Conoscere l'ordinamento regionale italiano;
essere in grado di valutare autonomamente e criticamente le sentenze della Corte costituzionale

Esame di diritto costituzionale Esame di diritto privato

Il regionalismo italiano dalla previsione costituzionale alla sua progressiva attuazione.
Regionalismo e federalismo.La riforma del titolo quinto, parte II, della Costituzione: novità e continuità. La riformulazione dell’art. 114 Cost.; Regioni ordinarie e Regioni speciali. Gli Statuti regionali. La “forma di governo” delle Regioni.La potestà legislativa regionale nel nuovo art. 117 Cost. e i suoi rapporti con la legislazione dello Stato. L’abrogazione dei controlli preventivi sulle leggi regionali.La potestà amministrativa e il principio di sussidiarietà.I meccanismi di tutela delle esigenze unitarie dal vecchio al nuovo titolo V; le relazioni estere delle Regioni, i rapporti con la Comunità europea e la sovranità dello Stato; i raccordi fra Stato e Regioni e loro sedi istituzionali; il potere sostitutivo dello Stato.Profili generali dell’autonomia finanziaria regionale.

Libri di testo
AAVV (a cura di R. Bin and G. Falcon), Diritto regionale, Bologna, Il Mulino, ultima edizione
OPPURE
P. Caretti, G. Tarli Barbieri, Diritto regionale, Torino, Giappichelli, ultima edizione

LETTURA CONSIGLIATA:
S. Bartole, P. Giangaspero, Diritto regionale. Una conversazione, Bologna, il Mulino, 2022

Testi di sentenze pubblicate sulla piattaforma Moodle

Lezioni frontali, conferenze, esercitazioni su sentenze; seminari.

L'esame avviene in forma orale e verterà sulle conoscenze teoriche e sulla giurisprudenza esaminata durante il corso. Il punteggio della prova è attribuito mediante un voto espresso in trentesimi, calcolato in base alla valutazione sulla qualità delle risposte date dal candidato/dalla candidata. L’esame è superato con un punteggio di 18/30. Lo studente/la studentessa deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti rientranti nel programma del Corso. Per conseguire il punteggio massimo (30/30 e lode), lo studente/la studentessa deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente in merito ai temi oggetto delle domande formulate in sede di esame.