Lo studente dovrà mostrare la padronanza delle conoscenze relative:
Introduzione all’ortodonzia, storia, indice di necessità di trattamento;
Fisiologia della masticazione e Crescita cranio-facciale;
Eruzione e permuta dentaria, diagnosi delle malocclusione in ortodonzia;
Prima visita ortodontica e records diagnostici necessari;
Cefalometria ortodontica;
Diagnosi ortodontica e ortopedica;
Le abitudini viziate;
Biologia e razionale del movimento ortodontico
Merceologia in ortodonzia
Raccolta dati anamnestici
Raccolta records diagnostici (radiografici e fotografici)
Disegno di un tracciato cefalometrico
Supporto e comprensione alla diagnosi ortodontica

Risultati di apprendimento attesi (descrittori di Dublino)
Conoscenza e comprensione:
Lo studente ha le conoscenze specifiche per poter riconoscere ed intercettare una problematica ortodontica utilizzando i principi fondamentali di una diagnosi in campo medico. Sarà in grado di intercettare abitudini viziate e avrà la comprensione delle basi biologiche dello spostamento dentale.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
Lo studente sarà in grado di interpretare i diversi records diagnostici per una diagnosi puntuale ortodontica. Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze sulle abitudini viziate per riconoscerle precocemente.
Autonomia di giudizio:
Lo studente sarà in grado di diagnosticare i diversi quadri clinici delle malocclusioni ortodontiche anche attraverso la realizzazione di tracciati cefalometrici su radiografie del cranio, ma altresì anche le principali disfunzioni all’origine della malocclusione stessa.
Abilità comunicative:
Lo studente ha la capacità di interfacciarsi con i colleghi, pazienti e genitori per spiegare il quadro clinico del paziente utilizzando un linguaggio preciso ma di facile comprensione da parte del piccolo paziente, paziente o genitore.
Capacità di apprendimento:
lo studente è in grado di acquisire informazioni dalla letteratura scientifica per mantenersi in continuo aggiornamento relativamente alle tecniche diagnostiche. Lo studente ha dimostrato mediante interazioni durante le lezioni di aver uno schema logico di comprensione delle disfunzioni e malocclusioni ortodontiche.

anatomia di base, concetti di crescita

Il corso si prefigge lo scopo di fornire le nozioni per effettuare una diagnosi ortodontica esaustiva delle malocclusioni dentarie previo analisi dei vari records diagnostici ortodontici. Il corso altresì fornisce basi pratiche di esecuzione del check-up ortodontico.

nessuno

• Introduzione all’ortodonzia, storia, indice di necessità di trattamento.
o Concetto di normalità
o Dentaria (I classe, OJ, OB, trasversalità)
o Estetica
o Funzionale
• Fisiologia della masticazione
o Guide, occlusione, interferenze, Posselt, etc.
• Crescita cranio-facciale:
o concetti generali
o neurocranio
o mascellare
o mandibolare
• Eruzione e permuta dentaria
o formazione dentaria
o dentizione decidua, mista e permanente
o tempi di eruzione
o anomalie di forma, sviluppo
o le agenesie
• Malocclusione dentaria
o eziopatogenesi
o classificazione delle malocclusioni dentarie
o classificazione delle malocclusioni scheletriche
• Prima visita ortodontica
• Rilevazione dei records diagnostici
• Cefalometria ortodontica
• Diagnosi ortodontica
o dentale (classificazione di angle, trasversalità, OJ e OB)
o scheletrica (sagittalità, trasversalità, divergenza facciale)
o estetica
• Le abitudini viziate
• Biologia e razionale del movimento ortodontico
• Materiali in ortodonzia
o metallurgia
o materiali da impronta
o strumentario
• Esercitazioni di diagnosi di casi clinici

ESERCITAZIONI PRATICHE
• Visita ortodontica

lezione frontale, verifica apprendimento con domande in itinere

La valutazione dello studente prevede una prova orale in cui vengono proposti casi clinici, test a risposta multipla e non meno di 3 quesiti aperti.
Lo studente dovrà dimostrare di essere in grado di sostenere una discussione di natura ortodontica di tipo terapeutico.
Il punteggio della prova d'esame è attribuito mediante un voto espresso in trentesimi. Per superare l'esame (18/30) lo studente deve dimostrare una conoscenza almeno sufficiente in tutti i quesiti proposti. Per conseguire il punteggio massimo (30/30 e lode), lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati
Lo Studente deve iscriversi all’appello online della prova parziale su ESSE3. Il voto della prova parziale è valido fino alla sessione straordinaria dell’anno accademico di riferimento

Salute e benessere
Istruzione di qualità