Il corso intergrato si propone di preparare lo studente ad affrontare i problemi clinici relativi all’intero distretto cervico-cefalico con i quali lo stesso potrebbe venire in contatto nel corso della propria attività professionale.
Concretamente la preparazione dello studente a una conoscenza globale e correlata delle patologie del distretto testa e collo potrà essere assicurata raggiungendo i seguenti obiettivi:
a)Conoscenza e capacità di comprensione: fornire le basi della semeiotica e quindi della diagnosi per le patologie malformative, traumatiche, degenerative e tumorali del distretto cervicocefalico comprendente gli apparati naso-sinusale, orale e orofaringeo, laringeo, cervicale, acustico e vestibolare di possibile riscontro nell’esercizio della professione medica,
b)Conoscenza e capacità di comprensione applicate: fornire le cognizioni sui trattamenti medici e chirurgici delle più comuni patologie infiammatorie, traumatiche, degenerative e tumorali del distretto testa e collo, delle patologie neoplastiche (svuotamenti latero-cervicali, pull-through, exeresi tumori cavo orale per via transmandibolare; etmoidectomie per via paralatero-nasale ed endoscopica; resezioni del mascellare; protocolli radio-chemio-chirurgici), delle patologie cutanee e mucose e sui procedimenti ricostruttivi (lembi miocutanei, miofasciali e cutanei; innesti vascolarizzati; lembi mucosi orali, rinoplastica).
c)Autonomia di giudizio: è indispensabile fornire al futuro medico-chirurgo gli elementi informativi per poter sospettare e confermare la diagnosi di patologia nella regione testa-collo e quindi orientare la sua conoscenza verso elementi basilari di prognosi e terapia. La precisa conoscenza semeiologica di lesioni neoplastiche in fase iniziale consentirà di indirizzare il paziente verso rapidi e mirati iter diagnostici allo scopo di raggiungere una diagnosi precoce e quindi un miglioramento significativo della prognosi. Le nozioni verranno rafforzate mediante presentazione di video e partecipazione degli studenti sia all’attività di reparto che di sala operatoria delle singole branche specialistiche afferenti al corso integrato.
d)Abilità comunicative: attraverso la capacità di comunicare con altri specialisti per le patologie neoplastiche e non-neoplastiche il paziente dovrà ricevere dallo specialista opportuni consigli in grado di indirizzare clinicamente e operativamente l’assistito.
e) Capacità di apprendere: Avere sviluppato la capacità di apprendimento che consentano loro di intraprendere studi successivi con alto grado di autonomia.

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• Malattie del naso e dei seni paranasali
• Malattie infiammatorie e neoplastiche della cavità orale
• Malattie infiammatorie e neoplastiche della faringe e della laringe
• Malattie infiammatorie e neoplastiche delle ghiandole salivari
• Il collo. Malattie infiammatorie, masse al collo, infezioni profonde del collo
• Malattie infiammatorie dell'orecchio esterno e medio. Otite cronica e complicazioni.
• Malattie dell'orecchio interno: sordità e vertigini.

1) Albera Rossi Otorinolaringoiatria
2) Pignataro Trattato di otorinolaringoiatria

1-2 Anatomia e fisiologia delle fosse nasali e dei seni paranasali. Traumi della piramide nasale. Rinosinusiti acuta e cronica, polipoide, infettiva ed allergica. Rinite vasomotoria. Tumori del massiccio facciale. Tumori del rinofaringe. Elementi di chirurgia endoscopica nasosinusale.
3-4-Anatomia del cavo orale e dell’orofaringe. Precancerosi. Carcinoma del cavo orale e dell’orofaringe. Faringotonsillite acuta virale e batterica. Ascesso peritonsillare. La roncopatia e le apnee ostruttive del sonno. Elementi di chirurgia del cavo orale e dell’orofaringe.
5-6-Patologie flogistiche della laringe; noduli delle corde vocali. Tumori maligni della laringe. La tracheotomia. Elementi di chirurgia laringea.
7-Anatomia delle ghiandole salivari maggiori e del nervo facciale: scialoadeniti, scialolitiasi, tumori. Le paralisi del nervo facciale in ORL.
8-Anatomia del collo. Le metastasi laterocervicali. Linfoadeniti, cisti disembriogenetiche, fasciti e flemmoni. Corpi estranei faringoesofagei. Elementi di chirurgia: lo svuotamento laterocervicale linfonodale.
9-10-11 Anatomia e fisiologia dell’apparato acustico. Otite esterna. Otite media acuta. Otite media effusiva. Otite media cronica semplice e colesteatomatosa. Complicanze dell’otite media. Otosclerosi e timpanosclerosi. Sordità idiopatica improvvisa. La malattia di Ménière. Sordità da rumore, ototossicità, presbiacusia. Sordità congenite e sordomutismo. Neurinoma dell’acustico. Indagini audiometriche (esame audiometrico tonale e vocale; impedenzometria; potenziali elettrici uditivi). Vertigine parossistica benigna di posizione. La vertigine acuta e cronica, orientamento clinico e indagini strumentali. La vertigine centrale: diagnosi differenziale. Elementi di otochirurgia.Percorsi clinico-diagnostici.
-Anosmia.
-Epistassi.
-Ostruzione respiratoria nasale.

-Tumefazioni del collo flogistiche e non.
-Disfagia.
-Dispnea inspiratoria.
-Disfonia

-Otalgia e otorrea.
-Sordità unilaterale insorta di recente.
-Sindrome vertiginosa acuta.

lezioni frontali; attività seminariali; sala operatoria

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Il raggiungimento degli obiettivi formativi e dei risultati di apprendimento previsti verrà valutato attraverso un esame scritto riguardante il modulo di insegnamento. L'esame consiste in 6 quesiti a risposta aperta, elaborati in linea con il programma didattico. Non sono previste prove intermedie, laboratori o presentazione di progetti; tuttavia, durante le lezioni frontali, sono previsti spazi dedicati all'esercitazione teorica.

La valutazione finale viene espressa in trentesimi, e il punteggio è assegnato come segue:

- Eccellente (30-30 e lode): dimostra una conoscenza eccellente degli argomenti, una proprietà di linguaggio eccellente e una capacità analitica di alto livello; il/la studente/essa è in grado di applicare brillantemente le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Molto buono (27-29): dimostra una buona conoscenza degli argomenti, una notevole proprietà di linguaggio e una buona capacità analitica; il/la studente/essa è in grado di applicare correttamente le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Buono (24-26): dimostra una buona conoscenza dei principali argomenti e una discreta proprietà di linguaggio; il/la studente/essa mostra un'adeguata capacità di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Soddisfacente (21-23): non mostra una padronanza completa degli argomenti principali dell'insegnamento, ma possiede le conoscenze fondamentali; mostra comunque una proprietà di linguaggio soddisfacente e una capacità sufficiente di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Sufficiente (18-20): mostra una conoscenza minima degli argomenti principali dell'insegnamento e del linguaggio tecnico, con una limitata capacità di applicare adeguatamente le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Insufficiente (<18): non possiede una conoscenza accettabile dei contenuti dei diversi argomenti del programma.

Il voto in trentesimi ottenuto in questo modulo sarà utilizzato per calcolare il voto complessivo dell'esame integrato, basato sulla media ponderata dei singoli moduli.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite