Al termine del corso lo studente possiede una conoscenza approfondita dei fondamenti teorici ed empirici che sono necessari per comprendere i processi di integrazione economica a livello mondiale soprattutto con riferimento all’Europa dal dopoguerra cogliendone i principi economici sottostanti. Inoltre deve sapere discutere la logica della politica economica internazionale e dei problemi di coordinamento economico soprattutto dopo la crisi dell'Eurozona e della recente pandemia.


1. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
L’insegnamento mira a fornire conoscenze e strumenti, di carattere sia teorico che pratico, che permettano allo studente di comprendere le ragioni alla base delle politiche economiche in ambito internazionale nonché di analizzare gli sviluppi a partire dal secondo dopoguerra. Tali conoscenze saranno acquisite principalmente attraverso lezioni frontali, lettura di testi mirati, la visione di documentari e video, esercitazioni in aula ed eventuale partecipazione a seminari tematici di approfondimento.

2. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze metodologiche e teoriche acquisite in un modo che indica un approccio scientifico basato su competenze tipicamente dimostrate attraverso la risoluzione di problemi concreti connessi alla teoria del commercio internazionale e all'equilibrio dei flussi monetari nei mercati mondiali. Tali specifiche competenze verranno sviluppate anche attraverso l'analisi di casi studio ed il dibattito in aula.

3. AUTONOMIA DI GIUDIZIO
L’autonomia di giudizio deriverà dalla padronanza tecnica degli strumenti, e dalla comprensione delle ragioni che rendono i diversi approcci portatori di soluzioni difformi ed alle volte contrastanti. Gli studenti saranno in grado di identificare, raccogliere ed interpretare dati relativi al commercio internazionale e al mercato dei tassi di cambio al fine di formulare risposte a problemi concreti e astratti, e di ispirare giudizi sulle principali questioni di politica economica internazionale. Ciò verrà realizzato attraverso lezioni che incoraggiano la discussione ragionata e che stimolano il confronto.

4. ABILITA’ COMUNICATIVE
Lo studente dovrebbe acquisire la capacità di esporre e presentare con padronanza di linguaggio ed adeguate capacità analitiche i problemi e i temi oggetto del corso. Le discussioni dei casi studio sono incentrate sulla lettura critica e l’interpretazione dei dati e mirano proprio ad implementare queste capacità. Gli studenti saranno in grado di comunicare con efficacia e precisione le tematiche di politica economica internazionale.

5. CAPACITA' DI APPRENDIMENTO
Lo studente dovrà sviluppare una capacità di apprendimento che gli permetta di intraprendere in modo ampiamente autonomo ulteriori studi e letture relative alle tematiche di politica economica internazionale.

Sono propedeutici al sostenimento dell’esame i corsi istituzionali di Microeconomia , Macroeconomia ed Economia Internazionale. E’ consigliato un'approfondita rilettura della parte di economia aperta del libro di testo di Macroeconomia e della parte reale di Economia Internazionale.

1) Un excursus storico sulla macroeconomia e sulle politiche economiche
2) I vincoli alle politiche economiche
3) Politiche commerciali, protezionismo e liberalizzazione
4) Il sistema monetario internazionale
5) L’integrazione economica europea
6) L'Unione monetaria
7) Le organizzazioni internazionali
8) Politiche monetarie e fiscali post Covid-19

Blanchard O., Amighini A., Giavazzi F., Macroeconomia Una prospettiva europea, Il Mulino, ultima edizione, capitoli 21, 22, 23.

Krugman P.R, Obstfeld M., Melitz M. J., Economia Internazionale 1, Pearson, undicesima edizione o più recente, seconda parte, per i capitoli 9, 10, 11, 12.

Krugman P.R, Obstfeld M., Melitz M. J., Economia Internazionale 2, Pearson, undicesima edizione o più recente, seconda parte, per i capitoli 8, 9, 11.

Baldwin R., Wyplosz C., The Economics of European Integration, McGraw-Hill, sesta edizione, 2020, o più recente, per i capitoli 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19. E' possibile che i capitoli 13 e 14 vengano analizzati rapidamente, in quanto relativi a nozioni che dovrebbero essere già note.


Dispense e letture fornite dal docente e disponibili nell’area download del sito moodle dell’Università.

Lezioni frontali. Discussione report delle principali organizzazioni internazionali quali l’Organizzazione Mondiale del Commercio, il Fondo Monetario Internazionale, la Banca Mondiale, nonché la Banca Centrale Europea e contributi forniti da think-tanks come Bruegel, il Peterson Institute for International Economics e la Brookings Institution.

Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte, che si rendessero necessari per garantire l'applicazione dei protocolli di sicurezza legati all'emergenza COVID19, saranno comunicati nel sito web di Dipartimento, del Corso di Studio e dell'insegnamento.

I partecipanti hanno a disposizione 120 minuti per completare la prova.

La prova d'esame consiste in una prova scritta caratterizzata dalla presenza di quattro gruppi di domande aperte e/o esercizi. I primi tre gruppi di quesiti si riferiscono ai contenuti dei testi. Il quarto gruppo è relativo ai contenuti delle letture e dei video esaminati durante il corso, che lo studente sarà chiamato a ricordare ed, eventualmente, discutere in modo critico. È altresì possibile che i quesiti relativi al quarto gruppo possano concernere letture sottoposte allo studente il giorno stesso dell'esame.

Ad ogni gruppo di quesiti viene attribuito un voto in trentesimi. Il voto finale è dato dalla media aritmetica delle valutazioni attribuite a ciascuna delle quattro parti.

La valutazione tiene conto, oltre che della conoscenza dei contenuti e della capacità critica, anche della chiarezza espositiva, della proprietà di linguaggio, dell'uso di appropriata notazione matematica e dei necessari strumenti grafici.

Per conseguire il punteggio massimo (30/30) lo studente deve rispondere correttamente in modo ottimale a tutte le domande e/o esercizi di ogni gruppo di quesiti e, quindi, conoscere in dettaglio tutte le parti del programma, le letture ed i video affrontati durante il corso ed aver sviluppato una spiccata capacità critica.

La prova scritta potrà essere discussa con esame orale a discrezione del docente.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite