D1 - Conoscenza e capacità di comprensione. Gli studenti dovranno sviluppare una adeguata conoscenza e comprensione dei meccanismi biofisici e biochimici alla base della vita vegetale e che regolano la risposta delle piante ai fattori ambientali.

D2 - Conoscenza e capacità di comprensione applicate. Gli studenti dovranno saper applicare la conoscenza dei meccanismi fisiologici studiati per elaborare ipotesi sperimentali circa le risposte fisiologiche delle piante alle variazioni dei fattori ambientali.

D3 - Autonomia di giudizio. Al termine del corso gli studenti dovranno saper applicare le conoscenze acquisite per comprendere e analizzare criticamente la letteratura scientifica nell’ambito della fisiologia vegetale.

D4 - Abilità comunicative. Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di esprimere chiaramente le conoscenze acquisite utilizzando la terminologia corretta ed un'adeguata proprietà di linguaggio.

D5 - Capacità di apprendere. Le basi di fisiologia vegetale acquisite saranno fondamentali per affrontare eventuali corsi avanzati (es. ecofisiologia vegetale ambientale). Gli studenti dovranno aver acquisito una buona autonomia nell'approfondire la fisiologia delle piante.

Buone conoscenze di chimica e fisica. Buona conoscenza dell'anatomia e della morfologia delle piante.

Relazioni idriche, fisiologia dell'assorbimento e il trasporto dell’acqua, trasporto di membrana e nutrizione minerale, fisiologia della fotosintesi e traslocazione dei fotosintati, regolazione dell'accrescimento e dello sviluppo.

Elementi di Fisiologia Vegetale- III edizione, Rascio et al. Edises. ISBN 978-88-3623-042-6

Per approfondimenti (soprattutto sulla prima parte del programma sulle relazioni pianta-acqua): Fisiologia Vegetale - 4a edizione italiana sulla 5a in lingua inglese, L. Taiz & E. Zeiger, Piccin. ISBN 978-88-299-2157-7.

1- Relazioni pianta-acqua.
Proprietà dell’acqua, concetto di potenziale elettrochimico e di potenziale dell’acqua nelle cellule vegetali. Flusso di massa, diffusione, osmosi. Potenziale dell’acqua di cellule e organi vegetali. Il trasporto dell’acqua a livello cellulare. Le aquaporine. Il trasporto dell’acqua nel suolo e assunzione di acqua per via radicale. Il trasporto dell’acqua a lunga distanza, la vulnerabilità all’embolia xilematica e possibili meccanismi di riparazione. Traspirazione e movimenti stomatici.

2- Trasporto di soluti e nutrizione minerale.
Trasporto di soluti attraverso membrane biologiche. Meccanismi di trasporto di membrana: pompe, carriers, canali. Struttura, funzione e regolazione delle pompe protoniche nelle cellule vegetali. Struttura e funzione dei carriers e dei canali ionici. Nutrienti essenziali. Acquisizione di nutrienti dal suolo: meccanismi e concetti generali. Acquisizione e assimilazione di azoto, fosforo, zolfo, potassio e ferro.

3- Fisiologia della fotosintesi e traslocazione dei fotosintati.
Caratteristiche della luce e dei pigmenti fotosintetici. Organizzazione dell’apparato fotosintetico. Fase tilacoidale. Fase stromatica, struttura, attivazione e funzionamento della Rubisco. Il Ciclo di Calvin. Attività ossigenasica della Rubisco e fotorespirazione. Cicli C4 e CAM. Sintesi di amido, saccarosio e fruttani. Traslocazione dei fotosintati per via floematica.

4- Regolazione dell'accrescimento e dello sviluppo:
Accrescimento nei vegetali. Meristemi e divisione cellulare. Struttura della parete cellulare. Sintesi dei componenti di parete. Accrescimento per distensione. Auxina: fototropismo e gravitropismo. Citochinine. Gibberelline. Acido Abscissico. Etilene. Fitocromo e risposte alla luce rossa.

Lezioni frontali, con l’ausilio di presentazioni ppt. Le presentazioni ed i materiali integrativi di supporto alle presentazioni (link a video e siti web, articoli scientifici) verranno resi disponibili su "moodle".

Docente: Tomasella Martina
Email: martina.tomasella@units.it
Ricevimento previo appuntamento da richiedere all'indirizzo email del docente.

Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte, che si rendessero necessari in situazioni emergenziali, saranno comunicati nel sito web di Dipartimento, del Corso di Studio e/o sulla pagina moodle del corso.

La valutazione dello studente prevede una prova scritta che consiste in 18 domande a risposta multipla e 3 domande aperte a risposta sintetica su tutto il programma.

Le modalità di verifica vengono spiegate dal docente agli studenti durante la presentazione del corso nella prima lezione.
Il punteggio della prova d'esame è attribuito mediante un voto espresso in trentesimi. per le domande a risposta multipla, 1 punto per ogni risposta corretta, -0.2 punti se la risposta multipla è sbagliata, 0 punti se lo studente non risponde. Max 4 punti per ogni domanda aperta. Per conseguire il punteggio massimo (30/30 e lode), lo studente deve rispondere correttamente a tutti i quesiti a risposta multipla e rispondere in maniera corretta e completa alle domande aperte, dimostrando proprietà di linguaggio ed eccellente padronanza della materia.

Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte, che si rendessero necessari per garantire l'applicazione dei protocolli di sicurezza legati ad eventuali situazioni emergenziali saranno comunicati nel sito web di Dipartimento, del Corso di Studio e dell’insegnamento.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite