Lo studente deve prendere coscienza dell’importanza della storia della medicina (e delle scienze) e come la sua futura professione si è sviluppata nel corso dei secoli. Alla fine del corso lo studente dovrà dimostrare di conoscere i principi del complesso percorso storico, teorico e pratico che ha portato alle conoscenze attuali in ambito biomedico attraversando i secoli e le sue società.

Conoscenze scolastiche di storia della civiltà occidentale, di microbiologia e di fisiologia

Principi di storia della medicina

Testi per consultazione e riferimento:
Fabio Cavalli. Breve storia della medicina: Dalla Preistoria al Medioevo. Accademia Jaufré Rudel di studi medievali (2022)
Luca Borghi. Umori: Il fattore umano nella storia delle discipline biomediche. Independently published (2012)
Mark Honigsbaum. Pandemie. Dalla Spagnola al Covid-19, un secolo di terrore e ignoranza. Ponte alle Grazie (2020)
Jonathan Kennedy. Pathogenesis. Come i germi hanno fatto la storia del mondo. Bompiani (2024)

Principi di concetto di salute e di malattia
Principi di malattia nel mondo antico, classico e medioevale (e.g. introduzione al pensiero di Asclepio, Ippocrate, Galeno ed introduzione alla medicina bizantina, araba, monastica e delle prime università)
La Grande Peste Nera e la crisi della medicina medievale
Introduzione alla storia dell’anatomia (principi di anatomia in epoca classica e ad Alessandria; introduzione ad A. Vesalio, W. Harvey e G.B. Morgagni)
Paracelso e la iatrochimicina, la iatromeccanica, Claude Bernard e il concetto fisiopatologico della malattia
Principi di storia dell’ igiene e della salute pubblica (inclusa la nascita dei lazzaretti, la storia della variolizzazione, la scoperte di J. Snow e la sanità pubblica di R. Virchow)
L. Pasteur e R. Koch tra microbi e nazionalismo.
Principi di storia della terapia del dolore, di storia dell’asepsi (J. Lister e I. Sommelweis) e storia della terapia antibiotica (P. Ehrlich e il Salvarsan, i sulfonamidi e la penicillin di A. Fleming)
Storia delle malattie infettive nella medicina militare moderna e contemporanea
Una storia della medicina al femminile (introduzione a personaggi chiave quali Trotula, F. Nightingale ed E. Blackwell)

Lezioni frontali con presentazioni in formato PPT

Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte saranno comunicati prontamente (e.g. nel sito web di Dipartimento, del Corso di Studio e dell'insegnamento)

Al termine di ogni lezione verrà sottoposto agli studenti un test di valutazione a crocette con un punteggio in trentesimi. Al termine del Insegnamento/Modulo si terrà un’ esame orale finale attraverso un colloquio della durata di circa 10 minuti su uno degli argomenti trattati nel programma. Il voto finale sarà la media tra la valutazione orale e quelle scritte. Per superare l'esame (18/30) lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti relativi all'ambito della storia della medicina. Per conseguire il punteggio massimo (30/30 e lode), lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite