Conoscenza e capacità di comprensione:
• Comprendere: i principali fenomeni che si manifestano sulla Terra, dalla cristallizzazione dei minerali e delle rocce, alla tettonica, e le loro conseguenze sull’ambiente, dalle frane ai problemi di geochimica ambientale.
• Conoscere: minerali e rocce, come si “muove” la Terra
• Conoscenza e capacità di comprensione applicate: essere in grado di capire per quale motivo si siano verificati certi fenomeni geologici in particolari situazioni
• Autonomia di giudizio: essere in grado di applicare le conoscenze acquisite per decidere quali siano le soluzioni da attivare in presenza di particolari problemi geologici
• Abilità comunicative: saper esporre, sia in forma scritta che orale, il problema e le possibili soluzioni di alcuni problemi relativi alle geologia ambientale
Capacità di apprendere: saper raccogliere informazioni dai libri di testo e da altro materiale per la soluzione autonoma di problemi relativi alle analisi di materiali

E' opportuno che lo studente di Geologia ambientale abbia già sostenuto esami di chimica e fisica

Formazione di un pianeta: Crosta, mantello, nucleo
I minerali: Cosa sono e come sono fatti i minerali. Proprietà fisiche dei minerali. Teoria e pratica dei raggi-X. Sistematica dei minerali (elementi nativi, solfuri, ossidi, solfati, fosfati, silicati).
Le rocce: Rocce intrusive ed effusive e loro ambienti di formazione. Rocce sedimentarie. Rocce metamorfiche e fattori del metamorfismo.
Scala dei tempi geologici
Pieghe, faglie e altre tracce di deformazioni delle rocce.
Processi superficiali: Denudamento in massa (frane e altri movimenti), il ciclo idrogeologico e le acque sotterranee, corsi d’acqua e trasporto verso il mare, i ghiacciai e l’opera del ghiaccio, gli oceani, il carsismo
Processi interni: I terremoti, tettonica delle placche, deformazioni della crosta continentale
Risorse energetiche e minerarie.
Elementi di geochimica ambientale

Fred Bell Geologia ambientale Teoria e pratica
Benedetto De Vivo et al Geochimica ambientale
Dispense del docente

Formazione di un pianeta
Crosta, mantello, nucleo

I minerali
Cosa sono e come sono fatti i minerali. Fondamenti di cristallografia. Isomorfismo e polimorfismo. Proprietà fisiche dei minerali. Teoria e pratica dei raggi-X. Sistematica dei minerali (elementi nativi, solfuri, ossidi, solfati, fosfati, silicati).
Le rocce
Rocce intrusive ed effusive e loro ambienti di formazione. Rocce sedimentarie. Rocce metamorfiche e fattori del metamorfismo. Riconoscimento di alcune rocce al microscopio.
Scala dei tempi geologici
Pieghe, faglie e altre tracce di deformazioni delle rocce.
Processi superficiali
Denudamento in massa (frane e altri movimenti), il ciclo idrogeologico e le acque sotterranee, corsi d’acqua e trasporto verso il mare, i ghiacciai e l’opera del ghiaccio, gli oceani, il carsismo
Processi interni
I terremoti, tettonica delle placche, deformazioni della crosta continentale
Risorse energetiche e minerarie.
Elementi di Geochimica ambientale

Lezioni frontali e seminari

Modalità di verifica: esame finale orale su tutto il programma svolto (5-10 domande).
Criteri di valutazione: la prova è volta ad accertare la conoscenza degli argomenti elencati nel programma, e la capacità di applicare tali conoscenze. Le valutazioni sono espresse in trentesimi, secondo i seguenti criteri:
-Eccellente (30 -30 e lode): ottima conoscenza degli argomenti, ottima proprietà di linguaggio, ottima capacità analitica.
-Molto buono (27 -29): buona conoscenza degli argomenti, notevole proprietà di linguaggio, buona capacità analitica.
-Buono (24-26): buona conoscenza dei principali argomenti, discreta proprietà di linguaggio.
-Soddisfacente (21-23): lo/la studente/essa non mostra piena padronanza degli argomenti
principali dell'insegnamento, pur possedendone le conoscenze fondamentali; mostra comunque soddisfacente proprietà di linguaggio.
-Sufficiente (18-20): minima conoscenza degli argomenti principali dell'insegnamento e del
linguaggio tecnico.
-Insufficiente (<18): lo/la studente/essa non possiede una conoscenza accettabile dei contenuti dei diversi argomenti del programma.