Conoscenza e comprensione: - Conoscere i concetti informatici di base e il ruolo delle tecnologie digitali nelle discipline umanistiche. - Comprendere i principi fondamentali del pensiero computazionale. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: - Saper utilizzare strumenti informatici essenziali per affrontare semplici problemi legati alle scienze umane. Autonomia di giudizio: - Saper valutare l’uso appropriato di software di base per la gestione di oggetti digitali semplici (es. testi). - Comunicare con chiarezza concetti informatici di base pertinenti alle Digital Humanities. Capacità di apprendimento: - Sviluppare una prima autonomia nell’approfondimento individuale di strumenti digitali e concetti tecnologici fondamentali.

Nessuno

Il corso offrirà una panoramica essenziale dei concetti fondamentali dell'informatica, con particolare attenzione alla loro applicazione nel contesto delle Digital Humanities. I principali contenuti trattati saranno: - Nozioni di base dell’informatica e loro rilevanza per le scienze umane - Componenti fondamentali del computer: hardware, software e programmi - Introduzione al pensiero computazionale e agli algoritmi - Dati digitali: rappresentazione e gestione - Il ruolo delle tecnologie digitali nelle discipline umanistiche

M. Lazzari, Informatica umanistica, terza edizione, Mc Graw Hill, 2021 Boyd, D. and Crawford, K., 2012. Critical questions for big data: Provocations for a cultural, technological, and scholarly phenomenon. Information, communication & society, 15(5), pp.662-679.

Il corso prevede una didattica prevalentemente frontale con la partecipazione attiva degli studenti

I materiali utilizzati dalla docente durante il corso saranno disponibili sulla piattaforma Moodle. Le lezioni si tengono in presenza. Gli studenti e le studentesse con particolari necessità (affetti/e da particolari disabilità, lavoratori/lavoratrici, atleti, "adulti" (non neo-diplomati), genitori, detenuti/e) che si trovano, in modo stabile o temporaneo, in condizioni particolari che comportano l'impossibilità a seguire le lezioni in presenza, saranno ammessi al collegamento in remoto su richiesta di tale modalità di frequenza al/alla docente. La richiesta, delle cui motivazioni lo studente/la studentessa si assume personalmente la responsabilità, va inviata via email al/alla docente con congruo anticipo rispetto all’inizio delle lezioni. Le informazioni di Ateneo sulla didattica digitale sono pubblicate al link https://www.units.it/studenti/didattica-digitale

L’esame consiste in una prova scritta composta da quesiti a risposta multipla e a risposta aperta, relativi ai contenuti trattati durante il corso. Il punteggio è espresso in trentesimi. L’esame si considera superato con il raggiungimento della soglia minima di 18/30. Una valutazione insufficiente corrisponde alla mancata acquisizione dei contenuti minimi previsti dal programma. Per ottenere la valutazione massima (30/30 e lode), lo studente o la studentessa dovrà dimostrare una conoscenza solida e approfondita degli argomenti affrontati, rispondendo in modo completo e corretto a tutti i quesiti.