1. Conoscenza e comprensione: conoscere le strutture dell’italiano contemporaneo e la storia della lingua italiana dalle origini a oggi; comprendere il concetto di variazione linguistica e i processi evolutivi alla base del passaggio dal latino ai volgari italo-romanzi e dell’attuale configurazione della lingua italiana. 2. Applicare conoscenza e comprensione: sviluppare capacità di analisi di testi italiani, scritti e orali, riconducibili a diverse varietà dell’italiano contemporaneo e a diverse epoche; inquadrare in ottica storica e variazionale singoli fenomeni riconducibili ai diversi livelli di analisi linguistica. 3. Autonomia di giudizio: sviluppare spirito critico nei confronti di testi italiani (in particolare, delle loro caratteristiche stilistiche, testuali, argomentative); affrontare autonomamente, ricorrendo a strumenti appropriati (specialmente lessicografici), problemi riguardanti l’italiano contemporaneo. 4. Abilità comunicative: acquisire e imparare a usare il linguaggio tecnico della linguistica e della filologia; discutere collettivamente questioni di linguistica sincronica e diacronica. 5. Capacità di apprendimento: acquisire una conoscenza di base degli strumenti bibliografici e informatici per la ricerca nell’ambito della linguistica italiana, e di strumenti e metodi applicabili in altri ambiti degli studi umanistici.

Conoscenza della grammatica italiana. Per gli studenti non madrelingua è necessario possedere una conoscenza dell’italiano di livello almeno intermedio (B1 o B2 del Quadro di riferimento europeo).

Gli argomenti trattati durante il corso saranno i seguenti: 1. le strutture della lingua italiana: fonetica, morfologia, lessico, sintassi e testualità. 2. la variazione diatopica, diastratica, diafasica e diamesica dell’italiano contemporaneo. 3. la variazione diacronica dell’italiano, con particolare attenzione all’evoluzione dal latino al volgare toscano. 4. i momenti principali della storia della lingua italiana, attraverso l’analisi linguistica di una serie di testi particolarmente significativi, letterari e non letterari.

Il programma d’esame è costituito da: • MASSIMO PALERMO, Linguistica italiana. Seconda edizione, Bologna, il Mulino, 2020. • il contenuto delle lezioni (anche attraverso gli appunti delle singole lezioni redatti a turno dagli/dalle studenti/studentesse, poi rivisti dal docente e caricati nelle piattaforme Teams e Moodle) e tutto il materiale didattico fornito dal docente.

Lezioni frontali e interattive; esercitazioni; redazione da parte di studenti e studentesse degli appunti delle singole lezioni, poi corretti dal docente e caricati nelle piattaforme Teams e Moodle.

Le lezioni si tengono in presenza e vengono registrate. Le registrazioni sono disponibili sulla piattaforma Ateneo Ms Teams per 12 mesi, periodo che inizia dalla fine della singola lezione. Le registrazioni possono essere interrotte se la frequenza alle lezioni cala in modo persistente e consistente. L’eventuale interruzione delle registrazioni viene comunicata sul “team” dell’insegnamento e tra gli avvisi docente dei siti web di Dipartimento e di corso di studio. Gli studenti e le studentesse con particolari necessità (affetti/e da particolari disabilità, lavoratori/lavoratrici, atleti, adulti (non neo-diplomati), genitori, detenuti/e) che si trovano, in modo stabile o temporaneo, in condizioni particolari che comportano l'impossibilità a seguire le lezioni in presenza, saranno ammessi al collegamento in remoto su richiesta di tale modalità di frequenza al/alla docente. La richiesta, delle cui motivazioni lo studente/la studentessa si assume personalmente la responsabilità, va inviata via email al/alla docente con congruo anticipo rispetto all’inizio delle lezioni. Le informazioni di Ateneo sulla didattica digitale sono pubblicate al link https://www.units.it/studenti/didattica-digitale

La valutazione prevede una prova scritta, della durata di un’ora e trenta minuti, in cui vengono proposti esercizi di vario tipo e domande a risposta aperta. Lo studente/la studentessa dovrà dimostrare di: conoscere le strutture dell’italiano contemporaneo, le principali varietà d’italiano e la storia della lingua italiana; di essere in grado di analizzare linguisticamente testi italiani, antichi e moderni, di varia natura; di sapersi esprimere correttamente in italiano e di conoscere il linguaggio specifico della disciplina. Il punteggio della prova d’esame è attribuito mediante un voto espresso in trentesimi. Per superare l’esame (18/30) lo studente/la studentessa deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti facenti parti del programma d’esame, svolgendo correttamente almeno il 60% della prova scritta. Per conseguire il punteggio massimo (30/30 e lode), lo studente/la studentessa deve svolgere correttamente la prova scritta nella sua interezza, mostrando un’autonoma capacità di approfondimento e la piena padronanza della terminologia appropriata.