1. Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso mira a fornire agli studenti una conoscenza dei principali processi storici che hanno caratterizzato l’Europa orientale tra il IX e il XX secolo, con particolare attenzione all’evoluzione politico-istituzionale, sociale ed economica della Russia e degli Stati dell’Europa centro-orientale. Gli studenti acquisiranno strumenti interpretativi utili per comprendere le radici storiche di fenomeni della politica contemporanea.
2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Attraverso lo studio individuale, la discussione in aula e l’eventuale presentazione di saggi o letture assegnate, gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze acquisite all’analisi di testi storiografici e di specifici contesti storici.
3. Autonomia di giudizio
Gli studenti svilupperanno la capacità di analizzare criticamente testi e fonti storiche, confrontando diverse interpretazioni storiografiche e formulando valutazioni autonome sui temi trattati nel corso.
4. Abilità comunicative
Gli studenti saranno incoraggiati a esporre e discutere in aula i risultati delle letture assegnate, sviluppando la capacità di comunicare in modo chiaro e appropriato contenuti storici complessi.
5. Capacità di apprendere
Il corso intende favorire lo sviluppo di un metodo di studio autonomo e consapevole, che permetta agli studenti di approfondire in modo indipendente i temi della storia dell’Europa orientale e della Russia.

Una buona conoscenza della Storia contemporanea e in particolare del periodo 1815-2005.

La Storia dell’Europa orientale nel suo aspetto interno e delle relazioni internazionali sarà alla base dello studio. Con particolare attenzione si tratteranno:
1. Le origini e lo sviluppo storico degli stati dell’Europa centro-orientale;
2. La nascita degli stati nazionali;
3. Il ‘900 con il periodo tra le due guerre, periodo comunista e il post-comunismo;
4. Nascita e sviluppo della statualità russa;
5. Storia dell’Impero Russo.
6. Storia dell’URSS;
6. Russia post-comunista.

A. Pitassio, Storia dell’Europa orientale, Morlacchi, 2011.
P. Bushkovich, Breve storia della Russia. Dalle origini a Putin, Piccola Biblioteca Einaudi. Mappe, 2013.
Una monografia da concordare con il docente secondo i propri interessi.

Storia dell’Europa orientale Docente Olga Dubrovina CFU 9 Lez. 45 h. Lab. 15 h. Obiettivi dell’insegnamento e risultati di apprendimento attesi Formazione di una figura professionale abile ad operare in scenari int.li, in particolare nell’Europa orientale(...) Prerequisiti Una buona conoscenza della Storia contemporanea 1815-2000. Contenuti e programmi: La Storia dell’Europa orientale nel suo aspetto interno e int.le Particolare attenzione sarà data alle origini e lo sviluppo storico degli stati dell’area; alla nascita degli stati nazionali; al ‘900 con il periodo tra le due guerre, periodo comunista e post-comunista; alla nascita e sviluppo della statualità russa; alla storia dell’Impero Russo; alla storia dell’URSS; alla Russia post-comunista. Didattica: Lezioni frontali e seminari. I testi da studiare sono A. Pitassio, Storia dell’Europa orientale, Morlacchi, 2011. P. Bushkovich, Breve storia della Russia. Dagli origini a Putin, Piccola Biblioteca Einaudi. Mappe, 2013. Una monografia da concordare con la docente secondo il proprio interesse.

Lezioni frontali e Seminari da concordare con gli studenti. Gli studenti dovranno presentare durante il corso i saggi proposti dalla docente per approfondire gli argomenti delle lezioni frontali e per incentivare la discussione in aula. Il materiale didattico sarà di volta in volta disponibile sulla piattaforma Moodle.

Le lezioni si terranno in Gorizia via Alviano 19 nel secondo semestre. Orario di ricevimento: dopo le lezioni di lunedì sull’appuntamento precedentemente concordato con la docente olga.dubrovina@dispes.units.it

L’esame è volto ad accertare l’acquisizione dei fatti indicati nel programma e delle abilità già specificate nei risultati di apprendimento attesi. La valutazione è in trentesimi. Il voto minimo per superare l'esame è 18 trentesimi. L'esame includerà la discussione della domanda generale, domande di approfondimento e la discussione del volume a scelta.