Conoscenze e capacità di comprensione: Conoscere e comprendere i principi fondamentali dell’ecologia e le principali problematiche ambientali.
Conoscenze e capacità appicative: Applicare conoscenze ecologiche e delle principali problematiche ambientali alla progettazione di percorsi didattici.
Autonomia di giudizio: Valutare criticamente tematiche ambientali complesse e selezionare contenuti e metodologie adeguate.
Abilità comunicative: Apprendimento di capacità per comunicare tematiche ecologiche a bambini della scuola primaria.
Capacità di apprendere: Sviluppare un atteggiamento di apprendimento continuo rispetto alle questioni ambientali e didattiche.

Conoscenze generali di scienze naturali.

Il corso si propone di sviluppare nei futuri insegnanti della scuola primaria:
• La comprensione dei concetti fondamentali dell’ecologia e delle principali problematiche ambientali.
• La capacità di integrare i temi ambientali all’interno della didattica.
• La consapevolezza del ruolo educativo nella promozione della cittadinanza ecologica e della sostenibilità ambientale.

T.M. Smith, R.L. Smith - Elementi di Ecologia – Pearson Ed. Collana quaderni didattici “Salviamo la terra” – Erikson Ed. in tre volumi:
1. A. Pallaveri - “Habitat, ecosistemi e tutela della biodiversità”.
2. C. Casarotto, B. Xompero – “Clima, montagne e cambiamenti ambientali”.
3. E. Flor – “L'impronta dell'uomo dalla Preistoria ai giorni nostri”.

• Ecosistemi: struttura e funzionamento
• Catene e reti alimentari
• Cicli della materia (acqua, carbonio, azoto)
• Biodiversità
• Nicchia ecologica
• Cambiamenti climatici
• Inquinamento e risorse naturali
• Perdita di biodiversità e consumo di suolo
• Agenda 2030 e obiettivi di sviluppo sostenibile
• Educazione allo sviluppo sostenibile e cittadinanza ecologica
• Analisi di materiali multimediali e risorse didattiche

Lezioni frontali interattive con uso di presentazioni Power Point.

Tutto il materiale del corso sarà reso disponibile tramite applicazione MS-Teams.

Progetto didattico individuale.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite