- Conoscenza e capacità di comprensione di: a) principali componenti microscopiche del SNC; b) principali componenti macroscopiche e microscopiche del Sistema Nervoso Centrale dal midollo spinale alla corteccia associativa multimodale, compresi i principali nuclei e le principali vie ascendenti e discendenti); c) principali componenti del Sistema Nervoso Autonomo– - Comprensione e capacità di mettere in relazione la morfologia con la funzione; - Autonomia nell’orientamento topografico della neuroanatomia; -Abilità nell’utilizzo corretto dei termini neuroanatomici e nella descrizione dei settori neuroanatomici; Capacità di comprendere in maniera autonoma la lettura di lavori scientifici e di siti scientifici web rilevanti per gli argomenti trattati.

Conoscenze di biologia del neurone, istologia del Sistema nervoso ed Embriologia, con particolare riferimento allo sviluppo embriologico del Sistema Nervoso-

Introduzione al Sistema Nervoso - Anatomia macroscopica e organizzazione del SNC; - Meningi; Vie liquorali: ventricoli ed extra-ventricolari - Struttura esterna e interna di: Midollo Spinale - Tronco dell'encefalo con vie lunghe, nervi cranici (I-XII), formazione reticolare. Cervelletto Diencefalo e Talamo Vie Visive Nuclei della base Sistema limbico - Vascolarizzazione del SNC

Fitzgerald. "Neuroanatomia con riferimenti funzionali e clinici". Estomih Mtui & Gregory Gruener & Peter Dockery (Ed. EDRA) - Materiale di consultazione verrà fornito o consigliato durante il corso - Registrazione lezioni - Appunti dalle lezioni

Introduzione al Sistema Nervoso: centrale e periferico; le cellule: neuroni e glia Cenni di sviluppo del Sistema Nervoso in relazione alla neuroanatomia umana dell’adulto; Anatomia macroscopica e organizzazione del SNC: assi, piani di taglio dell’encefalo. Il taglio del cervello in neuroanatomia. Descrizione delle principali strutture: Telencefalo (Corteccia, emisferi, corona radiata, lobi, solchi, scissure, giri); Diencefalo (Talamo, epitalamo, subtalamo, metatalamo, ipotalamo); Tronco dell’encefalo (mesencefalo, Ponte, Bulbo); Cervelletto (archi-paleo-neo cerebello); Midollo spinale. Le meningi dell'encefalo e del midollo spinale; Le vie liquorali; Struttura interna del SNC: - Midollo Spinale (sostanza grigia, vie ascendenti e discendenti) - Tronco dell'encefalo (bulbo-ponte-mesencefalo: organizzazione interna, vie ascendenti e discendenti, nuclei grigi - I Nervi cranici: nuclei, decorso delle fibre e funzioni - Formazione Reticolare - Cervelletto: divisione anatomica e funzionale; la corteccia; i nuclei; vie afferenti ed efferenti. - Talamo: struttura, nuclei, connessioni - Vie visive dal nervo ottico alla corteccia visiva - Gangli della base, capsula interna e sistemi di proiezione, corteccia cerebrale e i sistemi di proiezione afferenti ed efferenti - Sistema Limbico - Vascolarizzazione del SNC: poligono di Willis; circolo anteriore e posteriore; A. Carotide Interna con A. Cerebrali Anteriori e A. Cerebrali Medie; A. Vertebrali, A. Basilare, A. Cerebrali Posteriori (ACP) oltre ad alcuni rami collaterali.

Lezioni frontali (slides) Video in 3D di neuroanatomia- Video su tecniche di studio del SNC (video su brain cutting), esempi di neuroanatomia clinica. Vengono proposte "flipped lessons" nella seconda parte del corso-

Oltre ai libri di testo consigliati, lo studente può utilizzare PDF con diagrammi e immagini delle lezioni, video di neuroanatomia 3D e video di brain cutting. Tutto il materiale è caricato in cartelle specifiche su Teams.

Esame orale con domande focalizzate sul programma trattato durante le lezioni. E’ previsto lo svolgimento di prove parziali le cui date vengono pubblicate sulla piattaforma Esse3. Gli studenti devono iscriversi per sostenere la prova e gli esiti devono essere pubblicati utilizzando lo strumento informatico delle «Prove parziali» previsto dalla piattaforma Esse3. Per quanto riguarda le prove parziali, lo studente, per superare l’esame relativo all’insegnamento dovrà ottenere una valutazione ≥ 18 in ciascuna delle prove parziali e non potrà rifiutare l’esito della prova parziale. Sono infine previsti sei appelli ogni anno accademico con esame finale unico in cui la Commissione procede alla verifica degli esiti ottenuti nelle singole discipline del corso integrato e il voto finale viene verbalizzato su Esse3. Per quanto riguarda l’esame finale, lo studente, per superare l’esame dovrà Esame orale con domande focalizzate sul programma trattato durante le lezioni. E’ previsto lo svolgimento di prove parziali le cui date vengono pubblicate sulla piattaforma Esse3. Gli studenti devono iscriversi per sostenere la prova e gli esiti devono essere pubblicati utilizzando lo strumento informatico delle «Prove parziali» previsto dalla piattaforma Esse3. Per quanto riguarda le prove parziali, lo studente, per superare l’esame relativo all’insegnamento dovrà ottenere una valutazione ≥ 18 in ciascuna delle prove parziali e non potrà rifiutare l’esito della prova parziale. Sono infine previsti sei appelli ogni anno accademico con esame finale unico in cui la Commissione procede alla verifica degli esiti ottenuti nelle singole discipline del corso integrato e il voto finale viene verbalizzato su Esse3. Per quanto riguarda l’esame finale, lo studente, per superare l’esame dovrà ottenere una valutazione complessiva ≥ 18 e potrà rifiutare il voto dell’intero corso integrato. In tal caso, lo studente dovrà ripetere tutte le prove parziali in un’altra sessione d’esame. Esame orale e le domande vertono sul programma svolto nelle lezioni frontali - L’esame orale consiste in almeno tre domande su argomenti principali del programma, di cui la prima domanda può essere a scelta dello studente. Lo studente, per ottenere il 18/30, deve conoscere almeno la sede della struttura, le principali vie afferenti ed efferenti e il decorso delle fibre, se si tratta delle vie lunghe sensitive e motorie. Ogni ulteriore conoscenza dei dettagli migliora il voto. Per conseguire il punteggio di 30/30 e lode, lo studente deve esprimersi in maniera eccellente, conoscere perfettamente la morfologia e la topografia delle strutture neuroanatomiche, correlare le strutture fra loro e averne compreso la relazione morfo-funzionale.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite.