1. Conoscenza e capacità di comprensione: al termine del corso lo studente dovrà aver acquisito le conoscenze di base sulle classi di farmaci trattati.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze acquisite al
punto 1
3. Autonomia di giudizio: al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere pregi e difetti delle varie classi di farmaci.
4. Abilità comunicative: al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di esporre chiaramente i concetti di cui al punto 1 e 2
5. Capacità di apprendimento: al termine del corso, grazie alle
conoscenze di base acquisite, lo studente dovrà essere in grado di
approfondire autonomamente argomenti la choimica farmaceutica.

E' consigliato il superamento dell'esame di chimica organica e di Chimica Farmaceutica e Tossicologica 1

In questo corso verranno trattate diverse classi di farmaci (Sostanze a struttura steroidea e loro antagonisti ,Farmaci anti-infiammatori non steroidei, Diuretici, Insulina e ipoglicemizzanti orali, Antistaminici antiallergenici, Farmaci dell'apparato gastroenterico antiulcera, Farmaci dell'apparato cardiocircolatorio, Farmaci del SNC, Sistema nervoso periferico, Anestetici locali,Farmaci dell'apparato respiratorio, Vitamine, I contenuti dell’insegnamento sono coerenti con gli obiettivi formativi così come riportati all’Articolo 4 e Allegato C del Regolamento Didattico del Corso di Studi.Farmaci per la visualizzazione di organi). Di tutte le classi di composti verrà trattato: aspetti della patologia da trattare e il target farmacologico coinvolto nella patologia. L'eventuale biogenesi. Lo sviluppo dei farmaci in terapia e il rapporto struttura-attività, sintesi chimica dei composti piu rappresentativi e loro utilizzo terapeutico.

Appunti di lezione
W.O. Foye, T.L. Lemke, D.A. Williams, "Principles of Medicinal Chemistry" 4^ edizione,Williams & Wilkins, USA 1995
E. Schroeder, C. Rufer, C. Schminchen, "Chimica Farmaceutica", Voll. 1 e 2, SED, Napoli 1991
"Burger's Medicinal Chemistry and Drug Discovery" Vol. 1, M.E. Wolff Ed., Wiley, USA 1995

Sostanze a struttura steroidea: Acidi biliari, Ormoni steroidei (androgeni, anabolizzanti, estrogeni, progestinici, mineralcorticoidi, glicocorticoidi). Antiandrogeni e antiestrogeni. Glicosidi cardioattivi.Farmaci anti-infiammatori non steroidei (FANS). Diuretici. Insulina e ipoglicemizzanti orali. Antistaminici antiallergenici Farmaci dell'apparato gastroenterico antiulcera, procinetici ed antiemetici Farmaci dell'apparato cardiocircolatorio: antiipertensivi, antiaritmici, antianginosi e inotropi Farmaci del SNC: anastetici generali, sedativi ipnotici, tranquillanti antipsicotici, ansiolitici, anticonvulsivanti, antiparkinson, stimolanti e antidepressivi. Allucinogeni. Oppioidi e Oppiacei. Sistema serotoninergico. Sistema nervoso periferico: orto e parasimpatico. Simpaticolitici, simpaticomimetici, parasimpaticolitici e parasimpaticomimetici. Anestetici locali Farmaci dell'apparato respiratorio: antiasmatici, antitussivi ed espettoranti Vitamine. Farmaci per la visualizzazione di organi.

Lezioni orale con ausilo di power point. Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte, che si rendessero necessari per garantire l'applicazione dei protocolli di sicurezza COVID19, saranno comunicati nel sito web di Dipartimento del corso di studio dell'insegnamento. Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte, che si rendessero necessari per garantire l'applicazione dei protocolli di sicurezza legati a eventuali situazioni emergenziali, saranno comunicati nel sito web di Dipartimento, del Corso di Studio e dell'insegnamento.

Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte, che si rendessero necessari per garantire l'applicazione dei protocolli di sicurezza legati a eventuali situazioni emergenziali, saranno comunicati nel sito web di Dipartimento, del Corso di Studio e dell'Insegnamento.

Esame scritto con domande inerenti il programma svolto . Ogni domanda vale da 7 a 8 punti per un totale di 30. Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte, che si rendessero necessari per garantire l'applicazione dei protocolli di sicurezza COVID19, saranno comunicati nel sito web di Dipartimento del corso di studio dell'insegnamento. Il punteggio della prova d’esame è attribuito mediante un voto espresso in trentesimi sulla base dei seguenti criteri: -Eccellente (30-30 e lode): ottima conoscenza degli argomenti, ottima proprietà di linguaggio, ottima capacità analitica; lo/la studente/essa è in grado di applicare brillantemente le conoscenze teoriche a casi concreti. -Molto buono (27-29): buona conoscenza degli argomenti, notevole proprietà di linguaggio, buona capacità analitica; lo/la studente/essa è in grado di applicare correttamente le conoscenze teoriche a casi concreti. -Buono (24-26): buona conoscenza dei principali argomenti, discreta proprietà di linguaggio; lo/la studente/essa mostra una adeguata capacità di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti. -Soddisfacente (21-23): lo/la studente/essa non mostra piena padronanza degli argomenti principali dell'insegnamento, pur possedendone le conoscenze fondamentali; mostra comunque soddisfacente proprietà di linguaggio e sufficiente capacità di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti. -Sufficiente (18-20): minima conoscenza degli argomenti principali dell'insegnamento e del linguaggio tecnico, limitata capacità di applicare in modo adeguato le conoscenze teoriche a casi concreti. -Insufficiente (<18): lo/la studente/essa non possiede una conoscenza accettabile dei contenuti dei diversi argomenti del programma. Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte, che si rendessero necessari per garantire l'applicazione dei protocolli di sicurezza legati a eventuali situazioni emergenziali, saranno comunicati nel sito web di Dipartimento, del Corso di Studio e dell'insegnamento.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell'Agenda 2030 per lo sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite.