Nella sua duplice articolazione istituzionale e integrativa, il corso fornisce una generale conoscenza del periodo trattato sviluppando la comprensione dei relativi testi, autori, problemi e fenomeni letterari. Lo studente sarà in grado di applicare le competenze acquisite nel prescelto ambito professionale, particolarmente in campo didattico.
Gli obiettivi formativi raggiunti dagli studenti al termine del corso saranno dunque:
- conoscere il periodo trattato e comprendere i relativi testi, autori, problemi e fenomeni letterari;
- essere capaci di applicare le competenze acquisite nel prescelto ambito professionale;
- essere capaci d'autonomia di giudizio;
- essere capaci di comunicare le conoscenze acquisite;
- essere capaci di apprendere.

Studenti non madrelingua: ottima padronanza scritta e orale della lingua italiana; non è richiesta la specifica conoscenza preliminare della lingua slovena; triennalisti di sloveno - aver superato Lingua slovena II e Letteratura slovena II. Studenti madrelingua: buona padronanza scritta e orale delle lingue italiana e slovena; triennalisti di sloveno - aver superato Lingua slovena II e Letteratura slovena II.

PROFILO STORICO DELLA LETTERATURA SLOVENA (prof. Miran Košuta, 35 ore) - Sintetico ritratto della letteratura slovena dal 1941 ad oggi con esposizione delle principali problematiche culturali, delle maggiori correnti estetiche, degli autori e delle opere letterarie più significative. TESTI SCELTI DI LETTERATURA SLOVENA (prof.ssa Vesna Mikolič, 10 ore) – Approfondimenti critici di singoli autori scelti del periodo storico letterario di riferimento con analisi testuale di alcune loro opere principali. Karel Destovnik Kajuh, Ciril Zlobec, Tomaž Šalamun, Dane Zajc, Miroslav Košuta, Boris A. Novak, Aleš Debeljak, Marko Kravos, Josip Osti, Lidija Dimkovska: poesie scelte (analisi dei testi e contestualizzazione storico letteraria). Lojze Kovačič, Boris Pahor, Drago Jančar, Andrej Blatnik: brani scelti (analisi dei testi e contestualizzazione storico letteraria).

PROFILO STORICO DELLA LETTERATURA SLOVENA (prof. Miran Košuta, 35 ore) Bibliografia per studenti non madrelingua: Bruno Meriggi, Storia della letteratura slovena con un profilo della letteratura serbo-lusaziana, Nuova Accademia Editrice, Milano 1961, pp. 339-385; Tatjana Rojc, Le lettere slovene dalle origini all’età contemporanea, Goriška Mohorjeva družba, Gorizia 2004, pp. 169-246; Srečko Kosovel, Ostri ritmi-Aspri ritmi, EST, Trieste 2011; Vladimir Bartol, Alamut, EST, Trieste 1989; Ciril Kosmač, Stostollà, EST, Trieste 1981; Ciril Zlobec, Ljubezen svetlo sonce in temà-Amore sole nero e oro solare, Campanotto Editore, Pasian di Prato 2004; Edvard Kocbek, La compagnia, CSEO, Bologna 1979; AA.VV, Nuova poesia slovena, EST, Trieste 1998; Alojz Rebula, Nel vento della Sibilla, EST, Trieste 1992; Boris Pahor, Necropoli, Fazi Editore, Roma 2008; Marjan Tomšič, Le saurine, Annales, Capodistria 1997; AA.VV., Il teatro sloveno, Marsilio, Venezia-Padova 1975. Bibliografia per studenti madrelingua: Janko Kos, Pregled slovenskega slovstva, DZS, Ljubljana 2002, pp. 275-416; Alojz Gradnik, Izbrane pesmi, Mladinska knjiga (Knjižnica Kondor, 69), Ljubljana 1964; Ivan Pregelj, Plebanus Joannes, Mladinska knjiga (Knjižnica Kondor, 157), Ljubljana 1975; France Bevk, Kaplan Martin Čedermac, Mladinska knjiga (Knjižnica Kondor, 1), Ljubljana 1977; Srečko Kosovel, Pesmi in konstrukcije, Mladinska knjiga (Knjižnica Kondor, 171), Ljubljana 1977; Slavko Grum, Dogodek v mestu Gogi, DZS (Zbirka Klasje, 40), Ljubljana 1997; Vladimir Bartol, Alamut, Mladinska knjiga (Knjižna zbirka Hram), Ljubljana 1988; Prežihov Voranc, un'opera a scelta tra Samorastniki, Izbor novel, Doberdob, Jamnica e Požganica, varie edizioni; Miško Kranjec, Povest o dobrih ljudeh, Mladinska knjiga, Ljubljana 1979; Ciril Kosmač, Pomladni dan, Mladinska knjiga (Knjižna zbirka Hram, 8), Ljubljana 1985; Kajetan Kovič, Ciril Zlobec, Janez Menart, Tone Pavček, Pesmi štirih, Založba Mihelač, Ljubljana 1993; Edvard Kocbek, Strah in pogum, Mladinska knjiga, Ljubljana 1984; AA.VV., Slovenska lirika 1950-1980, Ljubljana 1983; Alojz Rebula, V Sibilinem vetru, Slovenska matica, Ljubljana 1968; Lojze Kovačič, Deček in smrt, Ljubljana 1968; Rudi Šeligo, Triptih Agate Schwarzkobler, Ljubljana 1968; Vitomil Zupan, Menuet za kitaro (na petindvajset strelov), Ljubljana 1975; Boris Pahor, Mesto v zalivu, ZTT (Knjižna zbirka Leposlovje), Trst 1989; Marjan Tomšič, Šavrinke, Kmečki glas, Ljubljana 1991; Florjan Lipuš, Zmote dijaka Tjaža, Mladinska knjiga (Knjižnica Kondor, 95), Ljubljana 2000; Drago Jančar, Katarina, pav in jezuit, Slovenska matica, Ljubljana 2000; Dominik Smole, Antigona, Mladinska knjiga, Ljubljana 1998; Dušan Jovanovič, Osvoboditev Skopja in druge gledališke igre, Ljubljana 1981. TESTI SCELTI DI LETTERATURA SLOVENA (prof.ssa Vesna Mikolič, 10 ore) Bibliografia per studenti non madrelingua: /; i testi analizzati saranno forniti nel corso delle lezioni. Bibliografia per studenti madrelingua: Matjaž Kmecl, Mala literarna teorija, Mihelač in Nešović, Ljubljana 1995; i testi analizzati saranno forniti nel corso delle lezioni.

Lezioni frontali nell'ambito del corso istituzionale (35 ore del prof. Miran Košuta); lezioni frontali e attività seminariali nell'ambito del corso integrativo (10 ore della prof.ssa Vesna Mikolič).

Le lezioni si tengono in presenza.
Gli studenti e le studentesse con particolari necessità (affetti/e da particolari disabilità, lavoratori/lavoratrici, atleti, "adulti" (non neo-diplomati), genitori, detenuti/e) che si trovano, in modo stabile o temporaneo, in condizioni particolari che comportano l'impossibilità a seguire le lezioni in presenza, saranno ammessi al collegamento in remoto su richiesta di tale modalità di frequenza al/alla docente. La richiesta, delle cui motivazioni lo studente/la studentessa si assume personalmente la responsabilità, va inviata via email al/alla docente con congruo anticipo rispetto all’inizio delle lezioni.
Le informazioni di Ateneo sulla didattica digitale sono pubblicate al link https://www.units.it/studenti/didattica-digitale

Gli studenti / le studentesse Erasmus sono invitati / invitate a prendere contatto con il docente titolare della materia, prof. Miran Košuta, quanto prima al loro arrivo, gli studenti / le studentesse non frequentanti invece al più tardi entro il 1° novembre dell'anno accademico in corso.

Al termine dei corsi istituzionale e integrativo di Letteratura slovena III lo studente sostiene l'esame consistente in una prova scritta (breve elaborato – ricerca seminariale, saggio, articolo, lezione, traduzione letteraria ecc.), da concordare nel corso dell'anno accademico con il titolare della materia e consegnare in forma definitiva approvata almeno 15 giorni prima della data d'esame prescelta, e in una prova orale (colloquio che verte sui relativi programmi del prof. Košuta e della prof.ssa Mikolič).
La prova scritta (elaborato di 5-10 pagine) verificherà sia le capacità di comprensione, ragionamento e contestualizzazione che le competenze linguistiche e comunicative dello studente.
La prova orale, svolta in forma di colloquio con i docenti, verterà sui temi affrontati durante le lezioni ed esplicati nella bibliografia prescritta. Obiettivo dell'esame è quello di verificare la profondità e l'ampiezza delle conoscenze dello studente, valutare le sue capacità di analizzare criticamente, discutere e ponderare le principali tematiche del corso nonché di accertare la sua capacità di strutturare un argomento e comunicare le conoscenze acquisite. L’esame orale avrà una durata approssimativa di 20-30 minuti.
Il punteggio della prova d'esame è attribuito mediante un voto espresso in trentesimi calcolato in base alla media del punteggio ottenuto nella prova scritta e nel colloquio orale.
L’esame è superato con un punteggio di 18/30. Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati dal corso, svolgere correttamente almeno la metà degli esercizi della prova scritta e rispondere correttamente ad almeno la metà dei quesiti in sede orale.
Per conseguire il punteggio massimo (30/30 e lode), lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, svolgere correttamente tutti gli esercizi della prova scritta e rispondere correttamente a tutti i quesiti in sede orale.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite.