Comprensione dei diritti di proprietà intellettuale e i principali strumenti di protezione degli stessi, nonché apprendimento del loro valore economico e di leva finanziaria non solo per una valutazione economica diretta ma anche quale mezzo competitivo nel mercato globale.

Conoscenza della lingua inglese

1- Secret information 1.1 Trip's Agreement 1.2 EU Regulation 1.3 Italian IP Code 1.4 Agreements and contractual clauses regarding the protection of the secret information 2- Trade Mark 2.1 Concept of Trade Mark 2.2 Validity of Trade Mark 2.3 Registered Trade Mark and De facto Trade Mark 2.4 Requirements for registration a trade Mark 2.5 Strong and weak Trade Mark 2.6 Secondary meaning 2.7 Lapse of a trade Mark 2.8 Validation of a Trade Mark 2.9 Priority 2.10 Transfers or Licenses 2.11 International Trade Mark 2.12 Procedure of a International trade Mark 2.13 Differences between the Madrid Agreement and Madrid Protocol 2.14 Community Trade Mark 2.15 Opposition from third parties 2.16 Rights conferred with a CTM 2.17 Actions of annulment 2.18 The firm and the Insignia 2.19 Metaverse, NFT and blockchain 3- Designs or Model 3.1 Concept of Design 3.2 Novelty 3.3 Individual Character 3.4 Informed user 3.5 Protection and duration 3.6 Priority 3.7 International Design 3.8 Community Design 3.9 Characteristics of a Community design 3.10 The un registered community design 3.11 Declaration of annulment 3.12 Multiple community design 3.13 Transfers or Licenses 4- Patent 4.1 Concept of Patent 4.2 differences between patent for industrial invention and utility model 4.3 Rights conferred by a patent 4.4 Types of inventions 4.5 Inventions by employees 4.6 Novelty 4.7 Inventive step 4.8 Industriability 4.9 Lawful 4.10 The International Search Report 4.11 Priority 4.12 Transfers and Licenses 4.13 Civil and criminal protection of a patent 4.14 P.C.T. (Patent Cooperation Treaty) 4.15 European Patent 4.16 EP Examination procedure 4.17 EP Opposition 4.18 The Unitary Patent and the Unified Patent Court system 5- Infringement and Unfair Competition 5.1 Concept of Infringement 5.2 Differences between the major EU Countries 5.3 Concept of Unfair Competition 5.4 Differences between the major EU Countries

“Remarks on the issue of Intellectual Property”, pubblicato da GLP. Slides (mediamente 150-200), che ogni anno vengono aggiornate, intitolate “Intellectual Property Rights UNITS”. Ulteriori testi brevettuali, registrazioni di modelli e di marchi a supporto delle lezioni pratiche e Mock trial che di anno in anno vengono ad essere modificati e che vengono consegnati in forma cartacea nonché via e-mail agli studenti. Tutta la documentazione qui sopra indicata nonché eventuale ulteriore che dovesse essere utilizzata nel corso delle lezioni viene inviata direttamente per e-mail a tutti gli studenti che ne forniscono l’indirizzo.

Ad ulteriore specifica delle indicazioni di cui al punto “CONTENUTI”, durante le lezioni vengono effettuate le seguenti attività interattive con gli studenti: a) esempi di contraffazione di brevetti e modelli di utilità b) esempi di nullità di brevetti e modelli di utilità c) esempi di opposizioni presso European Patent Office d) esempi di procedure di registrazione di marchi e modelli inclusivi di azioni ufficiali ed eventuali opposizioni di terzi e) comparazione delle differenti procedure di registrazione di marchi, brevetti e modelli nelle tre macro aree geografiche USA, UE e Cina f) Mock trial

Corso con slides illustrative e riepilogative dei concetti trattati, nonché video esplicativi. Casi pratici presentati e successivamente trattati dagli studenti e ove possibile vengono effettuati dei Mock trial. Quando opportuno e fattibile (soprattutto nel settore marchi e copyright), gli argomenti didattici vengono sviluppati con il supporto di campioni ed esperienze derivanti dalla quotidianità.

Ad inizio corso viene sempre chiesto agli studenti se necessitano di specifiche attenzioni (ad esempio DSA) oppure se hanno particolari necessità (ad esempio studenti lavoratori o sovrapposizioni di lezioni) al fine di adeguare il materiale didattico anche con eventuali ulteriori lezioni “one to one” a fine compensativo.

Durante le lezioni alla conclusione dei macro argomenti didattici vengono effettuati dei test che non incidono sulla valutazione finale ma hanno lo scopo di verificare l’apprendimento degli studenti, la correttezza della didattica, nonché esercitare gli studenti al test finale. I risultati di questi test vengono discussi e sviluppati con gli studenti. Il test finale è composto da una prova scritta tesa a individuare il grado di apprendimento degli studenti (dall’eccellente 30 e lode-27, medio 26-23, sufficiente 22-18, insufficiente). Successivamente, gli studenti che lo vogliano possono cercare di migliorare il loro voto con una prova orale che normalmente consiste in tre domande.

4) Istruzione di qualità 8) Lavoro dignitoso e crescita economica 9) Industria, innovazione e infrastrutture