1. Conoscenza e capacità di comprensione: al termine del corso lo studente dovrà aver acquisito conoscenze di base di chimica farmaceutica, riguardanti la progettazione e lo sviluppo di farmaci, con particolare attenzione per le relazioni struttura-attività, e conoscenze relative a diverse classi di farmaci quali antibatterici, antimicotici, antiparassitari, antivirali, antitumorali, antilipoproteinemici. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze acquisite al punto 1 nell'analisi di strutture chimiche e dell’attività dei composti appartenenti alle predette classi di farmaci. 3. Autonomia di giudizio: al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere autonomamente i principi che portano allo sviluppo di una struttura molecolare e di correlare le conoscenze degli approcci generali dello sviluppo di un farmaco alle classi specifiche di farmaci di cui al punto 1. 4. Abilità comunicative: al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di esporre chiaramente i concetti acquisiti nel punto 1 dimostrando accuratezza concettuale, precisione linguistica e autonomia di giudizio. 5. Capacità di apprendimento: al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di approfondire in modo autonomo gli argomenti trattati nel corso, anche tramite la consultazione di testi di bibliografia specifica.

Esami di chimica organica avanzata e di microbiologia.

Il corso illustra i concetti di base della chimica farmaceutica, con particolare attenzione allo studio e comprensione dei più importanti target di farmaci, le intererazioni farmaco/target, le relazioni tra la struttura chimica e l'attività farmacologica e i meccanismi molecolare coinvolti nell'attività del farmaco. Verranno studiate alcune classi di farmaci e loro sintesi. Più specificamente: Farmaci antibatterici; Farmaci antimicotici; Farmaci antivirali; Farmaci antiparassitari; Farmaci antitumorali; Farmaci antilipoproteinemici. I contenuti dell’insegnamento sono coerenti con gli obiettivi formativi così come riportati all’Articolo 4 e Allegato C del Regolamento Didattico del Corso di Studi.

Chimica Farmaceutica a cura di A. Gasco, F. Guarltieri, C. Melchiorre Casa Editrice Ambrosiana Graham L. Patrick Introduzione alla Chimica Farmaceutica EdiSES John M. Beale, Jr. John H. Block Wilson & Gisvold - Chimica Farmaceutica Chimica Farmaceutica a cura di A. Gasco, F. Guarltieri, C. Melchiorre Casa Editrice Ambrosiana Graham L. Patrick Introduzione alla Chimica Farmaceutica EdiSES John M. Beale, Jr. John H. Block Wilson & Gisvold - Chimica Farmaceutica Casa Editrice Ambrosiana E. Stevens Chimica Farmaceutica I processi di scoperta dei Farmaci Piccin Editore Victoria F. Roche S. William Zito Thomas L. Lemke David A. Williams Foye’s Principi di Chimica Farmaceutica Settima edizione italiana sull'ottava americana Piccin Editore

Definizione di farmaco Principali bersagli macromolecolari dei farmaci Legami del complesso farmaco-bersaglio Struttura chimica e attività farmacologica Modulazione molecolare Introduzione a concetti base per la comprensione dei meccanismi molecolari coinvolti nell'attività di un farmaco Nozioni di farmacocinetica Farmacodinamica Metabolismo di un farmaco Eliminazione di un farmaco Strategie e tecniche utilizzate per progettare e sviluppare nuovi farmaci Farmaci antibatterici: inibitori della sintesi della parete batterica, inibitori delle funzioni della membrana batterica, inibitori della sintesi proteica, inibitori della sintesi e delle funzioni degli acidi nucleici, antimicobatterici. Esempi di preparazione sintetica di farmaci antibatterici Farmaci antimicotici: inibitori della sintesi della membrana fungina, inibitori della permeabilità della membrana fungina, inibitori della sintesi della parete fungina, inibitori della mitosi fungina, antimetaboliti. Esempi di preparazione sintetica di farmaci antimicotici Farmaci antivirali: farmaci per la cura di infezioni erpetiche, epatiti, affezioni influenzali, infezioni da HIV. Esempi di preparazione sintetica di farmaci antivirali. Farmaci antiparassitari: antiprotozoari (amebiasi e giardiasi, malaria, tripanosomiasi, leishmaniosi, toxoplasmosi, trichomoniasi), antielmintici ed esempi della loro preparazione sintetica. Farmaci antitumorali: alchilanti, intercalanti, inibitori delle topoisomerasi, antimetaboliti e altre classi farmaci Farmaci antisenso Farmaci antilipoproteinemici

Lezione frontale con l'ausilio di presentazioni power point, lavagna, brevi filmati, Wooclap, Kahoot. Il materiale è a disposizione sul sito Moodle dell'insegnamento. Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte, che si rendessero necessari per garantire l'applicazione dei protocolli di sicurezza legati a eventuali situazioni emergenziali, saranno comunicati nel sito web di Dipartimento, del Corso di Studio e dell'insegnamento.

Per ulteriori informazioni rivolgersi al docente. email: daros@units.it telefono: 040558 3597 Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte, che si rendessero necessari per garantire l'applicazione dei protocolli di sicurezza legati ad eventuali situazioni emergenziali saranno comunicati nel sito web di Dipartimento, del Corso di Studio e nella pagina Moodle dell’insegnamento.

La verifica dell’apprendimento avviene mediante un elaborato scritto. Più precisamente, l'esame scritto, della durata di due ore, consisterà in 7-9 domande a risposta aperta, relative agli aspetti generali illustrati nel corso e alle diverse classi di farmaci trattati, ivi compresi gli aspetti sintetici. Il punteggio della prova d’esame è attribuito mediante un voto espresso in trentesimi sulla base dei seguenti criteri: -Eccellente (30-30 e lode): ottima conoscenza degli argomenti, ottima proprietà di linguaggio, ottima capacità analitica; lo/la studente/essa è in grado di applicare brillantemente le conoscenze teoriche a casi concreti. -Molto buono (27-29): buona conoscenza degli argomenti, notevole proprietà di linguaggio, buona capacità analitica; lo/la studente/essa è in grado di applicare correttamente le conoscenze teoriche a casi concreti. -Buono (24-26): buona conoscenza dei principali argomenti, discreta proprietà di linguaggio; lo/la studente/essa mostra una adeguata capacità di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti. -Soddisfacente (21-23): lo/la studente/essa non mostra piena padronanza degli argomenti principali dell'insegnamento, pur possedendone le conoscenze fondamentali; mostra comunque soddisfacente proprietà di linguaggio e sufficiente capacità di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti. -Sufficiente (18-20): minima conoscenza degli argomenti principali dell'insegnamento e del linguaggio tecnico, limitata capacità di applicare in modo adeguato le conoscenze teoriche a casi concreti. -Insufficiente (<18): lo/la studente/essa non possiede una conoscenza accettabile dei contenuti dei diversi argomenti del programma. Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte, che si rendessero necessari per garantire l'applicazione dei protocolli di sicurezza legati a eventuali situazioni emergenziali, saranno comunicati nel sito web di Dipartimento, del Corso di Studio e dell'insegnamento.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite