Fornire a studenti e studentesse gli elementi di base sul tema della
violenza di genere contro le donne e stimolare uno sguardo critico in merito.
In particolare: il corso offrirà conoscenze e strumenti di lettura di
un argomento così complesso, sia a livello teorico sia applicato; senso critico e autonomia di giudizio in merito; capacità di comunicare quanto appreso in diversi contesti; capacità di approfondire il
tema con nuove conoscenze.

Interesse per l'argomento. Elementi di psicologia sociale, sociologia,
storia delle donne e metodi di ricerca. Buona comprensione dell'inglese
scritto.

Contenuti:
• definizioni, tipologie, frequenza e caratteristiche della violenza sulle
donne e della violenza di genere
• una sintesi delle violenze sui minori
• il ruolo del contesto storico e culturale, e i pregiudizi relativi alla violenza
• conseguenze dirette e indirette della violenza sulla salute
• le risposte degli operatori sociosanitari e giuridici, i centri antiviolenza
• meccanismi di occultamento della violenza
• interventi di prevenzione in un’ottica di salute pubblica.

Materiali presentati a lezione (slides disponibili su Moodle)
Romito, P., Folla, N. e Melato, M. (2017) La violenza sulle donne e sui minori. Una guida per chi lavora sul campo. Nuova Edizione, Carocci (a partire da pag.51)
Il capitolo 1 da Guarire dal trauma di J.Herman
Un testo narrativo, a scelta (da una lista nel Programma del corso su Moodle).

Lezioni frontali; discussione in classe; seminari con esperti esterni

I materiali (slides e testi) utilizzati dalla docente nel corso delle lezioni saranno
resi disponibili sulla piattaforma Moodle.
Le lezioni si tengono in presenza e vengono registrate.
Le registrazioni sono disponibili sulla piattaforma Ateneo [MS Teams] per
3 mesi dalla fine della singola lezione.
Gli studenti e le studentesse con particolari necessità (affetti/e da
particolari disabilità, lavoratori/lavoratrici, atleti, "adulti" (non neodiplomati),
genitori, detenuti/e) che si trovano, in modo stabile o temporaneo, in condizioni particolari che comportano l'impossibilità a seguire le lezioni in presenza, saranno ammessi al collegamento in
remoto su richiesta di tale modalità di frequenza al/alla docente. La
richiesta, delle cui motivazioni lo studente/la studentessa si assume
personalmente la responsabilità va inviata via email al/alla docente con
congruo anticipo rispetto all’inizio delle lezioni.
Le informazioni di Ateneo sulla didattica digitale sono pubblicate al link
https://www.units.it/studenti/didattica-digitale

Esame orale: vengono proposte domande aperte, con cui si valuta sia la
conoscenza dei contenuti sia il senso critico e l'autonomia di giudizio
dello studente/studentessa.
Il punteggio è espresso in trentesimi.

Il corso si ispira agli obiettivi dell'Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
e in particolare: istruzione di qualità; uguaglianza di genere; salute e
benessere; e giustizia.