Lo scopo del corso è quello di fornire allo studente un'introduzione alla neuropsicologica come disciplina che studia i rapporti fra cervello e funzioni cognitive contribuendo alla progressione delle conoscenze delle neuroscienze. Il corso si propone di fornire allo studente i metodi e gli strumenti propri della neuropsicologia che sono necessari per poter affrontare lo studio e l'analisi del deficit cognitivo. CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di: Conoscere le basi scientifiche della neuropsicologia. Descrivere come la biologia e le neuroscienze contribuiscono alla neuropsicologia. Conoscere i principali disturbi neuropsicologici. Conoscere le principali nozioni teoriche e metodologiche necessarie per comprendere e valutare le ricerche pubblicate nell’ambito della neuropsicologia. CAPACITA’ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Capacità di conoscere e identificare le principali strutture del cervello, saper applicare queste conoscenze per comprendere la relazione struttura-funzione nella patologia e non, in relazione ai disturbi neuropsicologici trattati. Capacità di capire e identificare le principali sindromi e disturbi neuropsicologici su cui interviene il/la neuropsicologo/a grazie alla conoscenza di diversi modelli teorici e metodologici. Capacità di rielaborare le principali nozioni teoriche e metodologiche apprese al fine di progettare protocolli di intervento e/o ricerca di in ambito neuropsicologico. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti saranno incoraggiati a sviluppare abilità critiche di lettura, analisi e comprensione della letteratura scientifica nel campo della Neuropsicologia. ABILITA’ COMUNICATIVE: Alla fine di ogni lezione gli studenti verranno incoraggiati a intervenire e a discutere con il docente per favorire l’acquisizione di un pensiero critico nella materia e per aumentare la loro fiducia negli interventi in pubblico. CAPACITA’ DI APPRENDIMENTO: Alla fine del corso gli studenti avranno acquisito delle conoscenze nelle aree specifiche trattate e capacità di lettura e analisi adeguate a continuare in autonomia il loro percorso di studio in neuropsicologia.

Il corso prevede il possesso delle conoscenze di base dei processi cognitivi.

Principali argomenti trattati: -Il “concetto” di Neuropsicologia e le unità di «base» del Sistema Nervoso Centrale; -Elementi di Neurologia e definizione delle più comuni condizioni patologiche in ambito neurologico (risultanti nella necessità di valutazione neuropsicologica); -La memoria e i suoi disturbi; -Il linguaggio e i suoi disturbi: l’afasia; -Le demenze; -I disturbi della consapevolezza di malattia: l’anosognosia -Differenze emisferiche e sindromi da disconnessione callosale; -Deficit acquisiti della scrittura: dislessie e disgrafie; -Cenni di riabilitazione in Neuropsicologia.

Manuale di Neuropsicologia (2018). A cura di G. Vallar e C. Papagno. Il Mulino. Terza edizione. Capitoli: IV, VI, VII, X, XV, XVII, XVIII, XXI, Appendice.

Argomenti trattati: -Il “concetto” di Neuropsicologia e le unità di «base» del Sistema Nervoso; -Elementi di Neurologia e definizione delle più comuni condizioni patologiche in ambito neurologico risultanti nella necessità di valutazione neuropsicologica; -La memoria e i suoi disturbi (classificazione e modalità di valutazione); -Il linguaggio e i suoi disturbi: l’afasia (classificazione e modalità di valutazione); -Le demenze (classificazione e modalità di valutazione); -I disturbi della consapevolezza di malattia: l’anosognosia (classificazione e valutazione); -Differenze emisferiche e sindromi da disconnessione callosale (classificazione e valutazione); -Deficit acquisiti della scrittura: dislessie e disgrafie (classificazione e valutazione); -Cenni di riabilitazione in Neuropsicologia.

Lezioni frontali in aula e presentazione di articoli.

Il materiale del corso (pdf delle lezioni e articoli scientifici) si trova sul canale TEAMS del corso.
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Eventuali cambiamenti alle modalità descritte, che si rendessero necessari per garantire l'applicazione dei protocolli di sicurezza legati all'emergenza COVID19, saranno comunicati nel sito web dell'insegnamento.

Esame scritto con 32 domande a scelta multipla. Ogni risposta corretta vale 1 punto, ogni risposta non data vale 0 punti, ogni risposta sbagliata -0.25 punti.

Il corso attiene a specifici obiettivi dell'Agenda 2030 quando informa sul funzionamento fisiologico e patologico del sistema nervoso (3-Salute e benessere) suggerendo ambiti di diagnosi e d'intervento.