Alla fine del corso gli studenti dovranno: • conoscere e comprendere un chiaro quadro teorico ed empirico per capire la storia dell’America Latina dall’indipendenza ad oggi, con enfasi su: a) gli aspetti di storia internazionale; b) il periodo post-1945. • Saper analizzare i soggetti, le strutture, i processi e le limitazioni principali nell’evoluzione storica dei paesi latinoamericani • Poter analizzare e capire l’importanza del regionalismo in America Latina, così come le sue peculiarità • Conoscere ed interpretare il panorama delle relazioni dell’America Latina con i principali partner internazionali, in particolare USA, UE e Cina. • Sviluppare un approccio critico e indipendente verso gli argomenti del programma attraverso l’analisi di specifici casi di studio

Nessuno

Il corso si incentra su concetti chiave della politica, dell’economia e dello sviluppo dell’America Latina, e in particolare sulle relazioni internazionali dell’America Latina nel periodo post-1945. 1. Introduzione: L’America Latina in prospettiva; strumenti teorici e metodologici. 2. La politica latinoamericana: concetti chiave. 3. L’economia e lo sviluppo: concetti chiave. 4. Conoscere e capire il presente: Gli stati, i leader, le istituzioni (I): l’”Onda Rosa”, Brasile, Paraguay, Uruguay. 5. Conoscere a capire il presente: Gli stati, i leader, le istituzioni (II): Argentina, Cile, Ecuador. 6. Conoscere a capire il presente: Gli stati, i leader, le istituzioni (III): Venezuela, Bolivia, Peru, Colombia, Messico. 7. Le relazioni America Latina-Stati Uniti (I): dall’indipendenza alla seconda guerra mondiale. 8. Le relazioni America Latina-Stati Uniti (II): la guerra fredda. 9. Le relazioni America Latina-Stati Uniti (III), dagli anni 90 a Donald Trump. 10. Le relazioni America Latina-Europa: dalle colonie all’Unione Europea. 11. La Cina e le altre nuove potenze in America Latina (India, Russia, Corea del Sud, Turchia, etc.). 12. Il regionalismo latinoamericano (I): dalle origini agli anni 90. 13. Il regionalismo latinoamericano (II): dagli anni 90 a oggi. 14. Cultura, letteratura, musica e cinema in America Latina. 15. Ripasso e preparazione all’esame. La descrizione completa dei contenuti delle lezioni del corso e le corrispondenti letture verranno fornite durante il corso dopo aver valutato il numero e le conoscenze previe dei partecipanti.

• Appunti e diapositive delle lezioni • GL Gardini, Latin America in the 21st century, Zed Books, London, 2012 Letture addizionali utili: • Edwin Williamson, The Penguin History of Latin America, Penguin 2009 • Benjamin Keen & Keith Haynes, A History of Latin America, vol. 2, Wadsworth, 2013 O in italiano: • L. Zanatta, Storia dell’America Latina contemporanea, Editori Laterza, Bari, 2016 OPPURE M. De Giuseppe e G. La Bella, Storia dell’America Latina contemporanea, Il Mulino, Bologna, 2019

Verrà comunicato nelle prime lezioni del corso dipendendo dal numero, livello e interessi degli studenti.

Lezioni frontali, uso supporti audio-video e online

Le lezioni si tengono in presenza e vengono registrate. Le registrazioni sono disponibili sulla piattaforma MS Teams nel periodo che inizia dalla fine della singola lezione fino alla fine delle lezioni in presenza. Le registrazioni possono essere interrotte se la frequenza alle lezioni cala in modo persistente e consistente. L’eventuale interruzione delle registrazioni viene comunicata sul “Teams” dell’insegnamento. Gli studenti e le studentesse con particolari necessità (affetti/e da particolari disabilità, lavoratori/lavoratrici, atleti, "adulti" (non neo-diplomati), genitori, detenuti/e) che si trovano, in modo stabile o temporaneo, in condizioni particolari che comportano l'impossibilità a seguire le lezioni in presenza, saranno ammessi al collegamento in remoto su richiesta di tale modalità di frequenza al/alla docente. La richiesta, delle cui motivazioni lo studente/la studentessa si assume personalmente la responsabilità, va inviata via email al/alla docente con congruo anticipo rispetto all’inizio delle lezioni. Le informazioni di Ateneo sulla didattica digitale sono pubblicate al link https://www.units.it/studenti/didattica-digitale

100% esame orale (gli studenti non-frequentanti dovranno contattare il docente all’inizio del corso per stabilire i materiali integrativi, soprattutto in vista dell’esame. Per gli studenti non-frequentanti è prevista in sede d’esame la presentazione a scelta del candidato sulla storia recente di un paese latinoamericano, secondo le modalità concordate con il docente. E’ responsabilità degli studenti trovare il materiale appropriato). Il punteggio della prova d'esame è attribuito mediante un voto espresso in trentesimi calcolato in base alla qualità delle risposte fornite a ogni domanda. Per superare l'esame (18/30) lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti del corso. Per conseguire il punteggio massimo (30/30 e lode), lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso e rispondere correttamente a tutti i quesiti.

1 – 8 – 10 – 16.