivi formativi previsti per questo corso. - Per conseguire il punteggio massimo (30/30 e 30 e lode), lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso e di aver raggiunto pienamente tutti gli obiettivi formativi previsti.

4, 5, 10