Obiettivi formativi OBIETT_FORM 3800 Sì D1. Conoscenza e capacità di comprensione: al termine del corso lo studente deve dimostrare di conoscere i principi di base delle tecniche e delle strumentazioni impiegate nelle analisi chimico-cliniche. Deve conoscere e saper valutare i risultati di una analisi chimico clinica
D2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: al termine del corso lo studente deve essere in grado di applicare le conoscenze acquisite al punto D1 ad esempi pratici di analisi chimico-cliniche, essere in grado di riconoscerne pregi e limitazioni e interpretare i risultati ottenuti
D3. Autonomia di giudizio: al termine del corso lo studente deve essere in grado di valutare e giudicare criticamente le diverse tecniche analitiche trattate durante il corso e la loro applicazione nelle analisi chimico cliniche. Deve essere in grado di proporre strategie d’azione e soluzioni a problemi relativi alle analisi chimico cliniche e indicare la strategia analitica più idonea da adottare per una specifica analisi chimico clinica.
D4. Abilità comunicative: al termine del corso lo studente deve essere in grado di esporre chiaramente i concetti di cui al punto D1, saper documentare il tipo di analisi chimico clinica eseguita e i risultati ottenuti. Deve saper discutere criticamente degli argomenti trattati nel corso proponendo suggerimenti
D5. Capacità di apprendimento: al termine del corso, grazie alle conoscenze di base acquisite, lo studente deve essere in grado di approfondire autonomamente argomenti inerenti le analisi chimico-cliniche. Inoltre, deve essere in grado di pianificare concettualmente una specifica analisi chimico clinica D1. Knowledge and understanding: at the end of the course student should have acquired the basic knowledge about the techniques and the instruments used in analytical clinical chemistry. Student should be able to comprehend and evaluate the results of a clinical chemistry analysis.
D2. Applying knowledge and understanding: at the end of the course student should be able to apply the acquired skills of point D1 to practical examples of analytical clinical chemistry analysis, to be able to recognize their pros and limitations and to be able to comprehend the results obtained.
D3. Making judgments: at the end of the course student should be able to evaluate and critically assess the analytical techniques discussed during the course and their application in the field of analytical clinical chemistry. Student will be able to propose strategy of action and solutions to problems related to the clinical chemistry analysis as well as to indicate suitable strategy to address a specific clinical chemistry analysis.
D4. Communication skills: at the end of the course student should be able to clearly explain concepts as referred to in point D1, to be able to describe and record the clinical chemistry analysis carried out along with its results. Student should be able to critically discuss about the topics covered during the course and proposing related suggestions.
D5. Learning skills: at the end of the course, thanks to basic knowledge acquired, student should be able to independently investigate topics related to the clinical chemistry analysis. Moreover, student should be able to plan conceptually a specific analytical clinical chemistry analysis

Prerequisiti PREREQ 3800 Sì PREREQUISITI: concetti di base di Chimica, concetti di base di biochimica, concetti base di anatomia, concetti base di fisiologia, concetti base di patologia.
Attestato corso sicurezza lavoratori – parte specifica – rischio medio, percorso biologico PREREQUISITES: basic concepts of chemistry, basic concepts of biochemistry, basic concepts of anatomy, basic concepts of physiology, basic concepts of pathology.
Employees safety course certificate – specific part – medium risk, biologic course

Contenuti (Dipl.Sup.) CONTENUTI 3800 Sì PARTE PRIMA-Esami clinici.
1. Variabilità preanalitica
2. Variabilità analitica
3. Controllo interno di qualità
4. Controllo esterno di qualità.
5. Variabilità biologica e differenza critica.
6. Refertazione.

PARTE SECONDA -Metodi di separazione delle sostanze.
1. Estrazione
2. Dialisi
3. Filtrazione
4. Centrifugazione
5. Cromatografia: GC, HPLC
6. Elettroforesi

PARTE TERZA-Tecniche analitiche.
1. Spettroscopia UV-VIS
2. Spettroscopia di fluorescenza
3. Spettrometria di massa molecolare
4. Cinetica enzimatica e determinazione dell’attività enzimatica
5. Tecniche immunologiche
6. Diagnostica molecolare

PARTE QUARTA-Autoanalisi.
1. PoCT in farmacia
2. Dry chemistry
3. Dispositivi e strumenti di autoanalisi
I contenuti dell’insegnamento sono coerenti con gli obiettivi formativi così come riportati all’Articolo 4 e Allegato C del Regolamento Didattico del Corso di Studi. FIRST PART-Clinical examination.
1. Pre-analytical variability
2. Analytical variability
3. Internal quality control
4. External quality control
5. Biological variability and critical difference.
6. Reporting

SECOND PART-Methods of separation of substances.
1. Extraction
2. Dialysis
3. Filtration
4. Centrifugation
5. Chromatography: GC, HPLC
6. Electrophoresis:

THIRD PART-Analytical techniques.
1, UV-VIS spectroscopy
2. Fluorescence spectroscopy
3. Mass spectrometry
4. Enzyme kinetics and determination of enzyme activity
5. Immunological techniques
6. Molecular diagnosis:

FOURTH PART-Self-analysis.
1. PoCT in pharmacy
2. Dry chemistry
3. Self-analysis devices and equipment
The content of the teaching corresponds to the educational objectives stated in Article 4 and Annex C of the Teaching Regulations of the Course of Studies

Testi di riferimento TESTI_RIF 3800 Sì Luigi Spandrio PRINCIPI E TECNICHE IN CHIMICA CLINICA Ed. Piccin
D. A. Skoog, F. J. Holler, S. R. Crouch CHIMICA ANALITICA STRUMENTALE Ed. EdiSES
Giorgio Federici MEDICINA DI LABORATORIO Ed. McGraw-Hill
Slides ed eventuale Materiale didattico aggiuntivo fornito tramite la piattaforma Moodle. Luigi Spandrio PRINCIPI E TECNICHE IN CHIMICA CLINICA Ed. Piccin
D. A. Skoog, F. J. Holler, S. R. Crouch CHIMICA ANALITICA STRUMENTALE Ed. EdiSES
Giorgio Federici MEDICINA DI LABORATORIO Ed. McGraw-Hill
Slides and other materials are available on Moodle.

PARTE PRIMA-Esami clinici.
Variabilità preanalitica: fasi pre-analitiche, raccolta dei materiali biologici, trasporto e spedizione, accettazione, smistamento, conservazione. Variabilità analitica: metodo analitico, attendibilità, precisione, accuratezza, specificità, sensibilità analitica e limite di rilevabilità, tipi di errore, limiti fiduciari. Controllo interno di qualità: metodi di controllo. Controllo esterno di qualità. Valori normali e di riferimento. Variabilità biologica e differenza critica. Refertazione.

PARTE SECONDA -Metodi di separazione delle sostanze.
Estrazione, dialisi, filtrazione, centrifugazione, evaporazione. Cromatografia: cenni sul sistema cromatografico e meccanismi di separazione cromatografica, cromatogramma e parametri fondamentali, GC, cromatografia liquida, HPLC, analisi qualitativa e quantitativa. Elettroforesi: principi e tipologie, applicazione pratica in chimica clinica.

PARTE TERZA-Tecniche analitiche.
Spettroscopia UV-VIS, spettroscopia di riflettanza, spettroscopia di fluorescenza, determinazione dell’attività enzimatica, tecniche immunologiche, diagnostica molecolare: applicazioni cliniche della diagnosi molecolare, tecniche per la diagnosi molecolare.

PARTE QUARTA-Autoanalisi.
PoCT in farmacia, dry chemistry, autoanalisi disponibili in farmacia e a casa. Dispositivi e strumenti di autoanalisi

Metodi didattici METODI_DID 3800 Sì Lezioni frontali in aula tenute con l'ausilio di presentazioni PowerPoint contenenti anche immagini e brevi filmati esplicativi degli argomenti trattati. Eventuali seminari tenuti da esperti del settore.
Il materiale didattico viene reso disponibile sulla piattaforma Moodle e su MS-Teams.
Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte, che si rendessero necessari per garantire l'applicazione dei protocolli di sicurezza legati a eventuali situazioni emergenziali, saranno comunicati nel sito web di Dipartimento, del Corso di Studio e dell'insegnamento. Frontal lessons with the help of PowerPoint presentations which are made also with explanatory images and short videos on the covered topics. Eventual seminars held by experts of the subject. All the related material is available for consulting on the platforms Moodle and MS-Teams.
Any changes to the methods described here that may be necessary to ensure the application of safety protocols in the context of possible emergency situations will be announced on the Department website, the Course of Study and on the Moodle page for teaching

Altre informazioni ALTRO 3800 Sì Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte, che si rendessero necessari per garantire l'applicazione dei protocolli di sicurezza legati a eventuali situazioni emergenziali, saranno comunicati nel sito web di Dipartimento, del Corso di Studio e dell'Insegnamento.

Per altre informazioni contattare il Prof Simone Adorinni all'indirizzo: simone.adorinni@units.it Any changes to the methods described here that may be necessary to ensure the application of safety protocols in the context of possible emergency situations will be announced on the Department website, the Course of Study and on the Moodle page for teaching.

For further information please contact Prof. Simone Adorinni at: simone.adorinni@units.it

Esame scritto. L’esame è composto da domande a risposta aperta, ognuna relativa a un argomento delle quattro parti del corso.
Il punteggio della prova d’esame è attribuito mediante un voto espresso in trentesimi sulla base dei seguenti criteri:
-Eccellente (30–30 e lode): conoscenza completa e approfondita, linguaggio impeccabile, ottima capacità analitica e applicativa.
-Molto buono (27–29): buona conoscenza, linguaggio accurato, buona capacità analitica e applicativa.
-Buono (24–26): buona conoscenza dei principali argomenti, linguaggio adeguato, capacità applicativa soddisfacente.
-Soddisfacente (21–23): conoscenze fondamentali presenti ma non complete, linguaggio discreto, applicazione sufficiente.
-Sufficiente (18–20): conoscenza minima e capacità applicativa limitata.
-Insufficiente (<18): conoscenze inadeguate.
Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte, che si rendessero necessari per garantire l'applicazione dei protocolli di sicurezza legati a eventuali situazioni emergenziali, saranno comunicati nel sito web di Dipartimento, del Corso di Studio e dell'insegnamento.

Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile OB_SVIL_SOS 4000 No Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell'Agenda 2030 per lo sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite This course addresses issues closely related to one or more of the United Nations 2030 Agenda for Sustainable Development goals.