Il corso si propone di fornire agli studenti le seguenti competenze. D1 - CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: sviluppare competenze legate alla comprensione e all'analisi del dibattito economico sulla crescita e sviluppoD2 - CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE: acquisire una competenza avanzata nell'applicazione delle conoscenze acquisite ai dibattiti riguardanti questioni contemporanee dell'economia dello sviluppo e della crescita delle economie e delle politiche di sviluppoD3 - AUTONOMIA DI GIUDIZIO: sviluppare la capacità di impegnarsi in riflessioni proprie sui temi e gli argomenti trattati durante il corso. D4 - ABILITÀ COMUNICATIVE: discutere problematiche economiche sullo sviluppo dei paesi dimostrando accuratezza concettuale, precisione linguistica e autonomia di giudizio. D5 - CAPACITÀ DI APPRENDERE: essere in grado di reperire e consultare le fonti e la letteratura secondaria e sapere utilizzare il web per sviluppare una ricerca autonoma su argomenti specifici.

Nozioni di base di calcolo differenziale e statistica

Il corso si prefigge di fornire una rassegna della vasta letteratura sulla crescita economica di lungo periodo. Dopo un’introduzione dei principali indicatori di sviluppo e delle serie storiche di vari paesi si procederà all’analisi delle principali determinanti della crescita (accumulazione dei fattori, Produttività e Istituzioni) e della modellistica che ne cattura I meccanismi.

ECONOMIC GROWTH , David Weil II or III ed. , Pearson

Il corso fornirà una breve panoramica dei fatti stilizzati della crescita economica e mostrerà le grandi disparità nel reddito pro capite tra i paesi. Fornirà un esempio di come studiare la relazione tra la caratteristica di un paese e la crescita economica. Si discuterà anche della distribuzione mondiale del reddito tra i paesi e all'interno dei paesi. Il modello di crescita di Solow è un cavallo di battaglia per molte macro applicazioni ed è il punto di partenza per la moderna teoria della crescita economica. Qui iniziamo con le basi di questo modello e useremo il modello di crescita di Solow per interpretare i fatti stilizzati che abbiamo incontrato. Nel processo, discuteremo anche una serie di strategie empiriche popolari utilizzate nel lavoro cross-country e anche la metodologia della contabilità della crescita e della contabilità dello sviluppo. Discuteremo brevemente anche il ruolo del capitale umano nella crescita economica e introdurremo alcuni modelli di base utili per pensare agli investimenti in capitale umano. La conferenza introdurrà modelli di cambiamento tecnologico endogeno, in cui la crescita economica sostenuta ha luogo come risultato di attività mirate di ricerca e sviluppo. Infine, esamineremo ulteriormente l'impatto dei fattori culturali e delle risorse naturali sulla crescita delle economie.

Lezioni frontali

Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte, che si rendessero necessari per garantire l'applicazione dei protocolli di sicurezza legati all'emergenza COVID19, saranno comunicati nel sito web di Dipartimento, del Corso di Studio e dell'insegnamento

Esame scritto compost da tre domande una di tipo quantitativo e due di tipo teorico. Eventualmente e facoltativo esame orale. L’esame è superato con un punteggio di 18/30. Per conseguire il punteggio minimo (18/30) lo/la studente/ssa dovrà dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati durante il corso. Per conseguire il punteggio massimo (30/30 e lode) lo/la studente/ssa dovrà dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso