Il corso si propone di fornire a studenti e studentesse, le seguenti competenze: - [Conoscenza e capacità di comprensione]: sviluppare competenze legate alla comprensione e all'analisi di testi inseriti nel programma del corso e in prospettiva interdisciplinare; - [Conoscenza e capacità di comprensione applicate]: acquisire una competenza avanzata della materia, attraverso l'approfondimento di nodi teoretici, adeguati ad affrontare una lettura critica della situazione contemporanea; [Autonomia di giudizio]: sviluppare la capacità di comprendere autonomamente testi di media o alta complessità; impegnarsi in riflessioni proprie sui temi e gli argomenti trattati durante il corso. [Abilità comunicative]: discutere problematiche filosofiche con riferimenti interdisciplinari dimostrando accuratezza concettuale, precisione linguistica e autonomia di giudizio; [Capacità di apprendere]: essere in grado di reperire e consultare le fonti e la letteratura secondaria e sapere utilizzare il web per sviluppare una ricerca autonoma su argomenti specifici.

La filosofia è nata interrogandosi sulla natura. Il corso, nell'ambito della filosofia teoretica, mira a indagare il concetto di natura, a partire dall'idea greca di physis, che ha segnato l'intero sviluppo della fisica e la corrispondente idea di essere umano, quale vivente terrestre. Al presente i temi dell'ambiente, dell'energia, degli esseri viventi (umani e non-umani), dei corpi sessuati e delle intelligenze artificiali obbligano il pensiero a una sfida rinnovata, che include scelte etiche e una necessaria riorganizzazione economico-politica. Il discorso intorno alla natura appare dunque come il nucleo essenziale da decifrare per consentire alla vita sul pianeta di continuare a esistere e agli umani di coltivare la loro propria umanità.

P. Hadot, Il velo d'Iside. Storia dell'idea di natura, Einaudi, 2006. Platone, Timeo, a cura di G. Reale, Bompiani, 2000; M. Merleau-Ponty, Fenomenologia della percezione, Bompiani 2003.

Il corso è organizzato come un laboratorio di pensiero. Le lezioni saranno frontali e condotte in forma dialogica e seminariale e sarà particolarmente stimolata la partecipazione attiva alla discussione dei temi trattati. Ulteriori materiali di approfondimento saranno eventualmente forniti dalla docente e inseriti sulla piattaforma di MS Teams, nel Team denominato Filosofia della natura.

Le lezioni si tengono in presenza e vengono registrate. Le registrazioni sono disponibili sulla piattaforma Ateneo MS Teams "Filosofia della natura" per 12 mesi, periodo che inizia dalla fine della singola lezione. Gli studenti e le studentesse con particolari necessità (affetti/e da particolari disabilità, lavoratori/lavoratrici, atleti, "adulti" (non neo-diplomati), genitori, detenuti/e) che si trovano, in modo stabile o temporaneo, in condizioni particolari che comportano l'impossibilità a seguire le lezioni in presenza, saranno ammessi al collegamento in remoto su richiesta di tale modalità di frequenza al/alla docente. La richiesta, delle cui motivazioni lo studente/la studentessa si assume personalmente la responsabilità, va inviata via email al/alla docente con congruo anticipo rispetto all’inizio delle lezioni. Le informazioni di Ateneo sulla didattica digitale sono pubblicate al link https://www.units.it/studenti/didattica-digitale.

Durante il corso gli studenti sono chiamati a una partecipazione attiva, secondo un metodo dialettico e critico. In sede d'esame, agli studenti sono proposte una serie di domande atte a dimostrare la conoscenza dei testi proposti e al contempo la capacità di giudizio critico e l'originalità di organizzazione della materia. La verifica dell'apprendimento avverrà attraverso un esame orale finale, con domande a risposta aperta e attraverso un'analisi interpretativa dei testi e dei temi proposti durante il corso; oppure, a discrezione della docente, e previo avviso, con una prova scritta (alcuni test e una domanda aperta). La durata approssimativa sarà di 20 minuti. Il punteggio della prova si esprime in trentesimi. L'esame è superato con il punteggio di 18/30 se lo studente/la studentessa dimostra di avere una conoscenza accettabile dei temi proposti secondo il programma d'esame; il punteggio massimo di 30/30 verrà assegnato qualora lo studente/la studentessa saprà rispondere positivamente a tutte le domande, mostrando di saper cogliere le connessioni principali tra i vari temi trattati.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi all'obiettivo dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite: Salute e benessere; Istruzione di qualità; Agire per il clima; Città e comunità sostenibili; Pace, giustizia e istituzioni forti.