Il corso si prefigge di mettere in grado l’allievo di affrontare un lavoro geologico offshore da punto di vista dello studio e preparazione di ‘desktop reports’, di pianificare un’acquisizione dati in mare, di
interpretare dati nel contesto della conoscenza generale dei processi
strutturali e sedimentari attivi negli oceani, con particolare riguardo al
ruolo dei fluidi.

Conoscenze di base di geologia

• Apprendimento dei concetti di base sulla struttura degli oceani e la loro evoluzione paleoceanografica e strutturale
• Apprendimento delle tecniche di indagine basilari da nave
oceanografica
• Approfondimento sulla Geologia delle aree Polari e del Mediterraneo
• Apprendimento dei meccanismi di trasporto e deposizione di sedimenti
negli oceani
• Apprendimento dei ruolo dei fluidi nei sedimenti oceanici
• Apprendimento dei metodi di descrizione dei sedimenti campionati
• Apprendimento dell’importanza economica e sociale della geologia
marina
• Apprendimento della di come condurre una breve ricerca tematica, alla
restituzione scritta in forma di ‘short report’ ed alla presentazione orale.

Per ogni lezione viene fornita una lista di riferimenti bibliografici. non viene seguito un testo specifico. Si fa riferimento ai seguenti testi:
Micallef, A., Krastel, S., Savini, A., (Editors), 2018. Submarine Geomorphology. Springer
Seabold, E. and Berger, W.H., 2013. The Seafloor. Springer
Erikson, J., 2003. Marine Geology. Exploring the new frontiers of the Ocean. Facts on File publisher
Erikson, J., 1996. Marine Geology: Undersea Landforms and Life Forms (Changing Earth Series). Facts on File publisher
Kenneth, J.P., 1982. Marine Geology. Prentice Hall, 813 pp.
Springer Encyclopedia of Marine Geosciences, 2020
https://link.springer.com/referencework/10.1007/978-94-007-6644-0

Introduzione Presentazione del corso - prodotti della ricerca, open data
Modulo 1 INTRODUZIONE AGLI OCEANI E AI SEDIMENTI OCEANICI
1.1 Oceani. Storia, morfologia, struttura ed evoluzione
1.2 Introduzione ai fondali oceanici e struttura fisica dei sedimenti
Modulo 2 TECNICHE DI INDAGINE
2.0 VISITA ALLA NAVE DA RICERCA ROMPIGHIACCIO LAURA BASSI
2.1 Navi oceanografiche
2.2 Posizionamento - indagini acustiche, metodi indiretti: ROV, AUV, Submersibles
2.2 Indagini acustiche (in inglese)
2.3 Metodi diretti: Campionamenti superficiali
2.4 Metodi diretti: Sondaggi profondi di perforazione oceanica
2.5 Paleoceanographic proxies from marine sediment cores (in inglese)
Modulo 3 TRASPORTO E DEPOSIZIONE DEI SEDIMENTI NEI BACINI OCEANICI
3.1 Trasporto e deposizione per gravità (Downslope processes)
3.2 Trasporto e deposizione per correnti di fondo (Alongslope processes)
3.3 Sistemi deposizionali polari
Modulo 4 FLUIDI NEI FONDALI OCEANICI
4.1 Cause e modalità del movimento di fluidi nei sedimenti
4.2 Indicatori di movimento di fluidi: vulcani di Fango
4.3 Identificatori di movimento di fluidi: chimneys, pockmarks, vents.
4.4 Identificatori di movimento di fluidi: Idrati del metano 1
4.5 Identificatori di movimento di fluidi: Idrati del metano 2
4.6 Identificatori di movimento di fluidi: la circolazione idrotermale delle dorsali oceaniche
Modulo 5 GEOLOGIA MARINA REGIONALE
5.1 Geologia Marina del Mediterraneo
Modulo 6 ASPETTI ECONOMICI E SOCIALI
6.1 Seabed Mapping
6.2 Pericolosità dei fondali sottomarini
6.3 Acquiferi offshore
6.4 Ricerca e Attività Economiche Offshore - aspetti giuridici
Modulo 7 ASPETTI AMBIENTALI
7.1 Rumore in ambiente marino
Modulo 8 RICERCHE BIBLIOGAFICHE PER ESAME
8 Bibliografia e preparazione esami
Modulo 9 Visita a OGS

Lezioni frontali ed esercitazioni in laboratorio quando possibile

Il corso viene svolto xcin la collaborazione, variable di anno in anno, di alcuni ricercatori e tecnologi dell’OGS - Istituto Nazionale di Oceanografia e di Geofisica Sperimentale di Borgo Grotta Gigante, Trieste, e prevede una visita alle installazioni dell’Ente.
LA PARTECIPAZIONE CONTINUA ALLE LEZIONI E' FORTEMENTE
CONSIGLIATA

Esame orale basato sulla presentazione (con proiettore di dati) dei risultati di una ricerca bibliografica tematica della durata di 20 minuti, seguita da una breve discussione stimolata dal docente. La valutazione finale è data da un voto in trentesimi che considera i contenuti espressi nella presentazione, la modalità della presentazione (e la sua durata), e
la capacità di sostenere la discussione finale.
PER AFFRONTARE L'ESAME
E' MOLTO IMPORTANTE AVER FREQUENTATO LE LEZIONI

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite