Il Corso si propone di fornire gli elementi fondamentali relativi alla Riabilitazione Psichiatrica, a partire dai suoi riferimenti storico-culturali e scientifici. Il Corso si propone altresì di fornire elementi conoscitivi relativi ai fondanti e prevalenti modelli della riabilitazione psichiatrica e alle corrispondenti implicazioni/applicazioni operative con cenni a strumenti e strategie specifici.
Conoscenza e capacità di comprensione e di confronto fra concetti e strategie trattati.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Saper applicare le conoscenze apprese in tema di riabilitazione psichiatrica riconoscendo all'interno di uno specifica situazione gli obiettivi riabilitativi e la pianificazione di un intervento riabilitativo tramite strumenti e strategie declinate in base alle caratteristiche della persona e del suo contesto di vita.
Autonomia di giudizio. Essere in grado di evincere gli interventi riabilitativi più appropriati a seconda delle priorità nell'ambito di un trattamento integrato.
Abilità comunicative. Acquisire una competenza terminologica appropriata inerente alla disciplina specifica.
Capacità di apprendimento. Dimostrare di aver acquisito e compreso le nozioni fondamentali relative al Corso.

Nessun prerequisito, nessuna propedeuticità.

Storia della follia e della malattia mentale, Fondamenti di riabilitazione, Fondamenti di riabilitazione psichiatrica, Background storico e assi della riabilitazione psichiatrica, Modello Biopsicosociale, Modello Clubhouse, Il modello di Loren Mosher, Il modello di Luc Ciompi, Sistemi di classificazione e di valutazione: Classificazione Internazionale delle Menomazioni, Disabilità e Handicap (ICIDH) vs Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute (ICF), Modelli di riabilitazione psichiatrica di orientamento cognitivo-comportamentale, Il modello di Mark Spivak, Modelli psicoeducativi, Fondamenti di assessment e progettazione, Interventi Evidence Based, Interventi Recovery oriented.

Capitoli selezionati dei seguenti testi di riferimento: A. Vita, L. Dell'Osso, A. Mucci "Manuale di Clinica e Riabilitazione Psichiatrica Vol.2" Giovanni Fioriti, 2019
R. Liberman, "Il recovery dalla disabilità-Manuale di riabilitazione psichiatrica", Giovanni Fioriti, 2008

L. Pasqualotto, P. Carozza, M. Cibin “ICF, salute mentale e dipendenze - strumenti per la riabilitazione orientata alla recovery”, 2020.

P. Morosini, L. Magliano, L.Brambilla “VADO Manuale per la riabilitazione in psichiatria”, Erickson, 1998.

Storia della follia e della malattia mentale (cenni su: le prime concezioni e le relative cure della follia nel mondo antico, nel medioevo e nell’età moderna e la nascita del manicomio come rimedio e protezione, il trattamento morale, le prime leggi psichiatriche, la psicoterapia istituzionale, la comunità terapeutica, i primi esperimenti di superamento dell’istituzione manicomiale, nuovi contributi scientifici verso la Salute Mentale di Comunità), Fondamenti di riabilitazione (definizione e prospettive, evoluzione storica, specificità dell’intervento), Fondamenti di riabilitazione psichiatrica (definizioni e prospettive, background storico, mission, assi e luoghi d’intervento), Modello Biopsicosociale (dal modello biomedico al modello biopsicosociale, definizioni, applicazioni, implicazioni), Modello Clubhouse (storia, principi, implicazioni operative), Il modello di Loren Mosher (fondamenti, principi, implicazioni operative), Il modello di Luc Ciompi (fondamenti, principi, implicazioni operative), Il modello di Mark Spivak (fondamenti, principi, implicazioni operative), Modelli di riabilitazione psichiatrica di orientamento cognitivo-comportamentale (fondamenti, principi, implicazioni operative), Modelli psicoeducativi (fondamenti, principi, implicazioni operative), Sistemi di classificazione e di valutazione: Classificazione Internazionale delle Menomazioni, delle Disabilità e degli Handicap (ICIDH) vs Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute (ICF), componenti e dimensioni, applicazioni operative, riabilitazione psichiatrica e ICF), Fondamenti di assessment e progettazione (significato di progetto, le fasi del progetto riabilitativo, finalità e fonti della fase di assessment, cenni sullo strumento VADO (Valutazione di Abilità e Definizione di Obbiettivi), esempi di applicazione su casi clinici, fase di pianificazione degli obiettivi e dell’intervento riabilitativo, Interventi Recovery oriented: definizione di Recovery e criteri di valutazione, pratiche Recovery oriented, WRAP (Wellness Recovery Action Plan).

Lezioni frontali in aula con l'utilizzo di materiale audio-visivo che verrà fornito come dispensa. Discussione critica (anche in sottogruppi) di contenuti e testi specifici.

Le presentazioni power point utilizzate durante le lezioni sono reperibili sulla piattaforma informatica Microsoft Teams.

Esame orale su tre quesiti: argomento a piacere, domanda a discrezione della docente, redazione sintetica di un progetto riabilitativo personalizzato sulla base degli argomenti trattati. Ogni quesito verrà valutato con un punteggio da 0 a 10 punti in base ai seguenti criteri: contenuti, competenza terminologica, capacità di sintesi. Il voto sarà espresso in trentesimi (trenta e lode possibile).

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite Obiettivo 3: Salute e benessere.